实习心得（二）

20xx年x月14号~12月4号是顶岗实习的第二个月。随着时间的推移，一切都变得更加习惯和熟悉起来，各项工作也在有条不稳地进行着。

第五、六周，是段考后的两周。在第五周的时候，学校对段考的情况进行了总结。当然，我作为班主任，也要积极地去总结。一方面，从学生的考试成绩可以看出：学生在作文这一块十分的薄弱，因为这一次作文失分很严重;另一方面，也说明自己在教学这一块还有很多值得去思考与改进的地方。除了反思，更要积极的行动起来。如：在平时上课的时候，加强学生口语训练以及字、词、句的训练等等。在第六周的时候，教学工作恢复到正常。课程也接着前面的上，因为期末的时间也越来越近，因此每天都在赶课。

到第七周的时候，参加国培的老师回到了学校。她们的归来，使得我肩上的担子轻了一些。因为在她们回来的第二天，她们就接手了部分教学工作。当然，我也不是没事干了。一方面，我会去听她们的课，多学习学习，以改进自己的教学工作；另一方面，我也还要继续承担一些除语文、数学外的其他课程。总之，这一周是理论与实践相结合的一周。

说到第八周，则有两件比较主要的事情。一是校运会；二是汇报课。

在星期二的时候，我所在的顶岗实习的小学开展校运会。在校运会上，我一方面充当着教师的角色；另一方面还扮演着裁判员的角色。看着那一个个小家伙们不服输的样子，既搞笑又可爱！那一刻，感觉仿佛回到自己童年的时光。当然了，做裁判嘛，还是得做到公证、公平的。就这样，和孩子们度过了一场快乐又有趣的运动会。

在星期四的时候，我上了汇报课。尽管教学程序都比较流畅，但还是存在着不少的需要改进的地方：

1、课堂管理和调控能力有待加强。因为我有着深刻的感受，对于课堂上学生的表现情况，我还无法做到应付自如。甚至在课堂中，随时会有一些意想不到的情况出现。这说明我在课堂管理和调控这两块地方还得多下工夫。

2、教学机智急待提高。在课堂中，我发现经常会有这样那样的小意外出现。有时候是学生的，有时候甚至是老师的。对于这些小意外，如果处理不当，还是对教学工作的顺利开展造成很大的不利影响的。然而，在教学机智这一块，我做得还是比较欠缺的。因此，需要在平时多点总结，多点积累。

3、教学思路要时刻清晰，心里要有底。很多时候，我们发现：一开始，我的教学思路是清晰的，但随着教学的深入，教学思路会出现模糊的情况。那就说明，在上课前，我还没有在心里打好“底”。因此，我要理清教学思路，并在脑中形成框架，才能时刻保持教学思路的清晰。

4、备课前，要充分做好备学生一块。因为我们都知道，如果没有备好学生，即使你的教学活动设计得再多，教案设计得再好，也没法达成相应的教学目标。只有充分考虑学生的情况，才有可能完成教学任务。

当然，要学习的还有很多。在实习的时间里，我一边探索，一边前进；一边收获，一边成长；一边进步，一边成熟。

第二篇：实习培训心得(二)

第二次实习培训活动，学院请来了沙河口区法院的一位年轻的女法官朱晓宇同志来给我们做实习培训，经过两个小时的培训，我对法院有了基本的认识，也对法官这个职业有了重新的认识。培训中我们了解了以下方面：

一、实习的重要性。实习是学生尝试进入社会，应对就业压力的策略，因此我们要认真对待实习生活。而在法院，每天需要面对上百名当事人，如何处理当事人要求的事务是最好的实践锻炼。

二、法院及其内设职能部门。

大连市共有一个中级人民法院和11个基层人民法院，而沙河口区有141个司法编制，每年会招4-5名新法官。

法院主要有以下几个部门构成：

1、立案厅，共有两个。立案一厅（又名诉讼服务中心）主要负责接待信访及进行公示催告等业务，而立案二厅（又名诉讼调解中心），主要是对本级人民法院办理的各类案件进行立案，并移送有关庭(局)处理。

2、民事厅，共有四个。一厅负责婚姻家庭继承方面的案件；二厅主要处理劳动争议；三厅解决交通事故人身、财产损害赔偿和医疗损害赔偿等相关案件；四厅主要负责一般民事侵权及与物权相关的案件。

3、执行厅，主要负责案件判决后的执行问题。

4、行政厅，主要处理行政类案件。

5、刑事厅，处理刑事案件。

6、审判监督厅，审判监督庭主要职能可以概括为以下三个方面：一是审理 再审案件，二是案件质量监督管理与业务指导，三是涉嫌违法案件审查

三、司法大环境。

司法作为法的适用形态之一，其权力的运作过程实质上是对争议双方是非曲直以法律和法理作为标准进行判断的过程。要确保司法正义，必须要求司法权运作时不偏向争讼中的任何一方，以中立的立场作出符合法律要旨的是非裁判。这固然首先需要法官们自身在严守职业道德之下的不懈的努力，但社会各界在外部的理解与支持同样必不可少。从某种意义上来说，司法公正实际上是司法职业工作者与社会大众共同营造的结果。

而良好的司法大环境的形成，并非一朝一夕之功。重要的是每个公民要从自

身做起，从现在做起。对于法官而言，必须要本着正义和良知，崇法慎独，淡泊宁静，既不动于个人的功利得失，也不动于他人的喧闹和奉承，用自己高尚的道德情操和人格魅力牢固地构筑起社会正义的最后一道防线。

当前的司法环境，主要表现为强调调解的重要性。法院调解，是指对民事案件在人民法院审判组织主持下，诉讼当事人双方平等协商，达成协议，经人民法院认可，以终结诉讼活动的一种结案方式。法院调解是一种诉讼活动，是人民法院的审判组织在审理案件过程中，对当事人进行法制宣传教育和思想疏导工作的活动。不仅能够彻底解决纠纷，还是普法的一手重要手段。法院调解作为民事诉讼法的一项基本原则和人民法院审理民事案件的重要方式，具有广泛的适用性。从案件性质上说，凡属于民事权利义务争议而引起的民事案件，都可适用调解方式解决；从诉讼程序上来说，在普通程序、简易程序，第二审程序以及审判监督程序中，都可以适用法院调解。而法院调解的重要性表现为：第一、 法院调解有利于彻底解决纠纷。法院调解的核心是通过人民法院审判人员对当事人进行法制宣传和说服教育工作，促使双方平等协商，互相谅解，自愿达成协议，解决纠纷。这样，纠纷解决得就比较彻底，也不存在上诉问题，调解协议也能够顺利履行。第二、法院调解有利于增强人民内部团结，维护社会安定。民事纠纷虽属人民内部矛盾，但如果处理不当或处理不及时，也会影响当事人之间的团结，甚至使矛盾激化，影响社会安定。人民法院通过调解，采取法制宣传教育和思想疏导的方法，提高当事人的法制观念和思想觉悟，平等协商，解决纠纷，能够不伤和气，增强团结，维护社会安定。第三、法院调解有利于普及法律知识，增强守法观念使当事人依法行使权利，履行义务，预防纠纷，减少诉讼。人民法院调解的过程，也是向当事人和人民群众进行法制宣传教育的过程。通过人民法院的调解工作，可以使当事人和周围群众受到很好的法律政策教育，可以提高他们的法制观念，使他们了解什么是法律所允许的，什么是法律所禁止的，起到调解一案，教育一片的作用，从而可以预防纠纷，减少诉讼。

四、工作过程

1、法官的义务：审判义务、普法义务。审判义务是法官职责的所在，可以说是法官职业的自然属性；普法义务则是法官职责的延伸，司法活动本身即含有对人民进行司法教育的职责，公开审判即是此意体现，何况是人民法院。故在实际

司法活动中我们常见到法官向当事人解释事实、法律规定或司法程序，凡经历过司法活动者在实际中也往往比常人更具法律意思。

2、法官必须牢固树立法高于人、法大于权的观念，在日常工作和生活中，时刻以法律作为自己基本的行为准则，坚决反对以权压法、以言代法。法官还必须尊重人民法院独立行使的审判权，自觉维护司法权威。用自己崇尚法律、遵守法律的实际行动引领社会大众守法、用法、护法。

五、实习注意要点

1、不要过于拘谨，不要害怕犯错误；

2、不要可以表现自己，多听多看，保持着少说话多做事的良好态度；

3、要处理好人际关系及领导关系；

4、要注意言行举止和礼仪规范；

5、不能胡乱给当事人出主意；

6、要严格遵守职业纪律和职业道德。

这次培训的内容依然很实用，对于我们这些对于实习情况感到十分茫然的学生来说，无异于雪中送炭，朱晓宇法官的话里行间都表达出了对我们的殷殷期盼，使我更加有信心迎接我们的实习生活。