清明节感想

时间:2024.3.19

清明节感想

“清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。”清明扫墓,祭奠先人,是中华民族的传统习俗。用扫墓的方式来寄托对先辈的缅怀,是件有意义的事,然而近年来,随着一些不良风俗的沉渣泛起,封建迷信陋俗充斥灵堂墓地,铺张浪费和相互攀比现象比比皆是。一些人错误地认为祭品越高档思念越深。这不仅与我们先辈所崇尚的简朴节俭之风背道而驰,而且也给现实的社会风气带来了不良影响。

每逢清明节前后的这个时候,上坟祭祀的人们成群结队,像潮水般涌上山去,人们习惯用烧纸钱,放鞭炮的传统方式寄托对亲人的哀思,清明节反映了中华民族的传统习惯,道德风尚,和宗教观念,也寄托着整个民族的憧憬,承载着人们的美好希望和祝福,清明祭祀是个人情感的追求,也是中华民族高尚的品德,和传统文化的集中体现,清明节是个缅怀先人的节日,人们应更多的强化精神上的追思,通过对逝者的追思去体会生命的意义,并在追思中学会感恩,然而每到清明时节,每个地方祭祀方式变化多端,已经超出了我们常人的理解,其形式千奇百怪,闻所未闻,见所未见,在农村这种行为已经在不断的加剧,形势开始往相反的方向变化,针对其现象,以下提出本人的一些个人见解。

我们开展传统节日,国家以法律形式规定人们在固定的节日里面去践行我们的一些风俗,为的便是以这种全民参与的形式来勾起大家对于传统文化的重视,清明时节,大家尽自己所能去祭拜自己的先人,缅怀逝去的生命,是我们人道主义的一种体现,是值得我们去倡导的,可是如今清明时节到来之时,出现的风光家族祭扫行为便是变相的糟蹋我们的传统节日,那样不仅没有起到保护传统文化的目地,还让我们的传统文化变得寡然无味,后面只会加重社会的阴暗面,扩大这种攀比场面,使得精神文明建设往相反的方面发展。我们现在旨在建立精神文明与物质文明相统一的优质化社会,我们该秉承的原则是健康,向上的和谐主义思潮,这种攀比行为只会加重我们的民族矛盾,当然这种民族矛盾指的是家族与家族之间的内部矛盾,会使得某些地方宗族势力有所抬头,这对于建设和谐社会是相当不利的。 这些问题决不是孤立存在的,而是日常贯穿于一些人头脑中的封建迷信思想借助这一传统节日的释放。因此,切实解决问题,关键在于移风易俗,从思想深处抓起,在全社会大力弘扬科学精神,反对封建迷信。古人是非常重视移风易俗的。《礼记》云:“移风易俗,天下皆宁。”把转移风气、改变习俗看作是关系到安定团结的大事。社会发展到科技昌明的今天,人们更应当有信心、有理由、有条件肃清自己脑海里的封建意识,做到与时俱进。比如引导群众用鲜花表达对先人的思念之情,组织群众用植树表达对先人的纪念之情等。这些文明之举,既庄重节俭,又绿化了环境。总之,就是要让他们自觉破除祭奠中的种种陋习,树立文明新风。只有这样,这一传统节日的积极意义才能光大起来,弘扬科学精神,反对封建迷信教育活动也才能落到实处 。

总而言之,什么东西按照事先规定好的路径走,能够起到好的积极影响,我们便要支持,如果我们的行为脱离了我们预期估计的效果或是设定的目标,那么我们便要毫不留情的阻止那种事情的发生,清明追思是件好事,但我们不能好心办坏事,我们应该从内心秉承着悼念的心情去上山,祭拜,对于想借着祭拜而搞别的虚张声势的活动的行为,我们应该严厉谴责。


第二篇:清明节感悟


清明节感悟

“南北山头多墓田,清明祭日各纷然”(宋·高翥《清明》)。所有清明的诗都在表现一群群男女老少带着一脸虔诚祭祖扫墓的情景。清明也是我国农事活动的重要节日。农谚说:“清明谷雨相连,浸种耕田莫迟延”。它还是人在一生或一年之中立志和发奋读书的大好时节。记得,十五岁那年清明节,我就曾端抄过宋代王禹翶的《清明》诗励志:“无花无酒过清明,兴味萧然似野僧。昨日邻家乞新火,晓窗分与读书灯”。正是年少的立志,才有我年长后的立人、立德、乃至于立业。

清明一词,除专指一个节日外,其字面含义又常使人想到世道的清明。因此,清明还是一个理想社会的追求。闲时读史,总忘不了春秋时期的介子推,他曾随晋国公子重耳(后为晋文公)流亡xx年。在生活艰苦之时,介子推不惜从自己的腿上割下一块肉让公子重耳充饥。后来,重耳即位,介子推陪老母尽孝隐住绵山,不愿受封领赏,晋文公采取错误的焚山措施,介子推仍不出山而被焚。文公大哭,在山顶的树洞里发现一封介子推的血书:割肉奉君尽丹心,但愿主公常清明。柳下作鬼终不悔,强似伴君作谏臣。倘若主公心有我,忆我之时常自省。臣在九泉心无愧,愿政清明复清明!据说,晋文公依照介子推的遗言,勤政清明,成了春秋一代霸主。如今我们提出的“和谐社会”应该就是今人所追求的清明吧。一个民主、公平、正义、诚信、友爱,充满活力、安定有序,人与自然和谐相处的社会,当是现代人对清明的诠释。

凝望窗外忽而飘落的雨丝,想起故乡田野那些高高拱起的青冢,那些骤响的爆竹,清明这个特别的节日,它所揭示的生之倥偬与死之乌有,最容易使人感悟生死的不可逾越,以及生命的匆匆,世事的难料。我们需懂得“视死如生”,学会在破中立,在亡中生。以淡泊澄明的心境,过好每一天。“满街杨柳绿如烟,划出清明三月天”。春色无边之季节,我们暂且卸下心灵和工作的羁绊,沐浴四月的薰风,去看看杨柳嫩色与溪水新绿。

又是一年春草绿,千里东风任梦遥。

“清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。借问酒家何处有,牧童遥指杏花村。”这是杜牧描写清明的一首诗。

清明节里,人们祭祀死去的亲人,心里充满悲伤。所以谓之“欲断魂”嘛!清明节里,人们还会干什么呢?还会祷告上帝(俗称老天爷),祭祀烈士!

在扫墓之前,我们听了老爷爷对往事的回忆。他说:“日本侵略中国时,把中国践踏的不成样子,中国人奋起反抗,组成了红军队伍。我们农村人也得反抗,抗战队伍叫做土八路。这红军历尽苦头,两万五千里长征啊!他们翻雪山,过草地,吃草根,多么艰苦啊。他们因为俄,丧失了生命!你们生活在这个无战争的年代,有这么好的学习和生活条件,一定要好好珍惜。将来把祖国健身的更强大!”

听完老爷爷的讲述,我们迈着沉痛的步子走向了烈士墓,一路上,我再也没有言语,心想着过去的抗战日子。那是多么的艰苦,使人声泪俱下。那时,日本人侵入中国,对我国实行三光??烧光杀光抢光,我国人民奋起反抗,组成了红军队伍,开始两万五千里长征。一路上,我国队伍翻雪山,过草地,吃尽了苦头;一路上,又有多上中国人失去生命?! 毛主席指挥红军取的了胜利,苦日子才到了头!现在,我国人民过上了幸福生活,奔上了小康社会,农民生活有了很大提高。这样,我们就放松警惕,挥霍金钱么?回答是否定的!先烈们为了这一天,甚至付出了生命,我们能把先烈们的劳动毁于一旦么?我们能辜负先烈们的希望么?能让先烈们白白牺牲么?当然不能!我们应居安思危,时刻警惕,不能再让中国被侵占,被伤害了!

我们生活在一个和平的年代,在这个美好,舒适的坏境中,我们应该去努力,去奋斗,,去报效祖国,共同建设美好的明天!

在我国的传统文化中,清明节是祭扫陵墓、缅怀故人的节日。 今年正值中国人民抗日战争胜利60周年,在这样一个年份里的清明时节,我们缅怀的除了故去的亲人,还有那些在抗日战争中为捍卫国家独立、民族尊严而英勇战斗、血洒疆场的民族英烈. 他们拼命的战斗难道不是为了祖国的明天,祖国的未来

吗?红军战士长途跋涉,都在步步泥泞的路上走着,他们没有松懈过,一生都在拯救祖国,保卫祖国。没有他们,哪来如今的美好的家园,哪业如今的富裕生活,他们是创使者,他们尊敬他们是理所当然的。多少年来,有多少人赞扬过他们,他们百折不挠,奉献生命,为了革命的斗争而光荣殉职,总之,一句话——他们生的伟大,死的光荣。 我热爱他们,我赞扬他们,我崇敬他们。他们为了革命的事业,抛头颅洒热血,在帝国主义列强的残暴折磨中,他们没有透露半点消息,宁愿死也要守住党的秘密,他们宁愿做光荣牺牲英雄,也不愿做苟且偷生的叛徒,这就是我们中国烈士的特点,我也因此对他们产生了无限的敬佩,无限的感慨,我也要因此而赞扬他们,他们是我们中国人民的感谢者,他们是神圣的,没有人能取代他们。在我的眼里,他们是光明的象征,他们是战胜一切的力量。 只要想着这些革命先烈,我就会觉得自己是多么的美好,在这个富裕的社会主义国家中,我是多么的美满和幸福,而在那个艰苦的斗争社会中,哪有如此美好的生活。我要郑重的烈士们说:“伟大的革命先烈们,你们的斗争胜利了,我们这一代少年将再次继承你们努力开辟下来的光辉道路,我们将要去建设祖国的明天,我会认真的学习,学好本领,长大后再继续工作——建设祖国!你们安歇吧!我会努力去做的,我敬爱的烈士们。 我热爱烈士,热爱祖国,我为自己是中国人而感到骄傲、自豪。我将永远的把自己的一生奉献给祖国。中国有辉煌的历史,有铁一般的热血男儿,有着那种致死不悔的精神,我要做一个堂堂正正的中国人,我祖国的未业而奉献一切。我是革命烈士的后继者,我一生的求学难道不是为了这个目的吗?作为身为中国人的我,去继承先烈的遗志是理所当然的。我真想像烈士那样,做到永垂不朽。我这个报效祖国的决心是无法动摇的。 革命先烈们,你们看到了吗?在当前这个繁荣昌盛的时候,我们青少年仍然没有忘记自己的责任,你们高兴吗?在这清明之际,献上一朵纯洁的白花,代表我的深深敬意,我向你们庄重宣誓:“我们不会辜负你们的厚望,将再度继承你们的事业,我将用自己满腔的热血,来好好的热爱祖国,发扬祖国的光辉传统,创造出另一个灿烂的明天。)


第三篇:就业与维权感想


大学生就业与维权感想

随着高校招生规模的不断扩大,每年需要面临就业的毕业生也呈快速增长的趋势,大学生面临着难就业、就业难的这样一个不争的事实。由于大学生自我维权意识的淡薄等各方面原因,大学生合法权益受到侵犯的案例也逐渐增多,加强大学生的就业法律维权教育已成为当今各大高校就业工作的重中之重,也成为全社会广泛关注的社会问题和相关法律、制度完善的重要方面。在学习了就业与维权这门课程后,我对大学生的就业与维权有了更加深刻的认识和理解,也对未来自己面临就业的状况有了更加充分的准备。

一、高校学生就业维权现状分析

(一)、学生维权意识淡薄

就业法律维权意识是指在就业过程中当权益受到不法侵害时,劳动者能感觉、认知、评价并且能用法律作为手段维护其合法权益的意识。谈到法律维权意识,在网上都有这样的评论“大学生的法律维权意识不如农民工”,据一项调查显示,当农民工在他们的合法权益受到侵犯时通过法律来维护自身合法权益的比率为12%,而大学生通过法律途径的比例只占遭遇侵权大学生总数的10%,所以,就目前的学生维权现状不容乐观。

导致学生维权意识淡薄的原因有以下两个方面:首先,除了政法院校或者法学专业的学生,其它高等院校的学生欠缺法律的基本常识,对自身的合法权益、维权途径和劳动仲裁时效的了解更是缺乏,也就导致学生就业权益受到侵犯时,不知通过什么途径、在什么样的期限内维护自己的合法权益,更有甚者,在自己权益是否被侵犯了也无法判断。其次,目前需要就业的大学生的数量每年剧增,加之企业纷纷减员增效,政府提倡精简机构,事业单位实行下岗分流,造成人才需求下降,按照人才市场一般规律,当人才供给与需求总量发展不平衡,大学生就业将继续面临严峻考验,所以,能找到一份工作,保住一份饭碗对大学生而言是眼下最紧迫的事情,而学生对合同的具体内容或者具体的工作环境都没有具体要求,在这种情况下,很多不法单位则会有机可乘,廉价的剥夺毕业生的劳动力,即使单位在试用期或者正式工作后有不发放工资等侵权现象,毕业生也会选择忍让,自认倒霉,或者另找单位,往往会放弃维权,而不是选择通过法律途径来维护自身的合法权益。

(二)、高校普法教育和宣传的欠缺

目前,各高等院校对学生的普法教育和宣传仍然欠缺,除政法学院和法学专业的学校以外的其它学校只是简单的开设了《思想道德与法律基础》这样的公共课程,对于公共课程,学生的学习积极性不高,到课率低,有些学校还会删掉法律基础的教学,所以学生获得的法律知识是非常的有限。而有些高校也会开设《大学生职业规划与就业指导》这样的课程,但大多数学校开设这门课程的出发点是为了提高学生的就业率,所以侧重点则是引导学生如何就业、如何创业,涉及到法律维权这一块只是简单带过,并无详细的讲解。在法律维权宣传这一方面,大多数的高校也无专门的网站、校园广播、橱窗来进行系统的报道。总而言之,高校对就业普法教育和宣传的重视力度较为欠缺,形式也过于单一。

二、提高学生就业维权保护

(一)、学校加强法律课程的开设

学校的维权教育主要是通过《思想道德与法律基础》、《大学生职业规划与就业指导》等课程来实现,仅仅通过这两门课程的教学,学生掌握的法律知识是远远不够的。为使学生更好的维护自身的合法权益,学校可以专门的开设《劳动法》等与就业工作相关的课程,进行基本知识、基本原理的学习教育,明晰各种法律条文的规定,使学生全面详细的了解自己的合法权益所包括的具体内容以及权益受到侵犯后如何选择维权途径。

(二)、引导学生坚持签订劳动合同

很多学生在毕业的时候仍然不能区分协议书与劳动合同,而就业协议书往往又没有有包括毕业生和用人单位的权利和义务,20xx年x月x日由中华人民共和国第十届全国人民代表大会常务委员会第二十八次会议通过的《劳动合同法》明确规定:“建立劳动关系,应当订立书面劳动合同”;“已建立劳动关系,未同时订立书面劳动合同的,应当自用工之日起一个月内订立书面劳动合同”;“用人单位与劳动者应当按照劳动合同的约定,全面履行各自的义务”。从以上几条法律规定可以看出,用人单位与劳动者签订就业协议后,还要签订劳动合同,但现实中,一些不法单位为了规避法律责任,往往不

与毕业生签订劳动合同,就算签订了合同,对毕业生权利方面的规定也是模糊不清,如劳动合同期限、工作内容和工作地点、工作时间和休息休假、劳动报酬、社会保险、劳动保护、劳动条件和职业危害防护、违约责任等等,与法律的规定也是相差甚远,这也就无形中给毕业生的维权增加了难度。所以,在毕业生就业时,要注重引导学生与用人单位签订劳动合同,意识到劳动合同是维权的最基本的凭证与保障,正确规避就业风险。

(三)、加强辅导员队伍的培训

目前,在各大高校中,辅导员承担着学生的思想、学习、生活、就业等各项工作,辅导员在学生就业工作中的指导作用也愈发重要,所以,加强辅导员队伍的培训则是提高学生就业法律维权指导的重要途径。学校可以自行对辅导员进行就业指导培训,或者推荐辅导员参加省级的、国家级的专业技能培训,尤其是就业法律维权方面,辅导员只有掌握了一定的就业法律知识,才能对学生进行正确有利的引导。辅导员与学生接触较多,如果能从日常的工作中不断向学生灌输法律维权知识,并且贯穿于学生的整个大学生活,学生也将受到潜移默化的影响,无论从维权的意识还是维权的具体操作将会有一个质的提高。

(四)、拓宽就业维权教育的途径

就业法律维权,不能局限于课堂的教育引导,更应通过第二课堂丰富教育的形式。目前如中国政法大学等一些政法院校都建立了就业法律维权网站,但很多院校在这一块仍是空白,法律维权网站的建立对就业普法教育是一个非常好的途径,通过进入网站,学生可以了解到更多的法律知识和最贴近自身的案例,帮助大学生提高依法就业、权益保护的意识。有条件的高校还可以充分发挥学校资源优势,设置劳动维权教育指导中心,聘请法律知识全面、劳动维权能力较强的专兼职老师,对在校、离校学生进行劳动维权指导,具体工作方式可以开通热线咨询、设置电子信箱、接受学生的当面咨询、为学生法律维权提供法律建议及维权方案,帮助学生实现维权。同时也可以邀请专业的法学教师或资深的法律工作者在校内开展模拟法庭,通过模拟法庭这样的以活动为载体的宣传模式,寓教于乐,学生的参与的积极性更高,通过视觉与听觉效果的结合,学生也能更好的掌握一些就业法律的知识。

三、总结

大学生就业法律维权教育问题已经不仅仅是高校就业指导的问题,已经是全社会需要关注的问题,相信在全社会法律专家的关注下、学校的重视下,大学生就业法律维权教育会进一步的完善。当然,大学生本身也要多学习一些有关职场、法律的知识,比如职场礼仪和就业相关法律条例等来提高自身含金量,为自己的就业增加一些筹码,也为自身的维权增加一些保障。大学生就业与维权已不再只是大学生这一个群体所关注的,而是全社会都必须关注的社会问题,它的完善和规范不仅需要大学生自身就业技能和法律意识的全面提高,还需要相关法律、制度的完善、各大高校的重视(开设这方面的课程、加强大学生就业与维权的指导与实践等)、企业用人单位的遵守法律和规范化管理、媒体方面的报道和关注以及全社会的广泛关注等,要让大学生就业与维权切实成为全社会都来关注和扶持的问题。

作为一个也即将面临就业问题的在校大学生,既有对就业严峻形势的压力,也有对就业时维权所要做出的相关努力的未知,但是就业与维权这门课程的学习在很大程度上提高了我的维权意识,让我知道现实社会大学生在就业中遇到的一些问题、不公的待遇,也逐渐明白在这些问题面前该怎样去解决,不是忍气吞声,而是要努力而勇敢地拿起法律武器维护自己的合法权益。我想,无论以后我们会从事哪方面的工作,都应该学习一些相关的法律知识,在提高自身职业技能的同时提高自己的法律意识,这样才不至于在遇到不公待遇或产生问题的时候手足无措。在当前的法律和制度面前,尽管还有很多不尽人如意的地方,但我相信相关的法律文件都会相继出台,相关的法律体系和制度也会逐渐得以完善,为大学生的就业与维权提供一个美好而和谐的社会环境、法律支持和正确导向。

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