教师综合评价总结
一、基本情况
我校现教师141人,平均年龄44周岁。
二、自评情况
(一)基本素质
1、绝大多数教师具有坚定正确的政治方向,坚持四项基本原则,热爱党、爱祖国、爱社会主义,有一定的政治修养,关心时事政治,积极参加各项政治学习活动。
2、绝大多数教师达到国家规定的学历要求,取得教师资格,系统全面地掌握本学科的基本理论与基本知识,熟悉与本学科相关的知识,有良好的生活习惯和卫生习惯,兴趣广泛具有良好的心理素质。
(二)师德修养
有较强的事业心和责任感,爱岗敬业,热爱学校,关心集体,具有全局和协作精神。作风正派、为人师表。尊重学生,具有较强的法律意识,体罚学生。
(三)教育教学能力
1、有较强的语言表达能力,基本功扎实,能够运用现代化教学手段。有较强的管理能力,胜任教师工作。积极参加教研活动。
2、积极参加继续教育,积极参加各种学习、培训。
科学合理制定实施素质教育的教学工作计划和进度。因村施教。认真备课,教案规范。
(四)履行职责情况
1、教学目的明确,落实“双基”面向全体学生。教学结构严谨,教学环节紧凑,时间分配合理,符合教育规律和教学原则,方法灵活,重视启发,鼓励创新,重视德育的渗透。
2、作业适量,认真批改,及时评价。
3、认真辅导,发展学生特长,认真组织考试,做好评价工作。
(五)工作成绩
爱岗敬业,认真出勤。积极做好“控辍”工作,学生成绩明显提高。
三、统计结果
全校141名教师参加评价,其中优秀等级93人,良好等级48人。
四、结果处理
优秀等级的教师记入教师个人考核,并在评估选先中做为参考。
大洼中心校
20xx年x月
第二篇:教师自我评价总结
教师自我评价总结
时光飞逝,一学期很快即将过去,回望这半年可以说紧张忙碌而收获多多。感谢学校各领导及老师的关心和帮助,使我在各方面都有进步和提高。接下来,我从以下几个方面对过去半年的工作做一简要回顾与总结。
一.工作能力方面
1.在教学过程中始终贯彻新课程改革的教育理念。准确的理解和牢牢的把握新课程的核心理念,让课堂走向生活,面向学生的生活世界和社会实践。以自主,合作,探究的学习方式,让学生参与教学,让课堂充满新活力。
2.严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,顺利地完成了教育教学任务。
3.把教学过程视为师生合作,共同发展的互动过程,实现了教师的角色转换、课程与教学的整合,有效的提高了教学能力。
二.业务学习方面
1.加强理论,经验文章以及纲要的学习。多学习,广泛学习教育教学理论知识,努力形成比较完整的理论知识结构,
2.认真参加每一次的教研活动,并认真做好记录。
3.观摩校内优秀教师的课程,并认真做好记录和分析。在教学过程中所涉及到的问题要积极主动的向有经验的优秀教师请教和学习,取长补短。
4.多专研,做到了认真备好每节课,并钻研教材,努力上好每一节课。在备课过程中认真地分析教材,根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。在课堂上,努力调动学生的积极性,尽可能使每个学生都参与到课堂中来。
5.认真做好教学反思,做到了学习——实践———交流———总结。并认真的做好反思记录,记录自己的不足之处和待提高的部分,及时的改正,使我在教学过程中能做到扬长避短,争取一次比一次有进步,以夯实基础。
6.增加了阅读时间,多读书,多记录。在课余,我坚持经常看书、看报,如《青年教师》、《新教育》、《德育报》等杂志和报刊。多采集各方面的信息,不断的填充和弥补自己,提高自己综合文化知识的含金量。为了解教学方面的动态信息,还经常上网找一些优秀的教案课件学习,努力提高自己的教学水平,使我收获不少,无论是在和学生相处的技巧,还是课堂教学的合理安排上,我都有了很大的进步。
7.提高课件制做技能,并充分利用学校的多媒体教学器材,广泛的应用于教学中。
三.个人素质方面
1.不断学习和思考,提高自己的职业道德水平。
2.亲身实践,按职业道德方向去做,促进自我素质的进一步提高和完善。
3.自省自检,注重个人的语言,仪表等方面的规范和端正,并不断的自我反省,更好的履行为人师表的标准。
以上是我本学期的自我提高总结,这学期的工作虽然即将结束,但在今后的教育教学工作中我会继续努力工作,以真挚的爱,真诚的心履行我的教育职责。