小学应用文总集

小学应用文总集 姓名__________

一、请假条：

格式：先顶格写向谁请假，并在后面写上冒号。再另起一行，开头空两格，写谁请假、请假的原因和请假多少时间。最后，在右下方写上请假人的姓名和日期。 例：

李老师：

今天王小华病了，头痛发烧，不能到校上课。请假一天。

家长：王小民

4月x日

二、借条、收条和领条：

格式：借条、收条和领条，是借用或收（领）到钱物时，写给对方作为凭证的条子，第一行，中间写“今借（或收、领）到”。第二行，空两格开始写正文：向谁借（收、领），借（收、领）到什么东东西，数量多少。数字要大写。常用大写数字有：壹、贰、叁、肆、伍、陆、柒、捌、玖、拾、佰、仟、万。借条上一般还应写明物品什么时候归还。最后，写上借（收、领）东西人的单位、姓名和借（收、领）东西的日期。例：

今借到

学校图书馆《雷锋的故事》伍拾本，2月x日前归还。

三（1）班图书馆管理员赵玲

1月x日

三、写日记：

写日记有一定的格式。一般在第一行中间写明几月几日、星期几以及天气情况。从第二行开始，空两格写要记的内容。

四、留言条：例

黄老师：

您好！

今天下午，我和李琴、舒晓等同学来看望您。可是不巧，您出去了。我们商量了一下，准备明天下午放学后再来。

您的学生 张 虹

9月x日

五、写通知：

格式：一般先在第一行中间写“通知”二字，如果事情紧急，就写“紧急通知”。第二行空两格写通知的正文，要写清楚会议或活动的时间、地点、内容，请谁参加，有时还要写上应该注意什么。最后，在正文的右下方写上发通知单位的名称和日期。

通 知

3月x日（星期五）下午3时，在大礼堂举行学习雷锋诗歌朗诵会。请全体少先队员准时参加。 少先队大队部

3月x日

六、用符号修改作文：

1、删： 2、补： 3、调： 4、换：

七、写信：

信一般由五部分组成：1、第一行顶格写称呼。2、第二行空两格开始写正文（写回信要明白来信讲了哪些事，针对来信的内容一一答复）。3、正文结束部分写“此致。祝”，换行顶格写祝愿语。（给长辈的“身体健康！”等，给同辈的“学习进步”等。）4、右下角写上写信人的称呼和姓名。5、署名下面写上写信日期。

亲爱的舅舅：

您好！

??（正文略）此致。祝

（或此致。祝）

身体健康！

您的外甥 平平

6月x日

八、写启事：

（一）拾到东西后，希望迅速找到失主，归还原物，就可以写招领启事。要写清拾到物品的名称、时间、地点，向谁认领。为防冒领，物品的特征不要全写出来。

招 领 启 事

我班孔成同学昨天在校内拾到钱包一只，内有人民币若干元。请失主到我班班主任刘老师处认领。

五（3）班班委会

12月x日

（二）东西丢失后，希望得到大家的帮助，把失物找回来，可写寻物启事。要写清丢失物品的名称、特征和丢失的时间、地点，并写明交给谁或交到什么地方。

寻 物 启 事

昨天课外活动时，我在操场上丢失红色笔杆的钢笔一支，谁拾到了，请交给我班刘老师。谢谢。 五（3）班 赵群

12月x日

九、写板报稿：

板报稿是准备刊登在学校或班级里板报上的稿子，不能写得太长。由两部分组成：一是标题，二是正文。标题要醒目，要能概括出这篇报道的主要内容。正文一般由三部分组成：1、开头一句概括全文内容，交代时间、地点、人物和事件。2、事情的经过。3、事情的意义。

十、写感谢信：

感谢信是一种专用书信，人们用它来表达对关心、帮助过自己的部门和个人的感谢之情。开头的称呼要把对方单位名称或姓名写全，署名也要写清学校班级姓名。祝颂语与一般书信不同，必须紧紧扣住感谢来写，写出真情实感（请代表我向××表示衷心的感谢）。感谢对方的原因要写明白，叙事要求简洁明白。

十一、 毕业赠言：

写作要求：1、要写出对方的特点来。2、多用鼓励的，健康的语言。

第二篇：小学简单应用题总结

用加法解答的简单应用题

第一、求两个数的和。这种类型的题目，根据日常生活中的实际情况，又可以分为以下几种。

1、在原数上添上一个数。

例如：水泥厂运来25吨的水泥，之后又运来15吨，现在，一共有多少吨水泥？

2、求两个数的和。

例如：商店有400千克红糖，540千克白糖，红糖和白糖一共有多少千克？

3、求被减数。（被减数=减数+差）

例如：水泥厂运走80吨水泥，之后还剩18吨，水泥厂原来一共有多少吨水泥？

第二、求比一个数多几的数。这就是已知较小数与大小两数之差，求较大的数。 例如：一只青蛙重100克，一只小兔子比一只青蛙重300克，一只小兔子重多少

克？

一只青蛙重100克，一只青蛙比一只小兔子300克，一只小兔子重多少克？

用减法解答的应用题

第一、求剩余。这种类型的题目，根据日常生活中的实际情况，又可以分为以下几种。

1、求剩余

例如：水果店有50千克水果，卖了30千克，还剩多少千克？

2、求另一个加数。（另一个加数=和—加数）

例如：水果店一共有苹果和梨100千克，其中梨45千克，苹果有多少千克？

3、求减数。（减数=被减数—差）

例如：小明有100元，买了三个笔记本后，还剩85元，小明花了多少钱？

第二、求两个数的差。这是比较两个数的大小，可以求出较大的数比较小的数多多少，或者求出较小的数比较大的数少多少。

例如：水果店有35千克的苹果，20千克的梨，苹果比梨多多少千克？或者梨比苹果少多少千克？

第三、求比一个数少几的数。这就是已知较大的数与大、小两数的差，求较小的数。

例如：爸爸今年37岁，小红比爸爸小25岁，小红今年多少岁？

用乘法解答的应用题。

第一、求几个相同加数的和。

例如：3个109是多少？

一个篮球30元，5个篮球多少元？

第二、求一个数的几倍。

例如：384的5倍是多少？

一只青蛙重100克，一只小兔的重量是一只青蛙的4倍，一只小兔重多少千克？

用除法解答的应用题。

第一、把一个数平均分成几份，求一份是多少？

例如：学校买来60根跳绳，平均分给5个班，每个班可以分得多少根？

第二、求一个数里包含几个另一个数。

例如：600里包含多少个6？

学校买来18个足球，平均每班3个，可以分给几个班？

第三、求一个数是另一个数的几倍。

例如：100是5的多少倍？

水果店有300千克的香蕉，100千克的草莓，香蕉的重量是草莓的多少倍？

第四、已知一个数的几倍是多少，求这个数。

例如：一个数的5倍是100，这个数是多少？

爷爷今年60岁，爷爷的岁数是小华的10倍，小华今年多少岁？