幼儿园小班9月份总结

紧张忙碌的九月份挥手向我们说再见了。回顾这个月孩子从最初的每天哭哭闹闹来园，度过入园分离焦虑期逐渐适应了幼儿园生活，很值得我们高兴。

1与此同时我们在月初制定常规，体育计划不断提醒，引导幼儿按照制度进行培养。例如常规：入园问好，洗手，端水等。孩子们有很大进步，孩子们可以在老师引导下向老师，家长问好；提醒下知道水开小洗手并甩手三下。体育方面是以沙包为主开展的体育活动例如：头顶沙包，无目的，有目的抛接沙包等。有几位幼儿已经可以有目的抛沙包。

2生活自理方面，所有孩子基本可以自己拿勺吃饭，喝水，睡觉但是还有个别小朋友拿勺方法不对，喝水要不断督促。

3月末还开展一次家长会，将这学期对幼儿培养习惯目标，家长配合工作，幼儿在园情况进行简单交流。同时还向家长展示了亲子课，进一步展示幼儿园教学活动，促进家园沟通拉近了家长于老师之间的距离。

孩子们虽然有很大进步，但是下个月还要在常规，自理方面继续加强，积极与家长沟通。

第二篇：小班九月总结

小三班九月总结

时间过得真快，快乐而充实的九月份工作结束了，本月的工作大致总结如下：

1、日生活常规方面。班里共有22名幼儿，我们班是新生班，经过这一个月这些幼儿基本上顺利的度过入园焦虑期，对园内的一日活动组织也比较熟悉了，只有两三各幼儿还没有适应，我们会齐心协力，帮助他们渡过焦虑期。班里的出勤率还是比较好，这很让我们欣慰，这说明孩子喜欢幼儿园这个大环境、喜欢我们小班，我们的工作是得到了肯定的。在生活自立能力方面，像一些吃饭、饮水、入厕、洗手都能够自己独立进行。午睡质量很好，小朋友们都会自己穿脱衣服、鞋袜，而且吃饭时基本不用老师喂。看到孩子一点一滴的进步，我们由衷的欣慰。

2、教育教学方面。本月开展的主题是“嗨，你好！” 这个课程单元让幼儿获得一种独特的经验，用自己特有的方式探索一个新的环境用快乐的情绪与周围的人、事、物亲密接触，用清楚的语言打个招呼，说声：“嗨，你好！”以及创设了主题环境“嗨，你好”。区域活动由娃娃家、娃娃超市、美衣坊、美工区、阅读区、益智区组成，让幼儿初步了解了区域活动是什么，怎么玩。

3、家长工作。通过一月两次的家园练习册让家长了解各个幼儿的在园情况以及家长反馈幼儿在家表现。

通过本月工作总结反思如下：

1、我们班在这个月中陆续有新生插入，所以本班幼儿的情绪经常会不稳定，哭闹现象比较严重。现在有个别幼儿在早上入园时还会出现哭闹情况，因此老师将与幼儿以及家长及时沟通，做到幼儿高高兴兴入园。在九月下旬我发现我们班幼儿出勤率没有上旬的时候高，有很多幼儿生病。分析原因及解决方法：1.天气变化大，幼儿的身体抵抗力就不好，对此我将让家长为幼儿准备一件衣物在园以备不时之需。2.幼儿在户外活动后回到教室冷热交替伤风着凉，老师将及时帮幼儿擦干汗水以防感冒。3.午睡时做到每隔10分钟检查幼儿被子是否盖好。十月份天气变化更为迅速冷热交替使幼儿更容易患病，这将是我下月的工作重点，确保做到预防为主，没有入园的幼儿及时跟进情况。

2、区域活动时，娃娃家、娃娃超市、以及美衣坊的幼儿在玩的过程中很混乱，玩过以后不能把玩具放回原处。分析原因在于我忽略了幼儿在现阶段对新知识的掌握能力，应该手把手指导幼儿，做出详细的示范，使他循序渐进的了解并掌握。

3、在教学中也有一点做的不到位：教具准备不够充分，这对提起幼儿兴趣和教学质量都有一定的影响，下个月的工作中。我将提前做好教学准备工作，在完成教学任务的基础上做到力求完美。

4、晨间游戏中，幼儿的游戏规则意识不强，秩序比较混乱，这与教师的分工不明确有一定的关系。下月我们将明确分工，更好的直到幼儿养成有秩序的晨间活动。

另外，幼儿刚学完早操，并不熟悉，还没有养成动手做操的习惯，需要老师严格督促直到孩子们养成良好的做操习惯。上个月完善了美工区，并提供了丰富多样的材料让幼儿进行美工活动，接下来我们将着重提高幼儿对美工活动的兴趣，指导他们完成自己的作品。

李林矫

20xx年x月