高二历史期末总结
第一单元 中国古代的思想与科技
1、儒家思想
孔子（核心思想：仁、礼。政治思想：以德治国。教育思想：因材施教、有教无类。） 孟子（性善论；仁政说；民本思想：民为贵，社稷次之，君为轻）
荀子（性恶论；仁政说；水舟之说；唯物思想）
2、道家思想的形成与发展
老子主张：道为万物本原；无为而治；小国寡民；辩证思想。
庄子思想：万物齐一；不执着于物。
3、墨家思想
墨子主张:兼爱、非攻、尚力。
4、法家思想
韩非：法家的集大成者。主张：法、术、势结合，建立君主专制的中央集权国家；反对儒家的“是古非今”的历史观，主张变法革新。
5、 汉朝儒学正统思想地位的确立
背景：汉初黄老之学不能解决政治稳定经济发展后所面临的社会问题。需要新的理论适应巩固中央集权的需要
措施：罢黜百家，独尊儒术
作用：有利于巩固中央集权；有利于国家统一；儒家思想成为中国传统文化主流。
二、 中国古代的科学技术与文化
1、 中国古代的科技
（1） 四大发明对世界文明的贡献
造纸术：西汉发明植物纤维纸。东汉蔡伦改进造纸术，称为“蔡侯纸”，促进思想文化的发展。印刷术：北宋毕昇发明活字印刷。对人类文明进程产生重大影响。
火药：起源于炼丹；唐末用于战争；五代和宋广泛使用。
指南针：在四大发明中历史最久远。A、战国—司南 B、北宋—人工磁体的指南针，用于航海 C、13世纪传入西欧，促进地理大发现。
第二单元 中国古代文艺长廊
一、 中国古代的书法
1、 书法历程：（1）秦汉时期：秦篆汉隶具有美感，但多重实用
（2）魏晋南北朝：王羲之—书圣，“飘若浮云，矫若惊龙”。
（3）隋唐：张旭、怀素擅长狂草，颜真卿擅长楷书。
2、 中国古代的文学
A、诗经：最早的诗歌总集。保存从西周到春秋的诗歌，共305篇。分为风、雅、颂三部分。
B、楚辞：战国屈原吸收南方民歌精华，采用楚国方言创造出新体诗歌。代表作《离骚》
C、汉赋：汉代国家统一，经济发展。出现铺陈辞藻，文采华丽的带韵散文――赋，吸收诗经和楚辞表现手法。
D、唐代诗歌
代表：（1）李白：盛唐张扬个性，蓬勃向上的精神——诗仙。 （2）杜甫：安史之乱后，忧国忧民，体会国破家亡的痛苦——诗圣。（3）白居易：中唐以后，战乱平息并未带来往昔的繁华盛世。白居易关心民间疾苦，寄托政治抱负。
E、宋词代表：辛弃疾、苏轼与李清照、柳永
F、元散曲：关汉卿与马致远
G、明清小说 背景：新兴工商业城镇兴起，市民阶层崛起
第三单元 从人文精神之源到科学理性时代
一、西方人文精神的起源及其发展
1、 起源—希腊的智者学派和苏格拉底
（1）智者学派——主张：认识社会、提倡怀疑、反对迷信、强调人的价值和人的决定作用(普罗泰格拉：人是万物的尺度)。
（2）苏格拉底——使哲学成为人的学问。主张：A、有思想的人是万物的尺度B、强调知识的作用，应把道德与知识合二为一，美德即知识 。C、教育可以使人认识自己灵魂之内的美德 B、影响：使哲学真正成为一门人的科学
（3）亚里斯多德――逻辑学。名言：吾爱吾师，吾更爱真理。
2、 复兴—文艺复兴与宗教改革：“人文主义之父”——彼特拉克；马丁路德——因信称义； 加尔文——先定论
3、 高潮—启蒙运动
A、孟德斯鸠：代表作是《论法的精神》，提出三权分立学说，成为资产阶级政治制度的基本原则。
B、伏尔泰：提倡天赋人权，主张法律面前人人平等。
C、卢梭：最激进的民主主义者。主张“天赋人权”、 “人民主权”，主张创立民主共和国。代表作《社会契约论》《论人类不平等的起源》， 为推翻封建统治奠定理论基础
D、康德：人非工具。
二、近代以来世界科学技术
1、哥白尼：提出太阳中心说。
2、伽利略：A、发现木星的四颗卫星，为日心说找到了证据。 B、开创以实验为根据并有逻辑体系 的近代科学。被称为近代科学之父 C、发明望远镜
3、牛顿经典力学
《自然哲学的数学原理》，建立完整力学体系，实现物理学第一次大飞跃。
4、19世纪的进化论
18xx年发表《物种起源》，建立以自然选择为基础的进化论。即物竞天择，适者生存。18xx年，发表《人类的起源》，进一步论证了人类是从古猿进化而来。
5、蒸汽机发明和电气技术的应用
（1）瓦特与蒸汽机发明：
A背景：工业革命后，传统的畜力、风力、水力很不稳定，严重制约了工业革命纵深发展，生产力发展呼唤新的动力。
B过程：改良纽可门蒸汽机，人类进入蒸汽时代
(2) 电气技术的应用
A有关电气的重要发明：法拉第的电磁感应现象，爱迪生发明了改进了电灯、电话、电报、电影。
B、影响：电气技术提供了便捷廉价的动力，掀起第二次科技革命。科学技术转化为生产力，资本主义确立了在全球的优势，世界各地联系更加紧密。 改变了人们的生活方式。 第四单元 19世纪以来的世界文化
1、电影诞生：19世纪末，法国卢米埃尔兄弟发明。
2、现代电影之父：美国格里菲斯
2、电视：19xx年，英国人贝尔德发明
功能：A、最重要的功能是传播资讯 B、远程教育的重要手段C、娱乐 D、优秀艺术作品展示
影响：丰富人类的精神生活，改变人的生活、思维方式，对现代社会产生深远影响。 第五单元 近现代中国的先进思想
1、 器物之学—师夷长技以制夷与师夷长技以自强
影响：A、研究介绍世界知识、“开眼看世界”成为社会思潮。
B、为抵御外侮，谋求独立富强而学习西方，成为近代思想主流。
2、 制度之学—变法图存与民主革命
1） 维新变法
影响：维新思想传播开来，形成深远的思想解放运动，为中国文化开辟新的道路。
2） 民主革命（孙中山三民主义）
3、 文化之学—新文化运动与思想解放
意义：A、是辛亥革命在思想文化领域的延续。B、在政治和思想上给专制主义沉重打击，动摇了传统礼教的统治地位。 C、促进了中国人民，特别是青年知识分子的觉醒，是一次伟大的思想启蒙运动。D、为马克思主义的传播、五四运动爆发创造条件
4、 救亡之学—马克思主义在中国的传播
影响：中国先进知识分子以马克思主义为指导，建立了中国共 产 党。
5、20世纪以来中国重大的思想理论成果
（1）、资产阶级的思想理论成果 ——三民主义
意义： A、集中代表资产阶级的政治、经济利益； B、反映了中国人民要求民族独立、民族权利和发展经济的共同愿望。 C、推动资产阶级民主革命，建立中华民国。 D、以三民主义为指导颁布《临时约法》
（2）三民主义的发展--新三民主义
意义：具有鲜明的反帝、反封建的革命性，成为国共统一战线的政治基础。推动了国民革命的发展。
6、无产阶级的革命思想理论成果——毛泽东思想
（1）毛泽东思想：
毛泽东思想形成的意义与特点：意义：在毛泽东思想指导下，中国革命取得胜利，建立了中华人民共和国。特点：以实事求是为基本原则，是马列主义和中国革命实践相结合的典范；是中国共 产 党人集体智慧的结晶；
(2 ) 社会主义建设道路的理论成果——邓小平理论
(3 ) 三个代表
意义： A、是加强和改进党的建设的强大理论武器； B、是同马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论一脉相承又与时俱进的科学体系 C是全面建设小康社会的根本指针。
第二篇：高二期末总结
高二的第一个学期就这样结束了，迎来了盼望已久的寒假。回首这半年的点点滴滴，朝朝暮暮，心中顿生了许多感触。这半年中经历的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，因为这些印记见证我这样一个新生的成长。
在过去半年的内，通过不断地学习，我收获了很多.时间就是这么无情头也不回的向前走着，而我们却在为了不被它丢下死命的追赶着。是的，谁都不想被时间丢下.而我们也随着时间的流逝一点一点的成长.而美好的纯真随着风雨的磨灭化成了成熟.或许这正是成长的代价.回想自己还是考生的那段日子，显得是那么的遥远。我在憧憬中懂得了来之不易的珍惜；在思索中了解了酝酿已久的真理；在收获后才知道努力的甜美。突然觉得自己似乎明白了许多事情，但是仔细琢磨后又不尽然……原来过去所见所识都是那么的偏见而又肤浅，以前的天真似乎在一瞬间幻化成无知和可笑，我想谁又不是这样的呢？或许在以后也回嘲笑现在的渺小……我们不得不笑着回首我们所走过的路。 这学期，我们经历了因甲流而导致的停课但是在学习上我们没有被落下！
面对二十一世纪这个知识的时代，面对知识就是力量，科学技术是第一生产力的科学论断，我认为离开了知识将是一个一无是处的废人。以资本为最重要生产力的"资本家"的时代将要过去，以知识为特征的"知本家"的时代即将到来。而高中时代是学习现代科学知识的黄金时代，我应该抓住这个有利的时机，用知识来武装自己的头脑，知识是无价的。 首先，合理安排时间，调整好作息时间，分配好学习、工作、娱乐的时间。时间是搞好学习的前提与基础，效率和方法更为重要。其次，要保质保量的完成老师布置的作业，老师布置的作业一般是她多年教学经验的总结，具有很高的价值，应认真完成。认真对待考试，考前认真复习。另外，积极阅读有关书籍和资料，扩大自己的知识面；经常提出问题，与同学讨论，向老师请教；搞好师生关系，师生相处得融洽和睦；抓住点滴时间学习一些其它专业领域的知识，知识总是有用的。在这学期的期中考试中，尽管取得一些成绩，但离心中的目标还很远，仍需继续努力，抓紧自己的学习。知识无止境，探索无止境，人的发展亦无止境，我还有很多的知识需要学习。
在纪律方面，要做到：尊重教师，同学之间可以真诚相待；能遵守学校各项纪律，遵守公共秩序，遵守社会公德；不迟到、不早退、不旷课；上学穿校服；举止文明； 有良好的卫生习惯，不乱扔废弃物。
以上是我这学期的个人总结，我将结合这个小结确定未来的发展目标，我对未来充满信心。自然，也需要老师们的精心培养和同学们的真诚帮助。