20xx—20xx学年度第二学期

根据学校5月x日的统一布臵，我系进行了精心组织与安排，从教学改革、教研活动、教师授课情况、学生课堂情况、实训室情况、学生实验实习等各个方面都进行了全面细致的检查与总结。本着“发扬成绩，纠正不足”的指导思想，进一步理顺了各个教学环节，提出了总体的教改框架，明晰了职责与责任，针对不足提出了整改方案。

一、领导重视、精心组织

根据学校的统一部署，我系成立了以书记、主任为组长、教研室主任为成员的专门领导小组，具体指导和布臵20xx-20xx学年第2学期期中教学检查工作。于20xx年x月x日召开了全系的期中教学检查动员大会，传达了学校的期中教学检查会议精神，对本系的期中教学检查工作做了具体布臵，对整体工作进行了分解，明确了各个部门的职责。按照三阶段完成本次期中教学检查任务：第一阶段：各部门自查。第二阶段：领导小组现场检查。第三阶段：学生、教师座谈会。 在教学检查过程中，领导小组深入教学第一线，掌握第一手教学情况和教学资料。保证信息科可靠性和真实性。

二、面向社会需求，积极开展教学改革

在充分进行社会需求调研的基础上，结合我系实际，提出了“大平台、小模块”的总体教学架构，在这一总体思想的指导下，完成了20xx级大类招生的学生分专业工作、教研室调整以及专业建设和课程建设工作。

1、09级学生分专业情况 为了适应社会需求，整合教学资源，确定了按专业方向划分学生专业的实施方案。本着“尊重学生志愿、适当进行调整”的原则，顺利完成了09级学生分专业工作。20xx年x月x日，为全体09级学生召开了专业方向介绍暨分专业大会，会上4个专业带头人昝德才、彭景芹、李鹏和崔炳德老师分别介绍了“网络工程”、“网页设计与制作”、“程序设计”和“系统搭建”专业方向。然后，学

生填报志愿，要求每个学生限报两个志愿，并标出顺序。经过统计和对个别同学做耐心的思想工作，最后确定分专业结果为：“程序设计”专业方向36人；“网页设计与制作”专业方向31人；“网络工程”专业15人。学生反映比较满意。

2、教研室调整工作 教研室是基层的教学和学术单位，其开展教研活动的好坏，直接影响教学质量和教学效果。因此，必须化大力量建设好，为进一步提高教学质量打下基础。为此，确定了“课程相关度高，便于学术交流”的原则，并确定了三步走的实施方案：第一步，研究教研室的划分；第二步，分配每个教研室应承担的教学任务；第三步，确定每个教研室的人员构成。在进行了充分酝酿及充分听取全体教师的意见和建议的基础上，完成了教研室的调整工作。

另外，教研室办公地点不足。两个教研室在同一个办公室内，不利教师备课和开展教研活动及学术交流。希望在条件允许的情况下，请领导给予解决。

3、专业建设

我系现有三个招生专业，各专业都能根据社会需求和本专业人才培养目标，有针对性的开展教研活动，坚持面向社会、坚持开门办学、坚持培养合格人才。重视和研究教学改革，注重培养学生综合素质和创新能力，不断提高教学质量和教学水平，努力为社会输送了大批的建设者和管理人才。

今年各专业在xx年的基础上，做了一部分调整，使各个专业更趋合理、更适应社会需求。

专业建设是一个长期的任务，必须根据社会需求及时进行调整。在以后的工作中，会更加积极地与相关教师研讨，积极了解用人单位的需求情况，适时做出更加完善的教学计划，进一步完善学生的知识结构、素质结构和能力结构，以满足社会的需要。

4、课程建设 课程建设是一项系统工程，其好坏直接关系到培养目标的实现。选择一个“适合对路”的教材不是一项轻而易举的事情，可能需要几年的摸索和实践才能确定。

为了加快这一过程，与多个出版社保持联系，争取他们提供尽量多的样书，以利教师的甄别。同时，也建议老师尽量选用高职高专和适用项目驱动的教材。

三、整顿课堂纪律，狠抓学风建设

针对个别学生逃课现象，专门召开了班主任会和任课教师会议，在全系范围内开展“整顿课堂纪律、狠抓学风建设”活动，要求班主任老师召开班会，传达系的决议，任课教师实行不定期点名和学生出勤登记签字等措施，受到了很好的效果，从期中教学检查至今，各教学班学生到课率均达到100%。

四、教学状况

1、理论教学情况

本学期我系11名任课教师共承担37门课程的授课任务，其中开设新课程5门。

从期中教学检查情况看：教师的教学态度端正，能做到治学严谨，备课认真，课堂教学组织严密，严格按教学计划安排教学，教学进度与授课计划基本吻合。教师们都具有较强的事业心和责任感，能做到因材施教，教学方法灵活多样，能充分利用现代教学手段，课件灵活规范、动感十足。能引入新技术、新方法并结合实例讲解，课堂气氛比较活跃，教学内容丰富。对课堂教学内容的准备工作较充分，语言流畅，条理清楚，授课技巧掌握较好，知识面宽，教学效果较好。能做到仪表大方、为人师表、既教书又育人。作业批改及时，无迟到、早退、随意更换授课教师或擅自调课现象，没发生任何教学事故。

同时，通过检查也发现了一些问题：

①有的老师，由于承担的教学任务重，存在备课不充分、重点不够突出、课堂气氛比较沉闷的现象。

②有的教师选用的教材不是很适当，不讲内容偏多。还有的教师增加较多书上没有的内容，不利学生复习。

③学生希望增加实践环节教学，保证上机练习时间，同时加强老师在实践教学过程中的理论与实践指导。

2、实践教学情况

（1）实践教学

本学期我系实验教学任务较重。2名教师管理着4个机房，担负着20门课的实训教学任务。在人员缺少的情况下青年教师都承担了比较繁重的教学任务，他们备课认真，任劳任怨，较好完成了所分配给的教学任务。除此之外，还承担了理论教学的主讲和辅导任务。担任一定的理论教学任务，虽然累点，但对于提高青年教师的业务能力和指导学生上机水平具有不可替代的作用。

在期中教学检查中，实训室所有人员对本学期的工作首先进行了自查和总结。对本学期的工作做出自我评价，对照教学检查的要求找差距，以改进工作，提高实践教学水平。各实训室按照教学安排，较顺利地完成了实训教学任务，无教学事故。实训任务书、上机指导书、上机实训报告等资料齐全。

通过实验室教学检查发现存在的问题：

①实训用机不足，不能达到“人手一机”，对进一步提高实践教学水平、增强学生的动手能力、掌握实际操作技能有一定影响。

②实训课程常有“撞车”现象。出现“撞车”必将有一个班级临时更改上课内容，除耽误宝贵的授课时间外，对学生的心理也造成不利影响。

③实训用计算机老化，多台机器器件损坏不能使用，希望能更新设备或进行维修。

（2）校内实习实训

各种实训教学大纲、上机指导书、任务书齐全，能严格按教学计划执行。教师们能充分利用现有条件，想办法、采取一切可能措施努力提高实训效果。在上机实训过程中，任课教师及实验教师能按时到岗，细心指导，认真批改实训报告。对实训设备和实训环境及时维护和安装配臵，管理到位。保障了实践教学工作的顺利开展。

通过实习和实训，锻炼了学生的动手能力和分析问题、解决问题的能力，学生普遍反应效果良好。

（3）校外实习

在目前不做毕业设计的情况下，毕业班顶岗实习已成为一项重要的教学环节，也是使学生了解社会、认识社会和学校与社会进行“无缝连接”的关键。为了有效地开展和组织顶岗实习工作，采取“巡回指导”、开放电子邮箱、电话联系、开设QQ群等多种联系渠道，加强对学生的督导和帮助，掌握学生实习的动

态，及时解答学生实习过程中的各种问题。保证学生顶岗实习高效、顺利地开展。

在教学检查过程中，主要检查了以下几个方面的情况：①学生实习单位落实情况；②学生的思想动态、实习态度、生活习惯等方面情况；③学生出勤、职业素养情况；④学生的岗位实践资料（包括实习日记、实习报告和总结）撰写情况；⑤实习单位对学生的反馈意见及学生的意见和建议等。

在本学期学生实习过程中，加强管理，克服学生分散、涉及省市及部门多等诸多不利因素，较好地完成了校外实习工作，无任何事故发生。

五、存在的问题及改进思路

1、教研活动气氛相对淡薄

目前，教研活动次数较少，主题单调，教学研究氛围不很浓厚。我们认为，造成这种现象的主因是教研活动的组织不到位。因此，将来要加强对教研活动的指导、监督和检查，要求每个教研室在学期开始要制定详细的教研活动计划，不定期抽查教研活动情况，期末进行总结。经过严密组织，形成制度。保证教研效果，避免流于形式、走过场。

2、青年教师专业能力有待提高

对计算机教师而言，主要任务是养成不断追求新技术、新知识的习惯，具有较高的理论水平和扎实的实践功底是基本要求。因此，鼓励所有教师、特别是青年教师要有一个相对固定的专业领域，通过重点培养、送出进修等措施，逐步使每个教师在自己的领域内成为行家里手。

3、实践教学需要进一步完善

计算机是一种理论与实践并重的学科，因此，我系对实践教学需要较大。当前实际情况是各专业都能组织学生进行校外参观、实习，但是，校内实训室建设步伐亟需加快，面积小、实训人员少、设备陈旧老化是亟待解决的问题。

4、课程设臵进一步合理化

课程建设是一个系统工程。在教学检查中，教师、学生反映课程设臵需要进一步合理化，各专业交叉严重，专业特点不明显。建议各专业带头人认真研究社会需求，按照“循序渐进”的认知规律和高等教育规则，制定一套适用、灵活的教学计划。

5、存在不同程度的上机“撞车”现象

上机“撞车”现象是一个近期必须解决的问题。由于没有一个统一规划，教师上机授课的随意性较大，这样就不可避免的出现“撞车”现象，影响教学效果。从下学期开始，由实训室统一编排实训课表，严格按照课表完成教学任务，做到教师清楚、学生明白。

6、教研室工作环境需要改善

教研室是教学工作的第一线，肩负着整个教学计划的具体实施。目前，我系两个教研室使用同一个办公地点，不利于开展教研活动及学术交流。另外，教师用机比较陈旧，也不能保证教师人手一机，教师备课非常不便，同时也不利于提高教师本身的技术水平，影响教学效果。急需学校给予解决。

7、加大对学生学习方法的指导，增强学生的成就感

有些同学在学习过程中存在的诸多困惑，找不到适合自己的学习方法，自学能力匮乏，自信心不高。作为专业教师，要对学生的学习方法进行指导，培养学生的自学能力，采用“任务驱动”教学法，增强学生的自信心和成就感。另外，增强教师的责任感，集中成绩好、愿意学的同学，成立形式多样的“兴趣小组”，给他们分任务、压担子，利用模范作用，以点带面，激发全体学生的上进心和学习热情，达到共同进步的良好效果。

8、加大投入，改善实训教学条件

目前，我系实训用机不足，不能达到“人手一机”；机器老化，已不适用现代计算机发展水平和新技术在教学中的使用；甚至有的机器硬件已损坏。希望学校加大投入，最好能使实训室网络化，充分利用服务器功能，在多用户环境下使学生感觉单独使用一台计算机，能长期保存自己的学习成果，看到自己的进步，激发成就感和学习兴趣。

提高教学质量是一个需要常抓不懈的工作，也是系部的主要任务和职责。我系要借这次教学检查之东风，加强管理，坚持不懈，努力工作，切实进一步提高教学质量。

计算机系

20xx年x月x日

第二篇：期中教学检查总结

20xx-20xx学年第二学期期中教学检查总结

机电工程学院

为维护正常的教学秩序，确保教学质量的稳步提高，根据学院工作安排，本学期期中教学检查时间是（5月x日-5月x日）。我学院对教学检查高度重视，成立了学院教学检查小组，进行了为期二周的教学检查。

具体检查情况如下：

一、常规教学检查

（一）课堂教学

课堂教学方面，绝大部分老师能够按照教务处统一要求制作教案、完善课件、完成作业布置、作业批改和课后辅导工作，相互听课互相学习。检查情况如下：

1 教案检查情况：整体上都能提前备2-4学时课，环节齐备，层次清晰。

2 听课记录本检查情况：总体上能按照学院的要求适时听课并做好记录。听课次数至少都在2-3次。

3 课堂考勤检查情况：我学院对4月份所有班级要求老师上交所带课程考勤，从统计情况看，大部分老师能认真负责地对学生进行考勤，及时上交。

4 作业布置和批改情况：各科都有作业，形式多样，有的已批改完，有的正在批阅中，批改记录有待完善。但都能按照学校规定完成作业布置和批改。

5 教学进度情况：能按照既定计划安排教学，但根据实际情况有的学科有微调。但都在教务处规定的2个学时范围内。

6 教学日志检查情况：大部分班级学生考勤记录情况和教师登记情况正常。部分班级在后半部分填报的时候，在课程、授课内容、作业布置、课堂秩序的填报较随意。对于填报不完善的已通知老师以后按照学校的要求认真记录。

（二）实践教学

实践教学工作已纳入日常教学工作，我学院金工实习、数控加工实习、数控仿真实习，总体情况良好。我学院设置的实训课及含有实验实训环节的课程均编写了《实训指导书》，教师认真批改《学生实训报告》。

（三）教研室工作

本学期各教研室均积极开展教研室活动，定期召开教研室会议，开展听课、评课及学术讨论活动等。

（四）教学秩序

（1）任课教师的教学纪律

大部分教师能够遵守教学纪律，准时到位，并能提前5—10分钟进入教室，做好相关教学准备，教师教学态度端正，教学准备充分。我学院严格按照教务处的调课、停课制度，绝大部分教师调课都是因公或学校通知调课。少数教师因私调课，也按照学校的制度，调课四节按请假处理。

（2）学生到课情况

我学院对4月份学生考勤进行了检查和统计，从统计情况看，12级、13级学生出勤情况较好，11级有少数学生迟到旷课较多。辅导员对经常迟到旷课的学生也做了大量的工作，分院按照《学生手册》有关规定给旷课的学生也予以严肃处理，希望能进一步促进学风好转。

（五）教学设备

对教学设备进行检查维护，保证正常工作。

（六）学生座谈会

我学院于5月x日下午4：10召开了师生座谈会，座谈会中学生反映的问题主要有：1、部分理论课学生学习起来比较吃力，兴趣不高；

2、电脑使用中出问题较多，影响正常上课；3、要多与学生沟通、互动、因材施教；4、学校要抓上课纪律，抓考风考纪，不要让认真学习的同学吃亏；5、授课要详细，认真。6、多进行实践教学，多联系实际。学院部领导和老师们都一一作了答复，让大家静下心学习，打好基础，，并将学生反映的问题及时反馈给各位老师。学院部希望通过座谈会及时了解学生的思想动态及对教学中存在的问题，促进教学秩序的改善和教学管理工作的提高。

以上是本次常规教学检查工作的总结，总体上看大部分老师在上学期提出改进意见后，已及时做出了调整。但从检查情况和座谈会学生反馈意见来看，还有以下问题待改进：

（1）教师课堂组织教学的能力有待提高，使学生上课玩手机、睡觉的现象能改进。

（2）在做下学期课程设置和教学进度的时候，合理安排理论课和实践课程的时间。

（3）在以后的排课过程中，在综合机房、教室、教师要求的基础上，使课程安排的更加合理，符合教学和学习规律。

（4）探讨如何提高学生学习的积极性。

二、强力实施以推进教学质量工程建设规划为中心的提升工程，做好对接，实施的计划：

做好专业课程内容与职业标准对接，实施课证融合计划，紧密结合学生考取职业证书的需求，重新设计专业课程，调整课堂教学内容，深入推进双证书教育模式改革。我学院经过学习讨论，机电教研室拟在PROE课程实施课证融合，以证代考；机械教研室拟在AUTO CAD课程实施课证融合，以证代考；数控实训方面拟实施数控机床编程与操作的课证融合，以证代考。以上工作还需得到院领导的大力支持、合作。