这次教师岗前培训让我受益非浅，深受启迪,对我人生新的起点起到了重要的作用.这次培训的内容有做一名有奋斗感的教师,生命教育----教育中的重中之重,班主任要远离校园的法律雷区,怎样写好教学案例等对教师个人职业发展和教师职业生涯做了规划. 对我们新教师来说更是终身受益.通过培训,我得到了很大的收获,现将自己的心得体会总结如下:

首先在自我定位方面:通过这次培训让我领悟到,如果想要成为一名优秀的教师,必须增强使命感,树立好的榜样提高自己的专业授课水平,要有扎实的文化科学基础知识,全面深刻的心里知识,几班的法律常识以.对于一个刚入基层教育的教师来说,正确定位自己的位置,自己从事的教育责任重大.在以后的工作中要加倍学习,向成功经验丰富的教师学习,不断充实自己,以对学生负责的态度和严谨的工作作风,认真备好每一节课,上好每一节课,来完成教学目标.

其次,这次培训中教学经验丰富的老师根据自己的实际经验给我们介绍了一些当好老师的要点和方法,以及在教育中会遇到的法律雷区.在谈到教师发展的问题上老教师强调了适时调整和更新自身知识结构,终身学习的做法,并提出教师之间要经常联系互相沟通的建议.在教学经验方面,老师谈到了基本的一些具体做法,传授了课堂教学中要注意的几个问题.这些经验之谈使我认识到教师在上课过程中要多加思考,实施改进教学方法和策略,以艺术的眼光去对待教学,争取精益求精.老师还告诉我们在教学过程中要发挥学生主体性和积极性,有一个创新思维活动空间,在教学中教师要善于引导学生从熟悉事物,现象出发,根据学生掌握的情况,创设情况提出问题,激励学生共同参与,发挥想象,积极思维来解决问题意向.教会学生知识,教给学生方法,交给学亨独立和生存的能力应成为所有教师的职业追求.作为新老师如何使自己能够有质量有效率有能力的搞好教学工作,是学生能够持续地从心灵深处接受我的教学,这就需要我努力的备课,努力学习.

最后,三天的培训使我对未来的工作充满了信心和动力.对于刚走上讲台没有多久的我,对新生活,新的责任,新的角色多少有些不熟悉,而本次培训中教育局的老师从头到尾始终贯穿一个中心,那就是充满对新教师的鼓励.鼓励我们要赶快适应自己所处的教学环境,生活环境,人际关系环境等.老师还鼓励我们要更加理性的认识社会,认识自己的角色,改变遗忘学生时期那种感性与浪漫的生活态度.我们要做一名终身学习型老师,做名能够不断适应甚至是新问题环境的老师.这次培训使我们对未来的工作充满了信心和动力.

至此，我将努力地追寻前辈们的步伐，踏踏实实地做好每一件事情，一步一个脚印的走好以后的路，尽快地成长为一名优秀的人民教师，实现自己的人生价值。相信通过自己不懈的努力，用自己的真诚和真心心去对待每一个学生，在教育事业中做出成绩。

特岗教师: x x

201x年x月x日

第二篇：教师岗前培训心得总结

好的开端，便是成功的一半

---教师岗前培训心得总结

我很荣幸地参加了南大附小新教师的岗前培训，参加此次培训的心情很激动。培训的内容非常丰富并且实用，让我受益匪浅。回顾这几天的培训学习，觉得自己深受一次心灵的洗礼，感触颇多。下面就谈谈自己培训以来的几点心得体会：

一.培训使我对教师这一职业有了更加清楚的认识

首先,教师是文化的传递者。“师者,所以传道,授业,解惑也”,这是从知识传递的角度来反映教师的重要性。其次,教师是榜样。“学高为师,身正为范”也正是这个意思,这里主要涉及做人的问题,学生都有向师性,实际上是做人的一种认同感;同时学生受教育的过程是人格完善的过程,教师的人格力量是无形的,不可估量的,教师要真正成为学生的引路人。第三,教师是管理者。教师要有较强的组织领导,管理协调能力,才能使教学更有效率,更能促进学生的发展。第四,教师是父母。作为一名教师,要富有爱心,教师对学生的爱应是无私的,平等的,就像父母对待孩子,所以我们说教师是父母。并且,教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要。第五,教师是朋友。所谓良师益友,就是强调教师和学生要交心,师生之间的融洽度,亲和力要达到知心朋友一样。最后,教师是学生的心理辅导者。教师必须要懂教育学,心理学,健康心理学等,应了解不同学生的心理特点,心理困惑,心理压力等,以给予及时的帮助和排解,培养学生健康的心理品质。

二.培训使我更加深刻理解德育的重要性

南大附小的校训是“崇德、尚学”，多么朴实的一句话，却透射出教育的真谛。德育是学校实施素质教育的重要组成部分，它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育中。对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。小学德育是基础教育，它要在德智体诸方面为学生的成长与发展打好基础，要为学生步入社会打好做人的基础。学校教育不仅抓好智育，更要重视德育，还要加强体育、美育、劳动技术教育和社会实践，使诸方面教育相互渗透、协调发展，促进学生的全面发展和健康成长。因此，学校必须把德育工作摆在重要位置，并认真学习德育工作政策文件，提高认识，树立教书育人，管理育人，服务育人的思想。万老师在讲解德育时，提到德育的教学途径要耐心教育，有效说服，这些优秀教师总结的经验对我们后辈有着重要的导航作用。我认为作为一名教师不仅会教书，还要会育人，这样才能会得到学生、家长、社会的尊重和认同。

三 .培训使我我懂得了怎样去爱学生

“爱”是一门艺术，能爱是一个层面，善爱则是另一个层面、作为教师，今后我要努力做到能爱、善爱，去关爱学生成长过程中的每一个微小的“闪光点”，要爱他们具有极大的可塑性，要爱他们在教育过程中的主体能动性，要爱他们成长过程中孕育出来的一串串的成果。“爱”要以爱动其心，以严导其行；爱要以理解尊重，信任为基础；“爱”要一视同仁，持之以恒；“爱”要面向所有学生。

四.培训使我对未来的工作充满了信心和动力

作为一名新教师，对新的生活、新的责任、新的角色多少有些怯懦。本次培训中，学校领导和培训指导老师也十分注意我们的这

种心理的变化，他们的讲话，从头到尾始终贯穿一个中心，那就是充满对新教师的鼓励。其一是鼓励我们要赶快适应学校的教学环境、生活环境、人际关系环境等。其二是鼓励我们要做一名终身学习型老师，做一名能够不断适应新知识新问题新环境的老师。其四是鼓励我们要坚持创新，在教学中发挥自己的聪明和才智，争做教学发展的弄潮儿。这些鼓励，使我对未来的工作充满了信心和动力。高尔基曾经说过：“只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信沉浸在生活中，并实现自己的意志。”也许，对于我们新教师来说，只要有克服困难的信心，才能取得好的开端，而好的开端，便是成功的一半。

新的起点需要新的奋斗，新的奋斗需要旗帜作为引导，这次岗前培训就是一面很好的旗帜，在思想、行动和实践工作上给了我切实的指导和鼓励。一切工作都需要实践来证明，成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话，在今后的工作中，我将以本次培训精神作为指导，以自己的实际行动来为教育做贡献，实现自身价值。

荣丹

20xx-06-26

第三篇：20xx年教师个人培训总结

本学年本人坚持以新课程理念为目标，切实提高教学质量，促进教师专业发展，全面推进素质教育的使命，努力把自已打造成为一个能掌握现代教育教学理念，具有时代气息教师。从自已的教学实际出发，树立以人为本，以校为本的理念，加强合作，相互切磋，取长补短，不断养成自我学习和自我反思的习惯。课改和读书相结合，不断提高自身素质和业务水平，以研究的眼光审视、反思、分析和解决自已在教学实践中遇到的实际问题，提高教育教学质量。现对本人一学年来的培训情况做个小结：

一、20xx年参加省县基地培训的项目有:

20xx年x月至4月学习了《教师法治教育读本》及考核；20xx年x月至5月积极参加了《治理“庸懒散贪奢”教育活动》的学习，20xx年x月至11月参加了《师德师风》的学习，20xx年x月至12月，积极参加初中“国培”计划培训.

二、成绩与收获：

一、增强师德理念

教师的成功不仅取决于具有正确的教育思想，高超的教学水平，教学艺术，更需要的是具有高尚人格和师德品质。作为“为人师表”的教师，我时刻注意修养自己的人格——师德。

二、乐观对待教育事业

回首这一年的教师培训，真是内容丰富，形式多样。新课程的教育教学理念和治学精神深深地烙印在我的心中。让我受益非浅，让我懂得从平常的工作中去体验幸福。作为老师，我们面临着来自自身、学校、家庭、家长等各方面的压力，面对如此重大的压力，我们必须先学会爱自己，要学会调节自己的心态。要学会调试自己的心理，同时还要学会与学生沟通，用阳光般的心态积极面对学生，才能有良好的教学效果.

三、坚持读书，丰富自己的内涵。

任何人想发展都离不开书，读书的边界就是人生的边界。书籍可以让我们跨越时空与先哲进行精神对话。我们培训的老师，几乎都谈到了这个问题。作为一名教师，我们不仅要读教育教学方面的书，还要博览群书。不读书，如何更加深入地教学，如何在课堂上与

学生进行对话？如何与时俱进地掌握教育教学的技巧？在培训中，我深感自己的差距与不足。作为一名教师，要不断的给自己“充电”。我深感只有不断的充实自己，博览群书，授课时才能做到游刃有余，而不是照本宣科、索然无味。教学需要教师不断刷新,而不是复制。特别是现在的新教材新理念，为我们教师提供了更宽广的舞台，同时也对我们每位教师提出了更高的要求，我们更需要有创新的思想创新的理论。因此，以后要坚持读书，以丰富自己的内涵，让自己获得更好的发展。

四、要做创新型、研究型的教师

通过培训,我得以反思自我,寻找自己与“名教师”之间的距离。我经常会思考：在具体的教育教学中怎样做才能算是一位好的老师？怎样成为学生好的引导者？

平时我们疲于应付日常教学，很多问题都没有认真去探究和思考，因此，我觉得自己还有很多不足：

1.教--研分离。“教师在行动研究中成长”，要想成为一名优秀教师，光会教还不行，还得研。要朝着教育特长型发展，这就要求必须在一定行为规范的基础上，将自身调节机制放在教育活动的控制执行环节上。在平时的教学活动中要多做创新尝试，要多研究教育教学理论,以堆积、沉淀并吸收经验。培训使我认识到一个教师不仅要具有一定的教学经验，还应该从经验型逐步向研究型转变，教育科研是教师专业发展的重要途径，也是教育发展的一个重要趋势。

2、缺乏激情和创新。

我觉得自己太安于现状、自满自足多，紧迫感、危机感少；工作中容易被俗念束缚，惰性大，闯劲少；课堂上展示自己才华多，给学生参与的机会少。通过培训，我清醒地认识到：激情和创新是成就你走向名师的必要因素.

教师的成长离不开自身的素养，人格的魅力，离不开广博的知识，离不开先进的现代教育教学理论和教育教学技术。通过学习我的思想有了极大的转变，教育教学理论掌握的更为系统。作为教师，必须有渊博的学科知识，良好的思想品质，更应掌握现代教育教学理论和教育教学技术.在以后的教学中我要将培训中学到的新理念，新方法，运用到教学中

去，我要把所学的教学理念，咀嚼、消化，内化为自己的教学思想，指导自己的教学实践。要不断搜集教育信息，学习教育理论，增长专业知识。

我相信，孜孜以求，坚持不懈的理论沉积，一定能不断提高自己的业务素养。