20xx年春督学总结

20xx年春学期，我们在上级的正确领导下，认真执行教育督导室的指示，对自己负责的责任区就教学设施安全、教育教学管理、营养午餐执行情况等各方面进行了督查，对存在的问题提出限期整改书面意见，并积极组织辖区内各学校开展各项活动，完成了上级下达的各项工作任务。现将我的督学工作总结如下：

一、加强自身队伍建设，经常开展政治、业务学习

教育督导是一个特殊的岗位，不仅要求我们工作人员熟悉各种教学方法和理念，还要求每个工作人员具备敏锐的目光，善于发现各种问题，并具有分析问题、解决问题的能力。打铁还需自身硬，所以，首先是作为督学工作人员要自身加强学习，不断更新督学理念。在工作中我把学习、研究、实践作为履行职责、干好工作的基本要求和工作准则，学习新课改理念和新课改标准，树立先进的教育思想和教育督导理念，力争使自己成为专家型督学，争做知识型督导员，深入学校，深入师生，深入课堂。

二、对责任区内学校常规教育教学工作的督查

我每月都对责任区内学校（赤坭学校、那马学校、葛村学校、凌达学校、坐椅学校）的常规教学、安全和卫生工作进行了督查，并深入课堂，随堂听课。在督查过程中，采取抽查与普查相结合的方式，我查阅了教师教案40多本、学生作业560余本，各类计划、学习笔记，听课记录共60余本。对督查中存在的一些问题，我及时反馈给了校办领导，并进行了跟踪督查；对存在问题比较严重的个别教师，采出了单独交谈等方式，收到了了良好的效果。

三、跟踪督查各种热点问题，完成上级交付的各项任务

我镇小学开展营养午餐工作以来，依照局里的指示，我把这项任务作为中心工作，深入各学校督查执行情况；今年x月份，我先后对辖区内每所学校

进行了不下于3次的专项督查：组织各学校召开行政和后勤工作人员会议，每一次都深入学生食堂查看学生午餐伙食质量，核对营养午餐菜谱公示情况，查对营养午餐专帐，对发现的问题给出整改意见，确保了这项工作不出纰漏。 总之，一期来，在教育局党委和教育督导室的正确领导下，我通过不断的探索和努力，完成了上级交给的各项任务。在此期间，我也遇到过不少的困难：如办公经费不足，单纯依靠向各学校筹集经费，工作不好开展;个别学校对于我们的督查整改意见有消极抵触情绪，也给我们的工作带来了很大的压力。在今后的工作中，我们将继续努力，依托教育局党委的领导，克服各种困难，不折不扣执行上级的指示，推动我片教育事业的健康发展。

第二篇：督学总结

督学工作总结

自从督学活动在我们学校开展以来，收到了意想不到的

成效。我作为督学教师中的一份子，看着自己督学的孩子在

一天天的进步，我为之深感骄傲。想起这过程中的点点滴滴，

自然有苦也有甜。现将督学工作总结如下：

一、间接了解

了解每个被督学孩子的学习情况，家庭情况等等。准确

的了解孩子每次考试的成绩，成绩好的以及成绩较低的科

目，判断孩子是否存在偏科问题，向各科老师学问学生的学

习和课堂表现情况并大致计划出如何帮助孩子解决这些问

题。

二、直接了解

找学生谈话时要尊重学生，并带有亲切感。一般应以问

候口吻接近学生，待学生有准备听取意见时，再把话茬移到

正题上来。当说到正题时，可说句“请听”，提请学生注意，

然后清晰从容地说下去，说话完毕再用征询的口气问：“你

的意见呢?”如若学生不明确，可适当补充说明。教师找学

生谈话时，要善于捕捉学生所发出的反馈信息，以检验谈话

的效果。比如，学生的头朝着教师，表明学生在认认真真听；

如果学生眼睛朝着别的地方看，是表示厌烦。良言一句三冬

暖，教师应及时调整自己的说话，以适应学生的需要。

三、督学方法

例如，我把督学的学生分成几个小组，针对"同层异组法"在教学中存在的"好学生学得快，后进生在同等时间学不懂"、"一组同学汇报，其它组同学认为与自己没关系，注意力不易集中"等问题，采取了以下应对措施：1、采取同组集体加分制。即同小组一人汇报后，找同组的后进生讲算理，若不能讲出算理该组便不能加分。这样促使分组学习时优等生主动去给后进生"讲理"。2、采取异组集体加分制。即某一组的同学汇报后，让另外一组的某一名同学讲理，若讲得好，则给加分；若讲得不好则减分。这样，有利于其它组同学互相提醒注意倾听他人发言，使全班同学始终处于一种积极的主动参与学习的状态。

四、确定目标

生活中没有奋斗目标的人只能无聊地重复着自己平庸的生活，学习中没有奋斗目标的人只能机械地过着枯燥乏味的生活。对于一个社会的人而言，树立奋斗目标是他走向成功之路的致胜法宝，而对于一个在校学生而言，树立学习目标是他走向理想大学的金钥匙。学习目标是学习的出发点，也是学习的归宿。确立具体明确的学习目标是每位学生的首要学习任务。目标越明确、越切合自己的实际情况，其学习行动的每一次努力越能够获得成功。一、教师给学生树立一个长期目标。好动、控制不住自己，随意性玩耍，碰到什么

玩什么，没有时间概念，如果没有家长或老师干预，他们会无节制地玩下去。父母们对学生这样的状况很着急，迫切地要求我们给想办法，让学生有点上进心，能主动地学习。所以教师要帮助学生树立一个长期的奋斗目标，比如说，学习成绩较好的学生要考取什么学校，学习成绩一般的学生要考取什么样的学校，学习差的同学要考取什么样的学校，要让每一个学生都有一个奋斗目标，让他们切实地感受到学校在重视每一个学生，教师在重视每一个学生，让他们有足够的信心去学习。帮助学生树立一个短期目标。在班上教师要帮助学生树立一个短期目标，也就是说树立一个让学生在这个学期能达到的目标。对于此目标而言，也要以学生的学习情况而定，学习好的可以把目标定高一些，学习中间的学生可以把目标定的稍低一些，学习较差的可以把学习目标定得更低一些，目的是让他们能在规定的时间内达到目标。

通过一年的督学工作，学生们都在不同的程度上取得了进步，并且和老师的关系也变的融洽多了。希望能将督学工作继续下去，争取帮助到更多的同学，让他们能够展翅翱翔在蓝天中！