xxxx中学

20xx—20xx学年第一学期工作总结

寒暑易节，一学期的工作即将结束。回首本学期的工作，忙碌与收获并存，艰辛与获得同在，现将本学期的工作如下：

一、 教务工作

本学期我校全面贯彻素质教育精神，以县、学管会、学校计划为依据，按照“依法治校，科研兴校”的办学思路，继续坚持教务、教学、教研共抓并举，充分发挥广大教师的聪明才智，积极转变教育教学观念，勇于改革创新，大胆开拓进取，全面推进素质教育，全力提高教学质量。

（一）、 抓计划——追求工作条理性

一抓教务处工作计划。开学初，教务处根据县局和学管会工作要点，制定本学期教学工作目标与计划。为抓实教学过程管理，细化教学工作安排，教务处依据时间顺序和轻重缓急编制教学工作计划，确保各项教学工作有条不紊的顺利开展。二抓教学进度计划。教学进度计划是学校教学工作的依据，学校的工作的重要组成部分。学期初，我们分年级按科目组织各科教师制定了学期教学进度计划，使日后的教学有章可循。

（二）、 抓常规——确保正常教学秩序

管理出效益，本学期开学初的第一次教学工作会议，教务处就组织学习教学规范化要求、调课制度、作业备课检查细则等规章制度，建立正常的巡课机制，及时了解学校课堂教学状况，特别是开学初与学期末加大巡查力度，确保正常教学秩序，随时与定期进行教学常规检查，并将检查结果及时通报反馈，以督促教学。

（三）、抓教研——提高教师教学素养

组织教师外出培训学习：本学期我们组织教师到高唐、德州等地和县内实验小学、银城实验小学、西关小学等先进单位参加业务培训学习，积极学习领会新课程理念、课改精神、素质教育新举措，以促进和推动我校的教学研究。 （ 四）、抓质量——扩大学校办学影响

质量是立校之本，本学期坚持按时召开教学工作例会，反馈交流各年级组的教情与学情，分析现阶段的教学质量状况，寻求解决问题的策略。初三和小六教学质量的好坏，是学校的办学希望，县局、学管会、学校领导高度重视。本学期先后三次组织学生参加县教育局组织的初三和小学六年级毕业班教学工作会和单元检测，并取得了良好的成绩。

（五）、 抓竞赛——提升学校办学知名度

抓竞赛，即教师自身的各项竞赛，包括基本功赛、优质课竞赛、说课对抗赛、教学能手选拔赛、课件制作赛等。本学期先后组织多名教师参加县、市、镇竞赛，均获县、市、镇评比奖。这些活动的开展，丰富了校内文化，教师与学生的才智得到了彰显，综合素质得到了提高，较好的扩大了学校办学知名度。

（六）、 抓“校本” ——显办学特色

抓“校本”，本学期主要抓了教师的校本培训和学校的校本课程开设。校本培训工作，教务处围绕学期初制订的校本培训计划，组织教师分别开展了计算机知识、课件制作和利用、教学反思的写法培训等活动，为教师的发展搭建了平台，促进了教师业务水平的提高。

（七）、迎验收，促评估

本学期，我校面临着市对我县中小学课堂实施的评估工作。为了顺利通过验收，我校做了积极的准备。在这一工作中，我们整理并完善了我校的教师培训制度，教师学历进修制度，教研制度，校本培训制度等各项规章制度，使之更加完善和系统，更加有利于我校的教育和教学工作。

二、政教工作

一学期来，在学校的正确领导下，政教处与各处室密切配合，紧紧围绕学校工作中心，遵循学校整体工作思路，认真贯彻落实学校工作方针，紧紧依靠全体教职工的理解支持、关心帮助，在全体班主任老师的积极配合、全面参与、扎实工作下，认真地开展了一些工作。

（一）、努力加强德育队伍建设

1、按照学校“全员育人、全程育人、全方位育人”的要求。全体教职工都能自觉地在自己的工作岗位上，结合本职工作，认真履行了育人职责，落实了优生、边缘生、后进生的帮辅与承包。全体任课教师充分发挥课堂主渠道作用，自觉渗透德育教育，全校上下，人人都是德育工作者，做到了教书育人，管理育人、服务育人、环境育人、逐步形成了全方位育人的格局。

2、加强了班主任队伍建设

制定实施了《班主任工作条例》、《班级管理考评实施方案》，继续实行班主任工作制度，班主任工作经验交流制度、例会制度、优秀班主任评选制度。加强了班主任工作的责任心、上进心、事业心教育，强化“三精”意识，即精心、精细、精品。

3、充分发挥学生自主管理的作用

（1）、在班级内部继续推行值周班长制和班干部竞选轮换制度，各班级均成立班级管理量化小组，对每一位同学的日常行为进行量化管理。

（2）、实施了自主与责任教育工程

（3）、政教处自身组织建设。根据学校要求，制定了政教处工作制度、学习制度，努力争创“学习型、服务型、创新型”政教处。政教处人员分工明确，努力做到“团结协作、真诚善良，真抓实干、务求实效，主动学习、提高能力，开拓创新、有所作为”。

（二）、狠抓学生养成教育，认真落实一日常规

继续开展以争创示范班集体为龙头的常规管理达标活动，对学生纪律、学习、三操、卫生、安全等一日常规，从严管理，精细管理。在常规落实上，由学校领导、政教处、班主任、全体教职工、学生会参与管理，实行一日一反馈，一周一总结，一月一评比，使常规工作落到实处。

（三）、多渠道开辟育人阵地

1、充分利用升旗仪式和国旗下讲话，加强对学生的教育，升旗为分年级轮流升旗，增强了对学生教育的针对性和实效性。

2、全面培养学生的遵纪守法意识，每学期开展一次法纪教育月。

（四）、开展了丰富多彩的文体活动

为了丰富校园文化生活，寓教育于活动中。本学年学校先后组织了春季运动会、乒乓球赛、跳绳比赛、拔河比赛、趣味健身运动比赛。学校还先后组织了“颂歌献给党”歌咏比赛、“庆元旦”书法绘画比赛等活动，丰富了校园文化生活。

三、后勤工作

本学期，我校在全体总务工作人员的共同努力下较好地完成了后勤服务工作，保证了学校工作的顺利进行。

（一）、服务师生，服务学校，早行动，早动员。

由于暑假连续几天发生暴雨，造成学校操场东300米围墙倒塌。开学前，总务处组织xxxx建筑队对操场东300米围墙进行维修。通过维修，保障了校园安全，确保开学上课的正常进行。

开学初，总务处就做好了教学用品及用具的配备工作，对各种教学设备和校园设施进行了全面的检查，有力地保证了教学的顺利进行。

当然，无论是学期初还是学期中总务人员都是兢兢业业地做好本职工作，能及时向师生提供优质服务，同时在学校各项活动中总是默默无闻地干好每项

工作，牢固树立服务意识，任劳任怨，总是吃苦在前享受在后。

（二）、制定详细可行的财务收支计划，合理使用公用经费。

近几年，我们学校面临着学生少，办公经费紧张的现状，为了使有限的资金发挥最大的效益，更好的服务于教学，学期初，我们就根据学校实际需要，制订了详尽可行的财务收支计划，并经过民主理财小组全体成员审议通过，并严格按照计划执行。

（三）、校园绿化美化，搞好设备维修和清洁卫生。

绿化校园、美化环境。植树节来临之际，购置150棵杨树苗进行种植；平日里及时除草、治虫、剪枝、浇灌；在校园内设置了垃圾桶来进一步美化校园环境。 在总务处的精心策划下，在园丁的辛勤耕耘下，学校绿化是让人人都满意和放心且能长期享受到绿色和鲜花的环境，为校园文化和校园生活提供了优美的环境。

学校维修工作可以说是学校设备安全和正常使用的有力保证。用水、用电、安全供应、设备等学校各种维修活动，无论大小，我们能自己动手的就自己动手，为的是节约有限的资金 ，用到教学一线上。

（四）、安全保卫

校园安全是师生安全和财产安全的重要保证。为了加强校园安全，加强门卫电棍，电棒等警械的管理，校委会领导带班，教师职班车；加强功能室探头管理，定时更好电池，保证监控畅通；加强校园监控管理，定期检修，出现问题及时检修，保证了监控畅通。

（五）、学校财产清理登记，做到及时清点。

这学期，我校完成了学校固定资产和其他财产的登记注册和上报工作，做到新购进的财产及时登记，损毁的及时上报，充分保护了学校财产不流失和丢失。

总之一年来，我们做了一些扎实有效的工作，取得一定成绩，但是我们深知还存在许多问题与不足，与上级领导的要求还有较大差距。我们决心在今后的工作中虚心学习、勤奋工作、求真务实、勇于创新，为加快学校的发展做出积极贡献。

银城街道xxxx中学 20xx年x月

第二篇：XXX 中学20xx--20xx学年度第一学期工作总结

工 作 总 结

（20xx—20xx学年度第一学期）

20xx X X 县 X X X 中 学年x月

日3

绥德县四十铺中学

20xx—20xx学年度第一学期工作总结 本学期，我校在县委、县政府、县教育局教研室的正确领导和支持下，按照上级的统一部署，坚持以人为本，坚持可持续发展，贯彻落实十八大精神和各级部门的文件精神，深化基础课程改革，深化有效教学，进一步提升教育教学质量，努力建设美丽和谐校园，发展学校特色，学校各方面的工作顺利开展，并取得可喜的成绩，现就本学期的工作总结如下：

1、 狠抓管理队伍。

XXX校长以进步的理念狠抓管理队伍建设，认真学习十八大精神，明确教育形势，树立了正确的教育观、价值观，所有领导分工明确，并落实责任到人。高福祥校长更能躬行实践，及时了解师生的意见和要求，并坚持四到位（早操、早读、午自习、晚自习），给师生树起良好的楷模，有力促进学校管理队伍建设。同时加强管理队伍的学习，积极深入教学实际，上下凝成一股绳，提高了管理水平和业务水平，打造成求真务实、勤政敬业、主动高效的“创新型” 、“开拓型”的管理队伍。

2、加强教育行风建设。我校严格执行上级各部门的政策要求，加强教育行风建设。校领导高度重视，召开各级会议，逐层强调落实。一、平行设置班级，制定消除大班额措施，控制并逐步消除大班额班级。二、严格实行“零收费”政策，没有任何形式的乱收费。三、严格执行省教育厅关于中学生作息时间的规定，保证学生的睡眠时间，切实减轻学生的课业负担。四、坚持以人为本，及时公开校务，实行民主理校。五、开设校长信箱，广泛听取意见，依法执教，廉洁从教。

3、我校按照教育部门课程计划，开齐了课程，开足了课时，科学合理地编排了课程表和作息时间。学校各部门计划齐全、各类学习笔记齐全量足。

4、优化校园环境，改善办学条件，打造优美亮丽、充满时代和人文气息的校园，实现学校内涵发展。学校得到上级部门的大力支持，硬化、美化、亮化整个校园，从教学楼到学生公寓都安装了新式路灯，操场安装了四组强光灯，足以在晚上开展任何活动，安装了各种体育煅练器材和活动

设施，六个乒乓案，建设塑胶羽毛球场地两个、200米环形跑道、100米直跑道，还有20xx多平米的塑料草坪，种植了四大块真草坪和花木，改造了一二斋门窗和一斋石门台，教师周转房正式入住??整个校园面貌焕然一新，环境宜人，文化氛围浓厚，是师生学习生活的理想地方。

5、实施有效高效教学，全面提高教学质量。20xx年是绥德县“有效教学推广年”，组织全体教师认真学习20xx版《新课程标准》，总结有效教学实施以来的教学体会，依据《XX县中小学有效教学基本要求》，深入探究有效教学实施的途径、方法和策略，构建“先学后教、少教多学、当堂检测、有效训练”导学式高效课堂教学模式，不断提高课堂教学的实际效果。

6、教研教改大幅推进。强化“少教多学”研究，开展“少教多学”公开课和优质课活动，教研并进，营造研究氛围，提高教育教研水平。⑴周密安排公开课，严格听评课制度。本学期，我校以教研组为单位，周周安排公开课，相关领导参与，听课后及时评课，并形成记录；一般教师相互听课不少于20节，校领导听课不少于40节，听课后有反思和评价；领导不定时不定班听推门课，以听课促教研，提升教师的业务水平。⑵积极开展校本教研工作。由校教研处负责开展校本教研活动，要求每位教师一学期写一篇教研论文，尽最大限度地将成果转化和推广，使教研形成质的飞跃。⑶搭建教师专业化发展平台。开展教师业务学习活动，业务学习笔记讲量更讲质，与教师的考评挂钩；以教研组为单位，开展 “研究课”活动，以研促训，促进教师的专业化发展。⑷有效推进课题研究。结题的推广，使课题研究通过实践转化进而形成效益；多个课题在县市立项，对已经立项的课题督促课题负责人尽快完成，提高教师的科研能力，发挥教科研在提高教学质量上的导向与动力作用；（5）推进集体备课。以教研组为单位，组织集体备课，构建“个体初备—集思广益—二次备课—教后反思”的集体备课模式，通过同伴互助、资源共享、优势互补，同时加强检查，提升教师业务水平。

7、德育常态化，安全维稳具体化。树立“育人为本，德育为首”的理念，坚持“低起点、小切口、严要求、常态化”的原则，继续推进学校德

育精细化管理工作，多次召开班主任会，完善家、校和社会三结合的德育网络，组织丰富多彩的文化科技活动，开展主题活动、国旗下讲话、传统节日教育活动，开展新生入学教育活动，进行仪容仪表检查等，在活动和检查中潜移默化的使学生得到教育，突出学校德育工作的实效性。成立了校安全领导小组，一开学就进行安全隐患排查，进行了防踩踏、地震演练，举办法制报告会，进行了消防演练，不定时进行食品卫生安全检查，积极推进“六五”普法建设。本学期，没有出现安全问题，更没有违纪现象。

8、加强教师队伍建设，形成了一个师德高尚、业务过硬、锐意进取的“学习型”、“创新型”教师群体。一是学习意识强，既学习业务，还学习政治，弘扬敬业奉献精神，提高专业水平，县中小学教师学科能力竞赛考试中多人参加决赛，英语组朱春霞老师在市级决赛中荣获一等奖；二是教师大胆实践、总结、创作，有多人的论文、教学设计在省市获奖；三是参加各类培训，教师外出学习的机会多，以强化培养培训建设名师队伍，引导教师走专业化发展之路。四是组织教师认真学习《关于进一步加强教师职业道德建设的意见》，全面落实教师职业道德规范，从制度上规范教师的行为，加强教师师德师风教育；建立学校、学生、家长、社会共同参与的监督评价体系；同时开展师德师风教育活动，制定学校师德测评实施方案，表彰师德标兵，树学为人师、行为世范形象；开展法制教育，推行师生谈心制度，教师做到爱生、敬业、乐业，真正成为学生的良师益友。

9、加强中考备考工作，再度提高中考成绩。加强对九年级学生的思想教育，有计划、有针对性开了九年级学生家长会以及阶段性的学情分析会、科任教师会、中考调研会等，广泛收集信息，研究策略，制定中考备考方案；加强体育训练，强化实验教学的指导与考核和加强体质测试指导，力争20xx年中考中高中上线人数和各学科成绩更上一层楼，以良好的社会效应促进学校的发展。

10、多元化发展，推进素质教育。我校在加强常规教学的同时，着力提高师生的综合素质，举办了九年级英语书面表达比赛、八年级数学知识比赛、九年级理化精英赛、九年级实验技能赛、20xx年级书画大赛、师生工艺作品展、师生英文歌曲演唱赛、校园艺术节等，丰富了师生的生活，

提高了综合实践能力。

11、落实惠民政策① “一免一补”落实到位。该项工作由政教、教务、各班主任协作，确保“一免一补”及时、足额发放到学生手中。同时，学校还起动了贫困生帮扶机制，一名教师一名学生，从学习到生活，一扶一，一帮一，一带一，收到很好的效果，得到学生及家长的好评。②“蛋奶工程”顺利实施。我校积极贯彻实施上级的政策，组建了校蛋奶工程实施领导小组，由政教负责，班主任实施，建立了相关的制度，有专人负责，专人检查，由学生餐厅管理人员加工，保证了质量，使蛋奶工程顺利实施，开学第二天就发放到学生手中，没有任何问题。

12、健康教育初步形成。本学期，我校开设了健康课，建设起心理咨询室，能针对学生的心理发展规律进行心理健康教育，并能指导家长进行有效的健康教育，注重疏导，注重交流，学生的心理发展较健康，没有发生任何心理问题；同时我校积极实施阳光体育活动，体育课和相关的体育活动如期开展。另外，科任教师和班主任从个别教育、跟踪调查、月评、学期评等方面，对学生的思想、心理、学习作针对性的辅导，特别关注留守、单亲、特困生的思想教育，采取了有效的措施，促进了学生思想素质的健康发展，使学生心理健康，人格健全。让学生有良好健康的身体，从身体到心理都能健康发展，创建健康校园落到实处。

总之，本学期我校在高福祥校长的带领下，各项工作开展顺利，成绩显著。我们将继续努力，把XXX中学打造成一流的农村中学。

XXX中学

XXX年X月X日

下学期工作重点：

一、进一步改善校园环境，用半年时间，实施校园绿化方案。

二、增加部室数量，狠抓实验教学，尽力开足课程，以培养学生创新精神和实践能力为目标，重视素质教育，办好“三节一会”，加强信息技术教育，一年内为师生添置电脑100台，使XXX中成为我县教学硬件最好的学校。

三、重视文化引领及学校内涵发展，加强教学研究，打造高效课堂，提高办学层次，形成品牌效应，

四、加强教师培训力度，力争培养市省级名师。

五、加强中考备考，确保XXX年中考升学率全县第一，力争升入高中的总人数全县第一，使XXX中在教育教学质量上成为XXX市最好的学校。

六、强化课题研究，力争课题向省级申报。

七、加强图书馆建设，争取建设学生阅览室，购置图书，满足师生之需。

八、强化法制安全教育，深入开展“六五”普法活动，进一步建立安全保障机制。

九、推进劳动与社会实践活动建设。

第三篇：近湖校区20xx20xx学年度第一学期学校工作总结

建湖县近湖校区2014/2015学年度第一学期

学校工作总结

过去的一年，是我校发展史上承前继后、富有挑战与创新的一年。特别是加入城南集团这一学期，我们本着“为一切学生成长服务，为一切学生成人引路，为一切学生成才努力，为一切学生成功奠基”的近湖校区人的办学理念，紧紧围绕“内涵发展，特色发展，质量发展”的办学思路，坚持贯彻党的教育方针，认认真真地办好人民满意的教育，在集团、县局的直接领导和支持下，从校领导到一线教师，从专业教师到后勤人员，层层有科学规范的规章制度，人人有职责明确的工作条例，形成了民主监督、自我激励、高效有序的管理机制，使学校管理进入了健康、稳定高速发展的运行轨道。在全体教师的共同努力下，各项工作都取得了一定的成绩。现将这一学期我校主要工作总结如下： 一、办学目标达成度

1、德育工作

聚焦规范，放大学生养成教育，积极开展学校政治思想工作。 我校高度重视对学生进行思想道德教育，长期有效地发挥德育教育主阵地作用，把思想教育渗透于课堂，溶解于平时的一言一行。以“学会做人”为德育核心，通过“全员育人、全面育人、全过程育人”，对学生在校学习、生活的方方面面提出明确规范，对日常行为进行长效管理。

（一）、以队伍建设为抓手，维护学校教育教学秩序。

学校成立以赵长春为组长，葛立中为副组长，教导处、政教处、团总支负责人及班主任为成员的德育工作领导小组，整合各方面教育力量，使学校德育工作既分工负责，又统一协调。加强考核力度。考核根据一学期值周检查情况以及平时对班级的纪律、学习、卫生等综合评定，在此基础上评出七〈4〉等6个优秀班集体，也同时评出了袁文权等6位优秀班主任。

（二）、以活动为有效载体，全面推进德育工作

加强学生良好学习习惯的培养。年级部组织并落实了“近湖校区文明行为规范养成月”教育活动，班级召开“遵守日常行为规范，培养良好学习习惯”主题班会，学校中层干部全部深入班级参与活动。各班还组织了“规范学习行为，养成良好习惯”主题班会，要求每位学生根据自己的实际情况，调整学习方法，争取最佳效果，学生签订了“近湖校区文明行为承诺书”，同时进行了“学生良好学习行为”经验交流。

加强学生主人翁意识的培养。学校印发了“近湖校区学生一日常规”“近湖校区学生礼貌用语”，各班组织学生学习并进行了“近湖校区学生常规管理知识竞赛”。为加强学生的政治思想教育，开展了“培育和践行社会主义核心价值观”主题活动，开展“八礼四仪”主题教育活动。召开“八礼四仪”主题班会，组织学生观看“开学第一课”、励志教育影片《国魂》等，并要求学生撰写观后感。学校组织开展了“做最美的少年”读书征文活动，开展了“做最美的少年”主题征文，“做最美的少年”主题演讲活动。

加强学生的养成教育，优化学生的学习环境。为进一步培养学生良好的学习习惯，学校实行学生自主管理的四级管理模式，积极推行“一对一，二帮一”“三人行”学习共同体，用学生管理学生，用学生发展学生。为提高学习共同体效能，学校还编订了学习共同体手册，并定期考评，取得了预期的效果。

建立学校特殊学生档案。对贫困和留守儿童不仅在经济上给予资助，而且还指定了帮扶对象，使他们能安心读书，享受到家的温暖。

加强学生的法制观念和安全意识教育。学校组织学生学习法律知识，参加青少年法律知识普及及法律知识考试，还组织学生参加江苏省组织的网络法律知识竞赛。为提高学生的安全意识，学校成立了安全工作领导小组，多次组织校内外人员给学生开设消防、安全及法制讲座，进行了三次防空逃生安全演练。

加强心理健康教育工作。我们初步构建了心理健康教育网络，即校长为总负责，政教处负责具体工作，以心理教师和班主任为核心，以心理课和班会为阵地的综合心理教育网络。积极地开展了一系列的教育活动。举办了“我的青春我做主”等心理知识讲座，建立学生梦想袋，建立学生心理健康档案，开展了一对一的学生心理咨询，成立了心理健康咨询室。学校利用家校一本通严格控制了学生的时间管理，一年来，无一例学生违法违纪事件。

学校召开了以“我的青春我做主”为主题的女生专项会议，加强了女生思想

与青春期教育，提高自我防范意识，学会保护自己、珍爱自己，学会择友、交友。学校开展了“心桥”行动，多次召开学生家长会，家长座谈会，部分学生座谈会，利用家校平台，对学生为人处事，学习交友进行专题辅导。

九（3）班肖瑶同学参加第十一届中国优秀特长生展示活动获声乐金奖。在参加建湖地税杯知识竞赛在潘娟娟等64位同学分获一、二等奖，学校获建湖县关工委常态化建设合格学校。

陈建超同学代表学校参加县演讲比赛获得三等奖，开展“近湖校区美德少年”评选活动，刘银同学获县美德少年称号。在第十二届江苏省“中学生与社会”作文大赛，我校区要祁佳佳等八名同学荣获一、二、三等奖。我们还编辑出版了《塘河风》20xx年优秀日记、优秀习作各两期。

2、教学工作

3、体卫艺工作

4、师资队伍建设

5、后勤工作

6、特色建设工作

7、安全稳定工作（组织健全，制度完善，管理措施到位，师生安全、

8、学校信访稳定工作无事故

班子和自身建设（50分）：

1．认真落实党的教育方针，重视党建工作，执行民主集中制，切实加强班子的思想建设、制度建设、作风建设和廉政建设。致力民主管理，实行校务公开，注重发挥全体教职工的积极性。（15分）

2．注重学习提升，不断学习实践现代教育理论和管理理念，积极开拓创新；精通某学科专业知识，任课、听课达到规定要求，自身教育教学实绩优良。教学科研能力较强，主持或参与县级以上课题研究有成果。经常深入教学一线指导教育教学工作。（20分）

3.廉洁自律、以身作则，带头执行党风廉政及学校管理各项规定，并认真落实党风廉政建设“一岗双责”。班子成员无违法违纪现象。（15分）

办学目标达成度一、聚焦结症，放大示范引领作用，积极开 展学校党的建设工作。

1、严格执行“五严规定” 提升教育教学品质 ，

我们始终坚持依法规范办学， 努力推进素质教育的实施。 一、 践行“五严” 精神规范学校办学行为，统一认识， 教育要以人为本， 尊重学生发展规律，

1、 科学合理安排时间。 严格控制学生在校集中教学活动时间， 学校坚持“学生健康第一” ， 切实保证师生法定休息权利。 严格控制课外作业量， 落实学生阳光锻炼 1 小时， 组织音乐、 体育、 美术等教师在学生中开展各种形式的课外活动， 丰富学生的课外课堂。 2、 开齐开足课程。 根据新的形势和要求， 学校修改和完善学校已经制定的新课程实施方案， 在实施过程中要求教师严格执行学校的课程设置和课时安排， 不得私自调课、 代课、 占用学生自习课和其它课程。 对教师备课、 教学、 学生学习情况等进行检查与考核， 以监督课程的规范实施。

在党的群众路线教育活动过程中，学校党支部把学习实践活动作为学校纠正错误，跨越发展的助推器。在学习调研阶段，精心组织学习，班子成员坚持“五带头”，即带头自我解剖，带头听取意见，带头遵守学习纪律，带头写心得体会，全体在职党员参学率达100℅，学时达50学时。据不完全统计，支部党员写心得300余篇，学习笔记超过1000余篇，写论文、教案百余篇。理论知识考试优秀率100

℅。在分析检查阶段，问计于群众，问计于师生，问计于实践。利用各种信息渠道，搜集了12大项30多小项校内外反映强烈的问题。班子成员民主生活会，在落实整改阶段，在解决制约学校科学发展的突出问题上下功夫，在解决体制机制问题上下功夫，在解决教师最迫切希望解决问题上下功夫。整个活动坚持做到同学校和谐发展相结合，同教育改革相结合，同办学特色相结合，同解决实际问题相结合，同教职工得实惠相结合，同办人民满意的教育相结合。活动中多名同志递交了入党申请书。教师们提出的问题有的已经解决,有的正在解决。目前，树正气，强管理，提质量，树特色，解难题，谋发展已成近湖校区人共同的心声。学校风清、气正、心顺，安祥、和谐、向上的景象已初现端倪。

二、聚焦制度，放大精细管理措施，积极开展学校常规管理工作。

学校确立了“以人为本”的管理理念，强化全体教职员工的主人翁意识，努力营造宽松和谐、健康向上的人文环境。在管理中，我校既注重组织体系和规章制度的建设，又注重教育管理的人文意蕴和柔性管理。坚持以自律示人、以道德正人、以目标引人、以真情感人、以改革促人、以制度管人、以徳才用人、以文化育人、以事业留人。

建章立制，规范管理。通过教职工大会、教代会，讨论并通过了以学生日常行为规范管理、教师管理、课堂教学管理、校本教研管理、校园文化管理、后勤服务管理和食品安全管理等内容的系列

规范管理制度，百分考核细则。签定责任状，层层分解落实责任，强化对教师、学生、班级、食堂、校园商店、门卫、公物、各类实验室、图书室、体育保管室及器材、校园绿化、环境卫生和财务等责任管理。新型运行机制，加强了人、财、物的管理。加强了学校科学化、制度化，规范化管理。严格规章制度、量化考核制度。极大地促进了奋发向上新风的形成。

三、聚焦质量，放大课堂问题导学，积极开展学校教学教研工作。

（一）以规范教学管理为抓手，着力提升质量监控力度

1.强化教学过程管理。开学伊始，我们组织教师认真学习县局教学教研工作计划；加大《建湖县中小学教学常规管理细则》的落实力度，对县局及集团视导中发现的问题及时跟踪整改。

强化质量管理，全面提升质量。树立新的质量关：既关注分数的高低，也关注学生的全面发展；既有传统的质量提升手段，又探索更为科学的质量提升方法。把提高教学质量放在提高课堂教学效率上，放在作业练习的精心设计上，放在培优补差上，潜心研究，着力培养学生分析问题、解决问题的能力。主张埋头苦干的同时更要巧干、能干，充分挖掘学生的潜能，做一个受学生欢迎的教师。 强化中考教学工作管理：一是咬定目标，培植团队和个人的工作激情、强烈的工作道德感和追求卓越业绩的价值观。二是落实备考方案，加强过程监管，实施阶段调控，积累典型经验，培育质量精品。三是加强备考研究，分阶段确定研究重点，抓住励志勤学、课堂高效、资料整合、难点突破等关键备考关键，不断优化备考。营造优质工作的良好氛围，形成人人谈质量、全员抓质量、质量看全面的氛围。

2.加强薄弱学科的跟踪指导。一开学，我校就成立专门的工作班子开展工作。结合今年中考、上学期期末检测等相关数据，确定物理、思品、历史三学科为薄弱学科，分别召开专题会议认真分析教学质量较为薄弱的学科，剖析产生整体质

量薄弱或学科质量薄弱的原因，跟踪督促相关学科教师制定有效的改薄工作计划，落实具体改薄措施。

（二）以课堂教学改革为重点，着力提高课堂教学效益。

1. 重视课堂模式的建构，大力倡导“问题导学”和情境教学。课堂教学围绕“三优化、一提高”的要求来实施，即：优化课堂教学目标、过程、评价，提高课堂教学效率和质量。

我们首先在七年级搞“互惠学习小组”教改工作。先后召开七年级全体学生及小组长会议。就互惠学习小组提出具体要求。从今年三次质量检测来看，取得了预期的效果。准备下学期在八年级推广“互惠学习小组”教改工作。在教改中，我们力求真正实现学生的主体地位。课堂力求体现教师为主导，学生为主体，训练为主线，活动为载体，体现教学的平等参与，努力构建自主、合作、探究、开放的新课堂。

2.推进自主课堂范式的建构，催生丰富多彩的教学模式。利用集体备课时间组织教师学习、应用“问题导学”课堂教学理论，努力建构开放灵动、卓有成效的特色课堂。我们先后多次组织骨干教师上展示课、示范课、观摩课。通过适当的平台，以教师或学科为典型展示具有校本特色的课堂教学模式。在“问题导学”的大框架下继续打造有效 “共振课堂” 教学。.积极积极组织教师参加各级赛课活动。在县优质课展评、县电教课会讲等活动中有近10人次获一、二等奖。

3.扎实搞好全体教师课堂教学达标活动。11月下旬，我们组织了开展“问题导学”课堂教学达标活动。充分发挥教研组、备课组的作用，以制度为保障，以建模为抓手，以活动为载体，以典型为示范，使课堂教学达标活动制度化、常态化，让新教师能上出较高水平的常态课。

（三）以优化手段为重点，大力提升教科研水平。

1.抓实课题研究。一是开展微课题研究，着力解决教学管理与学科教学中的实际问题。二是进一步强化学校课题申报与立项工作的管理，重视课题研究成果的总结、推广以及成果转化工作。

夯实学科研讨。优化研究内容。问题即课题。学校组织学科教师扎扎实实地抓好课题研究，将课题研究前置，以课题研究带动教学实验，以教学实验带动课

程教学，力求阶段研究出成果，课堂教学大改观，教师能力大提升，学校特色大显现。目前，我有校省、市、县课题达八个。今年先后有6人次参加省、市、县课题申报工作。我校市县学科带头人和教学能手等骨干教师，根据自身教育教学实践和研究，确定自己擅长的课题积极参加县20xx年征集研训课题研究。其中张志江老师的“学科教学中渗透学生心理健康教育研究”获县立项。

2.强化集体备课，力争资源共享。本学期我们每周组织不同学科教师到城南校区参加“名师课堂”活动，定期组织教师参加联盟校教研活动。

年级学科组做到“六个统一”。即：学科教学计划统一、学科备课活动统一、学科备课体例统一、学科教学进度统一、学科教学课件统一、学科教学检测统一。将“磨课”研讨作为校本培训的主题。各个教研组或备课组定期安排教师执教公开课，组内其他教师对听课进行分工，从多个观测点关注开课教师课堂教学行为，每次“磨课”都能确定不同的主题，重点关注教师教学环节设计是否合理、教学资源和教学策略运用是否得当、教学机智处理是否灵活等。通过系列活动的开展，促使教师进一步明确了课改的方向，提高教师驾驭课堂的能力。

3.推进网络教研。在使用好现有多媒体、电子白板等现代化电教手段的同时，加强网络资源建设，充分发挥现代网络在教学教研中的重要作用。引导教师关注省中小学教研室“教学新时空”、市教科院“盐城教育科研网”、建湖教育网及学科交流群等网络平台，组织教师通过网络进行业务学习，开展教学研讨，鼓励教师参加省市县网络教研活动，促进教研网络一体化进程，全面提升教科研效益和层次。

4.进一步加强教导处、教科室——教研组——备课组——课改小组——教师之间的“网络”建设。网络建设是教学制度建设的需要，也是提高教学质量的有效途径。教研组活动要实实在在地研究课堂教学观领域经常面临的问题，营造浓厚的教研气氛，教研活动在内容上要形成专题化、系列化，形式上要推行全员参与制及相近学科间的互相渗透。要积极探索，提高效率，杜绝内耗，减少无用功，不断优化学科教研。各教研组、备课组要结合课改，确立各自的专题，要有计划、有目标的定期开展活动，教研组要每双周活动一次，备课组要每周活动，教科室加大了督促、检查的力度。

5.科学规划教师的专业成长。努力提升科研素养，促进教师的教学境界和教学品位的提高。本学期我们继续开展教师基本功的培训工作，认真搞好教师读书学习活动，定期举办读书心得交流汇报会，做好教师的结对帮扶工作，期中、期末我们还组织师生同考活动。

积极组织教师参加各级基本功竞赛。在盐城市命题比赛、教学管理人员赛课、县课件制作评比、县初中英语优秀教学设计评比、盐城市基本功考核、县暑假培训考核、县教师“教学测评”基本功考核、江苏省优质资源评比先后有70余人次获一、二、三等奖。

成文霞的“巧妙创设问题情境 打造高效数学课堂”巧妙创设问题情境 打造高效数学课堂获县一等奖，孔凤琴的“翻转课堂理念下如何促使阅读成“悦读”获县一等奖，苏智慧的“创设生动教学情境 打造高效英语课堂”获盐城市一等奖，成文霞老师的论文获江苏省教科院三等奖。唐前前获盐城市一等奖。吕爱生老师的论文在中学数学教学参考上发表论文数篇，此外苏智慧11名教师在报纸、杂志上发表论文。

（四）以能力培养为重点，努力发展学生的综合素质。

1.重视学生学习能力的培养，提升学习效率。在教学中，我们要求教师加强对学生学习热情的激发，培养良好的学习态度、学习习惯和学习品质。结合本校实际和学生的年龄特点，选准切入点，制定规划方案，开展案例研究，组织各种活动，研究培养学生自主学习能力的有效途径、方法和教学策略。

2.重视学生阅读能力的培养，推进“双语”教学，开创英语教学特色的新局面。

我们今年重点开展了江苏省薄弱学科双语平台建设。加大对《盐城市加强中小学语文和英语课外阅读指导意见》落实的督查力度，优化“双语”教学工作措施与方案。充分发挥学生文学社“塘河风”的作用，文学社本学期出刊三期，组建了校园双语广播站，给学生展示和张扬个性提供了广阔的平台。在全校初步兴起了讲英语、用英语的氛围。英语教研组组织了“英语角”、“英语沙龙”等各种活动，为全校师生学英语、用英语提供良好的机会和营造环境。使我校的“双语”特色逐渐形成。

强化课外阅读。落实课外阅读计划，按年级推荐阅读书目，按规定开设每周一节阅读课。我们还组织了开展丰富多彩的活动，如：师生“双语”技能大赛、教师的课外阅读指导课评比、学生课外阅读大赛、师生读书笔记展评、读书节、创建“书香校园”等活动，组织学生参加了市中小学生阅读大赛、省市级“中学生与社会”作文大赛等。

3.发展学生的个性特长。真正全面提高学生的素质，对学科兴趣小组活动和各项课外活动做到精心安排组织，做到时间、人员、内容、考核等方面全部到位。把指导学生的兴趣活动和课外活动作为年度考核教师实绩的一项内容。

在江苏省中学数学“时代杯”邀请赛、盐城市“三独”比赛、县“世纪之星”比赛、江苏省中小学“三爱”制作、全国中小学绘画书法比赛、金钥匙科技竞赛、“中学生与社会”作文大赛、县初中英语课本剧展评、盐城市电脑制作等活动中有20余学生获一、二、三等奖。

五、聚焦保障，放大办学条件改善，积极开展学校后勤服务工作。

（一）完善规范后勤组织制度。学校在成立了后勤工作领导小组，后勤工作考核领导小组，食堂伙食管理领导小组，民主理财小组，校园资产管理领导小组，完善了《集团物品采购申请审批制度》、《物品领用保管的有关规定》、《维修申报制度》，《校园安全管理规定》、《校园安全应急预案》、《校园安全防火制度》，有效地规范了学校的后勤管理工作。为建立一支民主型、节约型、勤政型、廉洁型、高效型的后勤队伍提供了强有力的保障。

（二）改善教学环境和学习环境。今年所有教师办公桌更换一新，办公室全部安装了空调设备并铺设专用线路供电，更换学桌165张。维修及时、服务到位。凡是影响到教学工作的事都及时处理，今年维修、更换灯管30余次，更换阀门水嘴共18只。零星维修服务100余次。

（ 三）阳光操作学校财务管理。建立健全了各项财务管理制度，严格执行财务纪律，按规定标准和规范收取各项费用，学校建立永久性班费公示栏，向学生承诺不收不公示的费用。严格执行财务预算和审批制度， 学校财会部门严格履行规章制度，积极开源节流、勤俭持家。做好收支有计划、有审批、有手续。 做到“物资采购要批”的审批制度，学校各部门所需的教学物资均由部门提出申请、主管领导审批后、集团领导审批，后勤统一采购，避免了过去谁需就买的无序状况。

（四）努力做好扶贫助学工作。开学初，对学校的贫困学生按类排查，登记造册，建立档案；对该免除费用的学生全部免除到位，对需要补助的学生结对帮扶，对补助的资金落实专人保管；动员所有学生，尤其是家庭困难、身体欠佳的学生全部加入红十字会，建立了互助互济学生档案。一年来学校先后的贫困家庭学生的簿本费，一科一辅的辅导用书费，垫支近万元，为60多名学生免费加入医保和红十字会，受到社会、家长的一致好评。

学校在校长赵长春的领导下，各级领导和社会各界人士的热诚关怀下，正朝着明确的目标、美好的未来前进。在今后的工作中，我们将继续树立以人为本的办学理念，全面提升师生的人文素养，努力使本镇的百姓享受到相对先进的教育，使我们学校早成为全县教育的一道亮丽的风景线，从而在最短的时间内实现学校质的跨越，向更高的目标迈进。用管理、用工作、用服务、用成绩树形象，铸美誉，拓展生存空间，赢得学校的全面、协调、可持续发展。

机遇与挑战共存，希望与困难同存，我们坚信，在县委、县政府的正确领导下，在教育局的悉心指导下，在全体教职工的不断努力下，

我们定能战胜苦难，排除不利，把近湖校区办得更好。

二Ο一四年二月十日