锦绣小学经典颂师魂活动总结
为了锤炼教师基本功，提高我校教师教学技能水平，提升我校教师队伍的整体素质，也为了丰富校园生活，结合开学初的学校教学计划和负责老师下发的竞赛通知，我校于12月x日下午在阶梯教室举行了教师经典诵读比赛,比赛进行了两节课，有21名教师走上讲台，将自己精心准备的作品展示给大家。
教师们尽展风采，准备充分，热情洋溢，比赛现场气氛热烈，选手们精神饱满。有许多可圈可点之处。
1.普通话标准
能使用标准的普通话朗读课文，发音标准，声音洪亮，吐字清晰，重音、语调，停顿恰如其分，没有丢字、多字、倒读，、破读、重复语句等恰到好处，声音能传达出文章的韵味。
2.内容准确
能准确、完整地朗读选定的课文内容，读得正确、流利，能正确地表达课文意境
3.语言流畅
朗读熟练、流畅、自然，富有节奏和韵律，不超时。
4.思想感情
感情饱满真挚、表情自然、投入，充满自信、动作富有表现力和感染力，能通过声音表情反映作品内涵，正确表达课文的思想感情。
5.仪表素养
仪表端庄、整洁，举止自然、大方，出场与结束有礼，能体现教师的良好形象和素养，整体效果好。
比赛虽已结束，但经典诵读活动还在继续，因为博大精深的传统文化是中华民族的灵魂，是中华人文精神的根基，是炎黄子
孙永恒的精神财富，是当代实施素质教育的宝贵资源。我们相信，全体教师会以这次活动为契机，丰富自己的课堂朗读，使我们的朗读教学水平整体提高。
锦绣小学
20xx年x月x日
第二篇：金龙小学颂师恩诗歌朗诵比赛总结
金龙小学颂师恩诗歌朗诵比赛总结
一、本次竞赛我们采取全级参与、活动展示的方法，本着公平、公正、公开的原则，对我三年级全体学生进行了古诗文诵读综合素质比赛。本次比赛情况如下：
一等奖：游子庆（302） 吴其桦（304） 温依彤（303）
吴加恩（301）
二等奖：黄腾晖（302） 林晓宇（301） 郑升渊（304）
邓宁（305） 聂宏颖（303） 郑键圳（302）
三等奖：郭圳（305） 郭宇桐（302） 郑堉林（304）
谢嘉玲（302） 林伯权（304）吴昀玳（301）
陈 铨（306） 郑雅菡（303）林 颖（305）
二、活动反思：
1. 由于工作经验不足，选手之间合作不够默契；
三、活动意义：
尊师重教室中华民族的传统美德，在教师节来临之际，我们开展了"颂师德，感师恩"系列活动，通过本次活动，让同学们体会到了老师工作的辛劳，也进一步加强了同学们自身的思想道德教育，弘扬了中华民族尊师的传统美德，同时也让老师们感受到了学生们的尊重，让老师们有了个快乐的节日。让尊师爱校之风在我校蔓延。