学校宣传报道工作总结
今年以来，我校在校团党政各部门的大力支持下，坚持正确的宣传原则，巩固以往取得的成绩，并结合自己的实际情况，紧紧围绕安全文明，积极发挥作用，宣传工作报道较之去年又有了进一步的提高，在稿件的质量和数量上均较以往有较大突破。刊稿情况如下：《塔里木报纸》7篇，《兵团新闻网》25篇，《兵团新华网》5篇，《塔里木主人》杂志3篇，阿拉尔电台 篇。广播稿 篇，这些成绩的取得，我校分别着重做了以下几个方面的工作：
首先是领导重视，布置到位。我校成立了专门的通讯报道小组，由校长王松明任组长，副校长陈江玲任副组长，通讯员分别有：黎××、刘××、张××、熊××、张××。学校规定每个通讯员每月完成2篇新闻广播稿，稿件内容以正面报道为主，内容要真实，客观，主题主要反映学校开展的各项活动，歌颂校园文化，讴歌校园新人新事与教育教学改革新面貌。形式可以是简讯，通讯，论文，诗歌，散文，图片等。年终根据报道稿件的多少作为先进集体及个人的表彰依据。我们坚持每月进行通讯报道工作总结，及时布置通讯报道的任务，并下达到个人。
其次通过学校开展各项活动，为通讯报道工作提供源源不断的素材。例如我学校今年开展的小学生春季田径运动会，风筝比赛，教师多媒体教学录象课大赛，安全知识抢答赛，构建和谐平安校园演讲比赛，消防逃生演练等，这些活动不仅丰富了校园文化，同时有利于通讯员撰写新闻广播稿。这也正是今年我们通讯报道工作顺利进行的保障。 另外，我校不仅只撰写广播稿，学校充分发挥宣传阵地的作用，还大量运用了宣传板报、横幅、标语、网络等多种形式，对学校新近发生的事件、精神等及时进行宣传报道，本学期共办版面10面，其中团参赛版面4面，并获得第一名的好成绩。悬挂宣传横幅12幅，粘贴宣传标语260条，积极配合团领导精神，及时报道和宣传上级领导精神和学校精神文明建设精神。大力宣传校园文化建设和精神文明建设。为我团宣传报道工作努力尽微薄之力。
总之，这些措施促进了宣传报道工作的进一步成熟，使我校的宣传报道工作取得了良好的效果。
虽然我们在宣传报道工作中做了一些工作，取得了一定的成绩，但不可否认的是，我们的工作还存在着一些亟待解决的问题。例如，我们的稿件数量和质量还有待于进一步提高，对外宣传报道的广度、力度、深度还需不断加强。宣传写作队伍还不够成熟，人员素质不能适应形势的发展，写作技巧、写作能力还要进一步提高。针对存在的问题，我校下一步的工作重点主要是要进一步加强管理，加大考核，优化通讯员的外部环境，提高职工写稿投稿的积极性。另外，学校也希望上级部门能够继续支持我们的工作，给我们提供一个更好的发展空间。为广大通讯员办几期学习班，提高宣传队伍的基本素质和写作能力，为学校宣传报道工作再上新台阶铺路搭桥。
成绩属于过去，中心小学要进一步构建宣传报道工作体系，扩大工作覆盖面，巩固和拓展宣传工作的渠道和纽带，发挥载体作用，提高工作水平，与时俱进，努力开创宣传报道工作新局面。
中心小学
20xx年x月
第二篇：中心小学传帮带工作总结
“传帮带”工作总结
在本期以老带新“传帮带”活动中，我与我们学校的王老师结成“传帮带”对子，就如何备好课、如何上好一堂课、在课堂中如何正确把握老师与学生之间的互动与交流、如何引导学生自主探究等问题，进行探讨和帮扶。“传帮带”活动使我深深的体会到了，作为一位新教师应该怎样去完善自我，多向老教师学习与探讨。 下面将本学期自己的“传帮带”工作总结如下：
一、为人师表、以身作则。由于我们在教学实践中缺乏教学经验，只注重知识的传授，忽视引导学生自主学习，课堂氛围缺少活力，因此学生学习、主动探索积极性不高，处于被动的接受式学习。在新课程改革中，倡导学生积极参与学习活动、相互合作交流、主动探究知识。面对新的教学理念，针对基础不好的学生，如何去科学处理教与学的关系等，是我们共同面临的难题。针对这些难题，我们共同探讨。在探讨中把王老师多年来积累的教学经验和课堂应变经验，运用到教学中去。
二、在备课方面多求教。我们共同学习课标，分析教材、明确教学目标、确定教学重点和难点。在备课时，我多听取他对不同班级、不同学生进行分析，根据学生的具体情况，设计相应的教学方法。编写教案要体现教师的教法，同时也要体现学生的学法。要充分设想和估计课堂上可能出现的问题，使自己对教学过程做到心中有数，提高课堂应变能力，能够驾驭课堂。
三、在上课方面加以学习。我吸取他如何组织教学，如何导入新课，如何安排每个教学环节，如何突出重点，如何处理难点；如何面对学生课堂上提出的而自己课前没有准备好的问题等。对他在课堂上成功一面予以吸收，同时，建设性的提出自己的看法，尤其是激发学生学习兴趣方面，引导学生主动参与教学活动，自主探究、发现问题、解决问题方面，应该如何去组织学生，调动学生，活跃课堂气氛，使课堂真正成为学生的课堂。
四、我们还共同课讨论如可进行课后教学反思，注意收集学生反馈的信息等问题。分析上课过程中存在的不足以及如何改进。并通过相互听课，加以对比，进行总结，找出不同的方面和成功的方面，对教学知识是不是有更好办法解决。
总之，本学期在以老带新“传帮带”活动中，我和其他教师一道，我们共同探讨、相互学习，促进了教育教学水平的提高。今后我将和老师们一道，为提高我的业务能力，继续参加好这一活动。