为了进一步落实好县教育局昭教字【20xx】125号文件精神和要求，xx学校在20xx年x月x日开始对学生家庭进行家访活动。本次家访涉及的学生共有 395名。学校安排全体教师利用下班时间，走进学生的家庭进行家访。目的是让教师们多搜集学生资料，了解学生家庭情况，把社会、学校、家庭教育结合起来，密切家庭和学校的关系，以便学校了解学生情况，解决家庭学生的实际问题，有针对性地做好教育教学工作，现将本次家访活动安排总结如下：

一、领导重视、准备充分

这次家访活动是一次大型活动，根据学校的计划，由学校德育处拿出学校家访活动实施方案，通过学校领导班子讨论，建立了以党支部书记为组长的领导小组，制度了详尽的实施方案，使家访活动更加完善更具科学性和可操作性。方案出台后，由校长办组织全体教师学习教育局及学校的家访实施方案，在学习中强调了家访的目的、形式、要求和家访的纪律，使老师们进一步提高认识。

二、层层落实、真抓实干

1、各年级分管领导召开了本年级任课教师会议，进一

步落实家访任务。明确了家访的时间、对象、内容、形式及工作要求作了详细布置，要求各任课教师把学生在校的常规习惯、行为表现和学习成绩等，交给各班班主任教师。

2、校长办结合本校、本乡实际情况对学校教师以民汉结对的方式进行了分组，以各班班主任为主，配备一位懂双语的教师配合家访活动。

3、各班班主任，对本班的学生都做了具体分析，严格按照《昭苏县教师深入学生家庭家访活动实施方案》中的“七个必访”来确定家访学生名单，改变了以往在家访只走访问题学生的做法。

4、家访时间放在傍晚6：40-8：00（北京时间）的时段，家访教师提前和学生家长预约，尽可能不给家长带来负担和麻烦。由各年级主管领导带队采用了登门家访的形式，家访内容严格按照《昭苏县教师深入学生家庭家访活动实施方案》的要求进行。

三、家访中取得的成就： 1、让每一位受访家长都了解了昭苏精神和“13456”工作思路，广泛征集各族群众对县委的工作思路和农牧民增收、致富的意见；使学生家长对县委的工作和政府的政策有了了解。

2、深入到了每位学生的家庭。诚心地与家长、学生交流，了解每一个学生的家庭状况，学习环境，学生的个性，在家的表现，了解到家长的希望、要求以及教育方法等，并做详细的记录，为今后的教育教学工作奠定了基础。

3、家长老师互相信任。由于家访教师耐心地向学生家长讲述我校的办学理念、办学成果、教学设施等基本情况，以及国家关于教育教学政策和我校现有的“双语”教学模式，帮助家长树立正确的教育理念，解决家庭教育方面的一些困惑，这就增强了家长的责任意识和信任度，鼓励家长主动参与到学校的教育教学管理中来，使得家长更有信心地和学校携手共同做好学生的教育工作！学校现有行的教育教学工作获得家长的赞扬和信任的基础上，给学生以鼓励和力量。

4、换个角度看家长。中小学的学生家长年龄几乎都在

30-40岁之间，他们本身受教育的程度相对高一些，他们能认识到教育的重要性，普遍重视对学生的教育，并讲究教育方法，经常帮助学生克服学习上的困难，这对学校的教育起到了很好的补充作用。

四、家访中存在的问题

1、多半学生的父母常年在山里放牧，从而削弱了家庭教育的力量。有些交由爷爷奶奶或亲戚代管，他们却更加宠爱学生，使得学生的心理放纵，为学校教育工作增加难度。

2、绝大多数的学生家长汉语水平低，没有办法对学生进行辅导，无法为学生营造一个良好的语言环境，造成了绝大多数学生的双语水平较差，让学校教育工作难上加难。

3、家长误认为孩子的成长是自然地。只关心经济的来源或物质生活方面的追求。认为孩子聪不聪明是上天注定的，或者孩子学不好是学校、老师的问题，和家长的管不管没有关系。实际上家长最大的失误就是忽视了孩子的行为习惯和学习习惯的培养。当我们在家访中交谈起这个问题时， 家长意识到问题的严重性，一下子又进入另一个误区：希望一下子能解决问题企图一劳永逸。

4、部分家长反映学校教师更换频繁，使得学生在学习过程不能连续进行，从而对学习成绩有所影响。

五、克服家庭与学校教育弊病的方法：

1、家长要严格要求和仁爱相结合；对子女的学习辅导和思想品德教育、劳动教育并重，提供他们力所能及的劳动机会。

2、家长应于学生多沟通，为学生营造一个良好的学习环境，促进学生的发展，加强对孩子的心理开导，使其形成健康良好的心理品质。

3、班主任、任课教师要与学生家长多联系，及时向家长反馈学生的学校和思想情况，共同来提高学生的学习成绩

4、学校要通过家访、开家长会、书面联系等形式加强与家长的沟通，协调做好教育工作。

5、设立校长热线电话，加强家长与学校的联系。

在此次家访中，学校领导班子成员和部分班主任及任课教师利用星期六、星期日两天深入到阿合牙孜沟牧区，走进牧民学生家中，了解学生的家庭、学习、生活环境的情况；结合之前教师家访中发现的问题，有些是我们学校可以解决的，有些是我们没有办法的，就如前面提到的学生汉语水平的问题，我们教师在学校8小时教的，不及学生和家长用哈语交流半小时的作用，结果是学生的汉语水平不提高学生的成绩也随之受到影响，希望县委、政府、教育局领导出台相应的措施和办法来解决一下农牧民学生汉语水平低的问题。

学校这次家访基本上做到了“由远到近”（家访拉近了师生之间的距离，增进了老师与学生、与家长心灵上的沟通）、“由淡到浓”（充分体现人文关怀，让学校、家庭、社会都来关注孩子的成长）、“由冷到热”（改善了学校、老师在家长的眼中居高临下的形象）、“由低到高”（学生、家长及老师从反对的态度转化为积极主动的响应）。

教师“大家访”活动不仅加强了教师与学生及其家庭的沟通，而且对广大教师培养良好的师德师风是一次生动、深入的教育机会。通过活动，广大教师更加直观深刻地感受到自

己肩上的重任，激发了使命感和责任感，强化了教师的服务意识。学校和家庭之间达成了教育共识，形成了教育合力，更加有利学生健康成长，也有利于推进学校的科学发展。为此，我校会将这一活动继续深入贯彻下去，在以后每月安排2-3天时间专门组织民汉教师结对子家访活动，促使学校和家长深入交流，共同提高学生的学习成绩，进而提高我校的教育教学水平。

xx学校

20xx年x月x日

第二篇：XX学校教师暑期家访活动工作总结

XX学校教师暑期家访活动工作总结

为落实《转发关于在全省中小学中开展教师暑期家访活动的通

知》（莆委教[20xx]宣16号）精神，暑假期间XX学校开展教师暑期

家访活动，现将本次开展情况总结如下：

1是精心组织。学校成立以校长为组长的活动领导小组，班主任

及任课教师分组、分片，包班、包人的办法，到学生家庭走访、电访。

全体教师，明确家访活动的目的、意义、家访内容、方式方法、注意

事项以及应该达到的效果等。访问前，学校通过“致家长的一封信”、

短信等方式与家长沟通，做好访问前的准备工作。

2是注重实效。家访时，要真心诚意为家长释疑解惑，帮助家长

解决一些家庭教育问题，做“家长的贴心人”。要注重方式方法，采

取“探望性家访”、“鼓励性家访”、“开导性家访”、“帮扶式家

访”等多种方法，进一步提高家访质量。要注重针对性，对不同情况

的学生要采取不同的访问形式。要特别注意保护学生的自尊心和积极

性，多鼓励、多赞赏、多倾听、多探讨，创设和谐氛围，切忌告状式

家访。要通过家访，真正了解学生，切实帮助学生，做学生成长的引

路人。家访前，要做好充分准备，要以书面的形式，对每个学生的优

点、潜力、兴趣、爱好、个性、特长、思想、心理等给家长进行一一

表述，从关心、爱护和鼓励学生的角度出发，实事求是地反映学生在

学校的学习、生活、纪律和思想品德等情况，让家长真实、全面了解

学生的在校表现。同时，要及时了解学生的家庭状况、学习环境等，

了解学生完成家庭作业和参与社会实践活动的情况，注意获取真实信

息。对在家和学校发现的问题，要与家长共同商讨解决的方法，并进

一步探讨家校合作的方式。通过家访让学生学有信心、学有目标、学

有方法，激发起家长培养孩子的信心和热情，赢得对教育的理解和支

持，确保家访的实效。

3是建立档案。进行家访时，要根据学生的特点策划好家访的重

点内容，访后要及时做好记录，认真总结家访工作经验，对收集到的

意见和建议进行专门研究，拿出整改方案，制定切实可行的改进措施。

4是做好跟踪。家访后，教师要做好与家长的后续联系工作，及

时沟通交流，了解学生的发展变化，做好回访记录，加强过程监控，

强化跟踪指导，做好补救工作。

5是树立形象。家访前，要与家长预约。家访时，要树立和维护

人民教师的良好形象。对待家长的态度要诚恳，以赢得家长对学校工

作的理解和支持，虚心接受家长的正确意见，及时向学校领导反映家

长对学校及教育部门的意见和建议，以便更好地改进学校工作。

6是严肃纪律。家访期间，教师不以任何理由接受家长宴请或馈

赠的任何礼物。

7是高度注意安全。家访期间，要把安全放在首位，采取各种安

全保障措施，确保家访活动顺利进行。

8是严格督查，严防流于形式。对组织不力、流于形式的教师，

进行通报批评。

9是做好宣传。我校将进一步加大宣传力度，在家访活动期间，

及时宣传报道了有关家访活动的典型事迹、经验及典型人物。注意积

累了有关活动资料，完善家访登记、考核、随访等制度，不断总结和

完善家访工作，建立长效机制。今后节假日、双休日乃至工作日都要

适当安排家访活动，确保家访工作经常化、制度化、规范化。

10是保证时间。从放暑假开始，集中精力，有计划地进行家访，

保证假期结束前家访完成四分之一、其余电话访问的任务。先写出学

生在校表现，提前预约，进行家访，整理档案。

今后家访需努力的方向

1、要进一步加大学校的宣传力度。在与家长的交流中，发现他

们大都赞许学校的办学理念和教学教育管理，但也暴露出他们对学校

有些情况的不了解，有些家长仅仅从学生的片言片语中知道学校的发

展。今后要尽可能通过各种渠道加强学校的宣传。

2、多渠道沟通家庭和学校。尽管我校一直采取多种办法，加强

与家长的沟通，但在沟通深度和广度仍存在不足，还可通过多种途径，

扩大沟通面。

3、把日常教育教学中家访与暑期集中家访有机结合起来，形成

家访的长效机制，形成家校教育的良性循环，以真正达到教育的目

的。

这次暑期集中家访活动是一个精彩的序曲，是一个良好的开端，

我们将再接再厉，不断完善家访活动的长效机制，创新形式，丰富内

涵，促进教育合力的形成和发挥，努力打造人民满意的学校，人民满

意的教育。

XX小学

20xx.8.16