润物细无声
——优秀德育导师事迹
本人热爱教育事业，关心爱护学生，在xx年的从教生涯中，时时以一个优秀教师的标准要求自己，努力工作、乐于奉献、热爱学习、不断进取、关爱学生。在做好自身教学、科研工作的同时，积极投身德育教育工作，不断学习新的教育理念，完善自己的教育观念，努力掌握心理咨询与辅导的技巧，不断优化自己的知识结构；在工作中，用自己的一言一行、一举一动去感动学生，受到学校老师的肯定，学生的信赖。
一、 加强专业学习，提升业务水平
“亲其师、信其道”也就是说如果老师很有威信，那么这个教师的影响就会在学生的身上留下永远的痕迹。只有可亲可敬的教师对学生进行德育才是有效持久的。如何成为学生心中可亲可敬的老师？我首先丰富自己的头脑，用知识武装自己，坚持边工作边学习，终身学习的理念，多年来积极参加自学考试，已获得了英语本科文凭，文学学士学位证书，英语六级证书等；不断学习新的教育理念，提高自己的教学水平，走在课程改革的前列，积极承担各级公开课、创新课展示，勇于承担英语教研组长，组织英语老师教研，积极参加县里组织的各种外出学习取经的活动，指导庄雪玲老师获得英语优质课奖、指导张秋燕活动英语优质课比赛县级二等奖，发表CN级教育论文。在提高业务水平的同时，努力掌握基本的心理咨询与辅导技巧，因人而异，对学生进行辅导。
二、 积极担任德育导师，润物细无声
自从学校开展德育导师制师生结对互动活动以来，我很荣幸参与进来，认识许多学生，和他们交朋友，同时也给他们带去更多关爱。
作为一名作为一名德育导师，要做的工作要艰巨一些，因为我们面临的是特殊家庭子女中的难以管教的孩子。要想“导”好这些学生，最主要的是落实在课堂，要在课堂上对所“导”的学生要“关心”，兴趣是最大的老师，让学生愿意让你导，就先要让他们喜欢听你的课，喜欢你这一学科，与你之间没有隔阂感。所以在课堂上，我经常叫他们起来回答问题，让他们体会到成功的喜悦，提高学习的兴趣。进而培养师生感情，缩短心理距离，以情动人，适时引导，这也就成功了一大半。二是用自己的感情去感染他。除了课堂关注外，课外要利用一切机会关注学生，要让他们感觉到老师无时无刻都在关心着他。课后经常与他们谈心，多关心他们的学习与生活，对做得好的要给予恰如其分的表扬和鼓励，当然对做得不好的也要及时批评，并督促改正。作一名有耐心的导师，有韧劲，不怕反复，以宽容心博得孩子的点滴进步，从一点一滴的小事让学生感受到爱。三是对受导学生在校表现等进行跟踪记录，积极与受导学生家长及各科老师联系，“三位一体”及时沟通，让学生、教师、家长成为朋友，共同教育，帮助成长。
行为见效果，教育出成果，润物细无声，通过“德育导师制”这种德育教育的新模式，使学生基本养成了良好的行为习惯，各方面都有了很大的进步。
三、用心工作，得到肯定
无论是在什么岗位上，总是用心做事、以诚待人与同事相处和睦。在工作中能团结老同志，带领新同志，认真落实学校部署安排的各项工作。同时勇于开展
批评与自我批评，虚心向他人学习，把自己的教学经验无私传授给别人。年轻的班主任们有时将“难啃的骨头”交给我，教师中间有难以开展的工作也交给我。我愿意以自己特有的工作方法和热情带动和影响身边的教师，在处理和解决问题时总是换位思考，替别人想的多。同事们遇到不顺心的事，都愿意跟我说。我也总是耐心地倾听，对他们进行谈心、开导，力所能及帮助他们解决困难，从而得到了绝大多数教职工们及领导的一致认可：被评为崇武学区20xx－20xx学年度“教坛新秀”，被授予20xx－20xx年度崇武镇“优秀共青团员”称号；被评为11—xx年度惠安县教育系统工会积极分子；20xx-20xx年度考核优秀。
四、 热心参与学生活动，积极开展德育教育和学科指导
１.积极担任课外兴趣小组辅导教师。认真备课，积极授课，培养学生的学习兴趣。为学校培养了一批英语的人才：丁乙泽，汪瀚、梁怡玲分别获得05、08、xx年度县英语口语比赛两个一等奖、一个三等奖，并获得xx年度县英语口语比赛团体第二的佳绩；钱约依、蒋玮分别获得06、xx年度县英语书写比赛一、三等奖；李楷鸿、曾旭濠分别获得20xx年惠安县英语手抄报比赛一、三等奖。在辅导中渗透德育教育，教会学生与同学融洽相处，团结协作。
２.协助班主任对班级进行常规管理 根据学校德育导师制的要求，我尽自己的可能做到平时参与到班级的管理之中：出操、开班会、带领学生外出活动等等。在活动中与学生亲密互动，培养感情，及时把握受导学生动态，为进一步渗透德育打好基础。
总之，学生受导学生的点滴进步，都需要我们德育导师付出爱心，付出辛勤的劳动和智慧，动之以情，晓之以理持之以恒，不断深入反复抓，抓反复，像春风润物，冬日暖阳，将爱融入他们的心田。在今后的工作中，我将一如继往，为我校的德育工作添砖加瓦。
第二篇：优秀体育教师事迹材料
项城市教育系统20xx年度教育技能竞赛
个人先进事迹材料
Xxx，男，现年38岁，19xx年参加工作，先后荣获高寺镇优秀教师、项城市优秀教师、周口市优秀班主任、周口市优质课教师等荣誉称号，在20xx年x月撰写的《浅谈荷花的栽培与管理》一文获河南省中小学教师优秀教育教学研究成果一等奖。现在项城市高寺镇一中担任体育课。
从教十七年来，我一直坚持在教学一线工作，兢兢业业，任劳任怨，师德高尚，赢得广大师生的尊敬和爱戴。我矢志教学改革，求实创新，敢于拼搏，勇于奉献。团结协作，凭着强烈的事业心和严谨的治学态度，辛勤从教，取得了突出成绩，本人舍小家顾大家，爱学生如子女，视事业如家业；勇于承担繁重的教学任务；苦口婆心教育学生，上好每一节课，用执着的敬业精神感染着一中的师生。
以校为家 爱生如子
我校是一所农村中学，校内留守儿童较多，这些孩子由于长期与家长分离，导致性格沉默，不爱交流，没自信心，成绩下降，我看在眼里、急在心里。心想：学校就像一个大家庭，老师就像家长，学生就像自己的孩子，于是我校体育教师将校内的留守儿童、学困生集中到一块儿，成立“高寺一中体育队”，开始，对这些学生并不是制定
体育训练计划进行训练，而是对他们进行心理沟通，心理疏导，然后根据学生情况将他们分配到相应的体育小组中，在平时的训练中，总是利用机会对学生进行心理教育，手把手的教，利用小组比赛，对学生进行表扬，重塑学生的自信心，结果在大家眼里的这些“差生”、“学困生”，经过我的指点，不但成了学校的“体育明星”，学习成绩还直线上升，而且成为班级的“学习标兵”。
在平时的训练中我注重关注学生的细微变化，有一次训练中，我发现七年级学生张泽鹏训练时出现严重身体不适现象，及时与这位学生进行沟通，开始这位学生不说原因，经过多方了解，得知他家庭条件不好，营养不良，于是我给他补充营养，这位学生非常感动，训练更加刻苦，取得项城市田径运动会60米短跑第二名的好成绩，在平时工作中我还注重与家长的沟通，了解学生的举动与家庭的关系，经过我的努力与坚持，训练的队员取得了好成绩。当学生捧着河南省青少年儿童田径锦标赛上获得的奖牌，向我深深鞠躬时，我心里有种说不出的喜悦。
与时俱进 自主创新
做为一名体育教师，我始终牢记“不会科研的教师不是好教师，没有科研的教学不是高质量的教学。”在努力做好教学、训练工作的同时，把自己的精力主要用在了学习科研上，以期不断提高自己，因
为只有当学生接受了你这个人，才可能以主动的态度接受你的教育。尽到教书育人的职责，光有爱心是不够的，还要勤奋钻研、科学施教。教育活动有其客观规律，正确运用教学规律，能提高教师的工作效率。这个规律的核心便是科学、有效的教育方法，靠自己不断地摸索才能得到。工作期间，自己主动订阅《体育教学》等杂志，积极参加学校的各项教研活动，不断丰富自己的专业知识。积极撰写教育教学论文，及时记录自己的教学所得，为今后的教学提供第一手材料。
课堂教学是保证教学质量的关键。为此，我能够抓住每次外出的学习机会，博采众家之长。通过听公开课和专家报告，进行总结、反思、感悟，从中汲取精华，提高自己。课堂教学取得了较好成绩。
在历次学生评教中，我均得到学生的高度评价，誉为最受欢迎的教师，深受学生的尊敬和爱戴，在取得这些成绩的同时，我感到还应提高，认为“酿得好蜜，必采百花之蕊”，镇中心校和学校领导对我工作大力支持，先后派我出外学习、培训，现在我的训练方法更科学，学生成绩提高的更快。我还是一位具有创新精神的发明家，由于我们学校是一所农村中学，体育设施还不健全，为了训练学生的在跑步这一项目上学生的起跑速度，我自制了“起跑器”， 为了训练学生的腿部力量，我找了一些废弃的轮胎，代替了专业训练器材，由于我的不懈努力，“高寺一中体育队”便在项城市小有名气。我校被命名为周
口市体育特长学校。
总之，十七年的工作经历使我对教育工作尤其是体育教育工作有了更深的体会，那就是：教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成自己肩负的神圣使命。在课程改革推进的今天，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真分析和研究好教材、大纲，研究好学生，争取学校领导、师生的支持，创造性地搞好信息技术课的教学，使我们的工作有所开拓，有所进取，更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。
项城市教育系统20xx年度教育技能竞赛
个人先进事迹材料
张
金
矿
单位：项城市高寺镇一中