20xx年以来，我校始终认真贯彻执行汕尾市关于知识产权教育工作的重要指示，紧密结合形势和具体事例，以党中央、国务院有关知识产权问题的最新理论开展系列教育活动，取得一定成绩，现对该项工作总结如下：

一、工作成效

为使广大学生能较为生动又清晰地了解知识产权的相关问题，我校老师采用了多样化的教学方式，如课堂教学、专家讲座、知识竞赛、校外采访、经典案例大辩论等。通过这些丰富多彩的学习方式，大部分学生对知识产权的有关理论能有较深入的了解，并较大程度地激发了学生对知识产权保护重要性的认识。从多次考试或相关辩论活动中我们发现：学生对有关知识产权的一些基础理论问题已有较清楚的了解。现做简要汇报。

1. 知识产权的含义及其对经济的重要贡献。

通过教学学生已能对知识产权概念的内涵和外延有较全面的理解，能充分认识到知识产权对一国经济贡献的独特地位，并进一步认识到中西之间的差距。

2. 我国知识产权保护面临的挑战。

我国知识产权保护状况远远不能适应深化改革开放、建设创新型国家的要求，一些地区和领域侵犯知识产权、制售假冒伪劣商品现象时有发生，干扰了市场经济秩序，妨害企业竞争力和创新积极性，损

害了我国的国际形象。另一方面，我国企业运用知识产权参与竞争和维权的意识不强，不少商标和版权等在海外遭遇侵权。与此相对应，发达国家已有相当成熟的知识产权保护机制，在全球化的背景下，我们必须切实加强知识产权保护工作，通过有效保护知识产权，使国家在知识资源上形成比较优势，从而促进整个国家经济的发展和科技进步。

3. 知识产权战略。

随着知识产权在国际竞争中的作用日益上升，越来越多的国家已制定和实施了知识产权战略。面对国际上知识产权保护的发展趋势和中国在对外开放条件下面临的知识产权形势，中国必须加紧制定和实施知识产权战略，保护国家的技术安全，促进国内的自主创新能力和限制跨国公司的知识产权滥用。温家宝总理指出，加强知识产权保护，要从三方面入手：

第一， 建立完善的制度。

第二，奖励创新。

第三，加强道德素质教育通过两年来的教学，广大学生已了解到国民及自身以往对知识产权保护的意识比较薄弱，并懂得对知识产权的保护，归根结底还是需要全民意识提高。当然，这是一项任重道远的艰苦劳动，我们需付出坚持不懈的努力才行。

二、我们的经验

少年智，则中国智，少年强，则中国强。中华民族能否在未来

激烈的竞争中获胜，关键取决于我们对青少年的教育如何。因此，我

们的知识产权教育工作必须以学生的发展为本，努力探索符合该年龄阶段学生身心特点的教学方式，老师首先必须满腔热情，以高度负责的态度，对学生循循善诱，进行耐心细致的解答，切不可寄希望于一蹴而就。

1. 积极创设情景，激发学生对问题的思考。围绕知识产权理论教学，切不可从理论到理论，从讲解到讲解。多播放视频，使学生积累丰富的感性材料，为课堂大讨论提供形象素材。鼓励学生搜集并讲解案例，再分组讨论，最后教师给予点评。

2. 校外专家访谈或讲座经验表明，如果能多邀请有关专家或较知名的企业家做与学生的互动交流，则以其亲身感受为实例，其教育效果更加，可避免校内老师讲解的弊端。

3. 深入持久的教育宣传是提高学生知识产权意识的必要保证经验表明，我们教师如果自身能对该问题越重视，花费较多精力和时间，则教学效果越好。

三、存在的问题及解决对策

一年来的教学实践告诉我们，知识产权教育工作的成绩是显著的，但与我们的要求还有较大差距。有相当一部分学生持应付态度，不能脚踏实地学习。老师们在该项工作实施初期的积极性也比较高，但后劲不足。为能在我校深入持久地开展知识产权教育工作，着眼于实施国家知识产权战略，我们认为在今后的工作中应着力解决以下几方面问题，以便把这项工作扎实推进：

第一，请上级有关部门对我校知识产权教育给予指导，了解我们的困难，提供更多的帮助。

第二，如有可能，可适当提供更多经费保障，以供教学使用。

第三，加强对授课老师在课前进行必要的培训，使讲授知识产权相关知识更专业、更有效。

第四，知识产权课教学应该被纳入课程内容中，确保授课时间。 第五，完善对知识产权课考核。

我们坚信，只要是本着认真、务实的态度，脚踏实地，勤勤恳恳，就一定能把工作做得更好。

20xx年x月x日

第二篇：小学知识产权教育工作总结

柯坪县第二小学知识产权教育工作

汇报材料

我校始终认真落实阿克苏地区关于知识产权教育工作的文件精神，本着教育一个学生，影响一个家庭，带动一个社会的思想，以党中央、国务院有关知识产权问题的最新理论开展系列教育活动，取得了一定的成绩，现对该项工作总结如下：

一、学校基本情况：

目前，学校拥有学生416人，9个教学班，在校教职工35人。知识产权兼职教师共1人，接受知识产权的学生共89人，20xx年x月荣获地区知识产权教育试点学校，引起了全校教职员工极大的关注，激发了学生的好奇心和求知欲，为扎实有效落实好这项工作，我们学校结合本校实际和小学生年龄特点，详细制定了知识产权教育工作方案，有计划、有步骤的开展了一系列活动。目的就是培养学生的实践能力，观察能力和发明创造能力，从而提高学生知识产权保护意识及尊重他人知识产权意识。

二、校领导重视组织健全

（一）领导重视，组织健全。

学校成立了以校长为组长，由教务主任为主抓手，四年级以上的班主任配合科学、综合实践、信息科技、美术、等多位教师组成的校知识产权教育工作小组，学校开展知识产权教育有计划、有措施、有步骤的展开。

（二）强化宣传培训，营造良好的知识产权保护氛围

宣传是知识产权工作的基础环节。我们把宣传作为重要工作加以落实，有针对性地组织开展多形式（校园广播、板报、主题班会）宣传活动，营造良

好的知识产权保护氛围。

（三）开展课内、课外知识产权教育活动，建立知识产权兴趣小组一个，课内以知识产权教育讲座、竞赛为主；课外以科技辅导员带领学生进行每周一次的科技创新活动（学生的科幻画，小制作小发明）（由于现在缺乏场地，只能以学生在家制作，科技辅导员在办公室辅导为主。）

（四）建立评估、表彰、激励机制，提高知识产权教育教师的积极性。知识产权教育已纳入学校整体工作的考核内容。知识产权教育实绩作为业务考核、依据之一。

（五）学校确保对青少年知识产权教育活动经费投入，费用落实到位。

三、工作成效

1、为使广大学生能较为生动又清晰地了解知识产权的相关问题，我校老师采用了多样化的教学方式，如课堂教学、知识竞赛、主题班会等。通过这些丰富多彩的学习方式，大部分学生对知识产权的相关理论能有初步的了解，并较大程度的激发了学生对知识产权保护重要性的认识。

2、部分学生已在科技辅导员的指导下，在科技绘画方面、小手工制作方面初有成效，科幻画共有25篇左右、科技小论文6篇、科技小制作8件左右。有些作品获得阿克苏地区和柯坪县科技局举办的科技创新竞赛名次。但离发表和申请专利还有一定的距离。

四、我们的经验和感受

1、知识产权教育工作必须以学生的发展为本，努力探索符合该年龄阶段学生身心特点的教学方式，老师首先必须满腔热情，以高度负责的态度，对学生循循善诱，进行耐心细致的解答，切不可寄希望于一蹴而就。

2、积极创设情景，激发学生对问题的思考，围绕知识产权理论教学，切不可从理论到理论，从讲解到讲解。多播放视频 ，使学生积累丰富的感性材料，为课堂大讨论提供形象素材。鼓励学生搜集并讲解案例，在分组讨论，最后教师给与点评。

3、如果能多一些学生的校外互动交流、参观，使其亲身感受，其教育效果更佳，可以避免老师讲解的弊端。

4、深入持久的教育宣传是提高学生知识产权意识的必要保证，经验表明，我们教师如果自身能对该问题越重视，花费较多的精力和时间，则教学效果越好。

三、存在的问题及解决对策

实践经验告诉我们，知识产权教育工作的成绩是明显的，但与上级的要求还有较大的差距。有相当一部分学生持应付态度，不能脚踏实地学习。老师们在该项工作实施初期的积极性也比较高，但后劲不足。为能在我校深入开展知识产权教育工作，着眼于实施国家知识产权战略，我们认为在今后的工作中应着力解决以下几方面问题，以便把这项工作扎实推进：

1、请上级有关部门对我校知识产权教育给予指导，了解我们的困难，提供更多的帮助。

2、如有可能，可适当提供更多的经费保障，以供教学和活动的开展使用。

3、加强对教师的必要的培训，使讲授知识产权相关知识更专业、更有效。 我们坚信，只要本着认真、务实的态度，脚踏实地，勤勤恳恳，就一定能把工作做得更好。

柯坪县第二小学 20xx年x月x日