汲取教训,总结经验,共同进步

时间:2024.3.20

汲取教训、总结经验、共同进步

—零点物流港分拣中心开工至伐板浇筑结束技术工作总结

根据史经理的安排,伐板浇筑完成后对前一段时间的技术工作做一个小结,有什么教训需要吸取,有什么经验值得总结,组织全部工程技术人员学习、讨论,让大家在今后的工作中能够借鉴。我非常赞成史经理的安排,认为做好这件事对我对大家都有好处,我们边工作边探讨边学习,通过一个充分的讨论,相信对大家的技术素养都会有很大的提高。

以下是我开槽以来到伐板浇筑结束做的一个小结,希望能够抛砖引玉,掀起大家热爱施工技术工作、钻研施工技术工作的热潮,同时也声明以下,今天所讲的一些失误都是对事不对人,希望大家能够正确理解。

一、

零点分拣中心这个项目和我们平常接触较多的工程定位方式有些不同,原来我们接触较多的一般以相对位置定位,比如离某个建筑物的距离等,但这个项目是以坐标定位的,坐标基准点和高程基准点是规划局在打桩之前来给定的,当时给了两个坐标兼高程点,一个在零点的大门进来的广告牌底下,一个在现在大门进来约20米的右侧,我当时嘱咐负责现场施工技术的一个老同志一定要设法保护起来,这个老同志已离开,我也不知道是基于什么原因,这项工作他没有做,给我们的后期施工测量带来了很大的麻烦,从挖槽开始,南边的这个基准点就找不到了。只有一个坐标基准点,从严格意义上讲在没有全站仪、GPS的情况下是无法定位轴线的,我当时在王炉项目上,意识到这个问题的严重性,安排前来帮助放线的杨峰春利用打桩公司用全站仪定位的轴线加以外引保护,采取的是亡羊补牢的办法,引打桩的轴线开槽、铺设垫层应该能满足。我的设想是定位伐板的时候租借一个全站仪来复核一下轴线,也给经理在会上提过这个建议,但是没有引起领导的重视。后来为了这个丢失的基准点,让领导非常纠结,特意安排根据现有的轴轴线恢复了一个假点,因为甲方提出可能让规划局或设计院来复线,我一直难以放下这个丢失的基准点,在12.9号的时候史经理明确让我负责零点的技术工作,利用午间的时间,我用一根电焊条在砼缝里找到了这个丢失的基准点,又和杨峰春、刘梦柱、杨阳从已定位的轴线反推这两点的坐标点,消除误差之后认为轴线不会有大的偏差,不会超过3cm,说真的,心里一块石头才算落了地。

关于如何在没有全站仪、GPS的情况下用经纬仪投设坐标点的方法,我已安排杨峰春备上一节课,以后有合适的时间让杨峰春给大家讲解,在今天的总结会上就不再多说了。 1 基本点的保护工作严重缺失

二、 电梯坑、集水坑的定位应引起重视

大家可能都知道这个工程电梯坑、集水坑的定位很失败,甚至引发了甲方、监理对我们施工技术工作的信任危机,回忆这件事的过程,确实要说刘梦柱太大意,太固执。这个问题在杨峰春来帮忙放线的时候我提醒过杨峰春,给刘工也打过电话,把电梯坑、集水坑的位置复核一下,后来又知道,甲方于工针对这个问题也叮嘱过,史经理把刘工叫到办公室也交代过,但一直没有引起重视,直到防水做完,甲方复核,确定四个集水坑的位置全错,又铲了防水重新开挖,重新做防水,可以说这件事弄得很折腾,经济上的损失不说,让甲方认为我们的技术上有缺陷,说什么的都有,这可以说是一个低级的错误,用刘工的话说,叫阴沟里翻船。这提醒我们做技术工作的人,是不能放过任何一个疑点的,有人提出来,要宁愿信其有,不要信其无。

我为什么一直担心集水坑、电梯基坑的位置,因为在xx年东郊污水厂施工的时候我亲历他们被集水坑来回折腾的事件,虽然我当时只负责预算工作,这件事对我的印象深刻,所以提醒大家,一定不要小看集水坑,栽在这个坑里的人刘梦柱不是第一个,也不会是最后一个,这是个害人的坑,不小心谁都可能会掉到这个坑里,其实集水坑的定位大家都明白不是一个技术含量很大的活,最怕的是大意和思路不清晰,放集水坑的位置一定要有预案,放完一定要复核,甚至反复复核,因为如果定位不准,可能会影响后期的结构施工。

关于集水坑定位的方法,我也安排杨峰春拟一个专题,在合适的时间给大家讲讲,大家可以相互讨论,切磋。

三、

轴线是可以有误差的,但有一个误差允许范围,不同的工程要求不一样,但一般的允许误差应该是毫米级的。大约是12.8的时候,我晚上有事回零点,杨阳告诉我他们白天放的轴线有21cm闭合不上,我一听很严重,这么大的误差绝对是不允许的,一定是放轴线的时候哪里出现了偏差,我让杨阳不要着急,把他放轴线的过程给我复述一遍,从哪里作为起始边,在哪里置镜,如何拨的角度,结果我发现,出现了一个计算错误,大家都知道,度、分、秒是60进位的,不是百位制,一度等于60分,一分等于60秒,杨阳可能是算晕啦,按百位制计算的,角度出了问题轴线自然是闭合不上了。出现这么大的偏差想都不要想,一定要查,肯定是放线过程出了错误,是不能消化的,也没地方消化,至少房建是不允许的,修公路20cm的误差也许可以消化。这可以说也是一个低级错误,往轻里说是粗心大意,往重里说是基本概念不清晰,基础知识太薄弱,这件事提醒我们平时要加强施工技术和基础知识学习和巩固,

2 轴线测设一定要在误差允许的范围内

基本的知识一定要清晰。第二天放线杨阳修正了错误,结果出现了2cm误差,杨峰春有重新放了一次,结果出现1cm误差,这个误差就基本上是允许的了,测量成果可用。

四、 钢筋问题要下硬功夫

在我们接触的建材当中,钢筋应该说是硬度最大的,钢筋施工技术本身也是一个难啃的硬骨头,对付他的办法打铁还需自身硬,从伐板施工来看,钢筋出现的问题最多,甚至可以说是毛病百出,归纳一下,主要存在以下几个方面的问题:

1、 对图纸缺乏全面的理解

12.8日,我因事滞留零点工地,到基坑里转转,看到伐板1和伐板2的钢筋全部断开,而且底筋打弯锚,我问杨峰春,他说他也为这个事正郁闷呢,我让他打开图纸,看到括号里有一句话:伐板1钢筋外伸我认定钢筋下料、绑扎错误,从理论上讲,从理论上讲伐板1伐板2虽然名称不同但是他们在同一个底标高,实际上是一个大伐板,应该没有断开的必要,虽然图示有些误导,但是括号里的字肯定不是无故添加上去的,于是我问钢筋工带班的,他说钢筋翻样的人回家了,他也说不清楚,我和杨峰春又去找了监理,而甲方和监理的意见也不统一,有的认为应该外伸,有的认为应该断开,于工说给设计院打电话咨询一下吧,结果设计院的回复是:伐板2的底筋就是伐板1的底筋外伸,和我理解完全一致。然后我们通知队伍上进行调整,在绝大部分底筋都铺设完毕的情况下,返工量的确很大,而且材料浪费很严重,有人说如果我们没有去找监理,他们也许不会注意到这件事,照样能够验筋通过。我不赞成这种说法,一是一定要秉承知错就改的原则,二是万一验筋时候发现了,那后果更不堪设想了,返工的量会大得惊人,因此我建议发现了错误一定要及时纠正,我们能把错误发现在甲方和监理之前,才说明我们的施工水准达到了一个层次。钢筋的锚固、节点一定要图纸、图集、规范结合起来看,遇到模棱两可问题一定查清楚、弄清楚,不可以想当然,比如柱子的钢筋,根据图纸和图集结合起来看,完全可以采用柱锚梁的方式最节省钢筋,但现场翻样的人似乎完全理解成梁锚柱而且把柱外侧钢筋凭空打了12d的弯钩,这样下来钢筋的浪费就很大,我认为这位翻样的同志对图纸的理解是错误的,至少没有选择一个经济合理的方案。

3

梁锚柱钢筋增加弯锚按三级钢直径25为例,来计算一下钢筋的浪费情况:

1.7*34*0.025+20*0.025=1.945m,接近2m把所有梁锚柱细算一下一定会是一个不小的数字,如果再加上多出的完锚,浪费就更严重了。

3、是内水平筋还是外水平筋自作主张活该返工。请杨峰春讲一下消防水池水平筋绑扎错误的施工队返工的过程。

4、验筋通过不代表钢筋绑扎就没问题

在现场我们伐板分三次浇筑,验筋还算顺利但是仍然存在很多错误,比如墙筋、柱筋锚固方向混乱,间距不对,漏绑花绑,柱子附加筋短,水平筋按要求弯锚等。

5、钢筋位移治不住。

五、不懂规范差点闹笑话

12月x日中午,甲方及监理验线,于工发现钢筋套丝不到位,没按标准漏1-2丝,甲方怀总提出要罚款3000元,这件事汇报到史经理那,史经理很不认同,罚款可以让队伍承担但是名声不好听,一定要查清楚,是否我们真的错了,如果我们没错还让人家给罚了岂不成了笑话了。马上让杨峰春查规范,结果是套筒按规范要求是露丝不能大于2丝,没露丝最好。这下史经理有了底气,安排甲方不提罚款的事也就罢了,如果再提一定要据理力争。这件事使我们意识到知识就是生产力,有了知识能底气足,甲方和监理也是人不是神,不是他们说的就一定对的,也不是他们说罚,我们就得认的。这件事也提醒我们平时要多看图集规范要融会贯通活学活用。

4

六、 模板问题露端倪

据杨峰春讲,木工把图纸理解错误,墙梁连接处有一个5cm的拔台,下模板的时候没有考虑到,模板要部分返工。

七、 浪费一车混凝土,计控失误我检讨

在浇筑中间伐板的时候,我的计算方量为1190m3考虑到电梯基坑超控,我汇报按1200m3控制,第一道控制现在1170m3,到现场复合时,发现只能以1150m3控制,但混凝土已发出1162m3,

八、 砼通病全出现,蜂窝麻面探根源

混凝土蜂窝麻面虽然是通病,但应控制在最低,特别是不及时修补会给甲方和监理造成不好的印象,这个问题请大家各抒己见,展开探讨

九、

整体高程抬高了5cm .

第二部分、也有亮点可圈点

1、 开槽先控、坡道以后开挖,刘工建议得当

2、 砌防水池墙施工漏设钢板止水带,及时提出免后患

3、 钢筋错误早发现,免受损失有数万

4、 杨峰春针对图纸会审设计院提出的-1.55-- -0.05墙必须二次浇注的问题再次沟通,

成功的说服设计院允许一次浇注,为后续的施工带来了很大的方便。

5、 技术会议成制度,众人拾柴火焰高

第三部 分关于技术工作的几点设想

1、 充分发挥技术负责人对技术工作的领导、管理作用,制定相应的技术工作及工作、晋

升、培训、学习制度。

2、 每星期择日召开一次施工技术研讨会,领导其他业务的通知可旁听。

3、 内部相互培训,针对自己的强项轮流备课、讲课

4、 引进新人,指定老人带,学习进步快,带的好的适当奖励

5、 制定质量检查明细,要实用、能用。

5


第二篇:模式教学法总结经验


昝岗乡中心小学“先学后教,集体探究,当堂测试”

模式教学实施汇报总结

一、基本情况

在县教研室和乡中心校领导的关心指导下,在学校各教研组

的支持配合下,我校从上学期开始实施“学、探、测”(先学后

教,集体探究,当堂测试)课堂教学模式。

二、模式简要解读:1、学:老师根据学清在出示学习目标

(书面)后,以引学导语(或引学情境)形式指出学习本课内容

解决什么问题,具有的重要价值,引起学生学习本课内容的强烈

需要的情感;或出示问题让学生感到用以前的知识不易解决或让

学生感受到学了本课知识后,解决起来更便捷;或感受到随知识

的发展,提出新的问题水到渠成;或创设情境(包括实验)提出

新的问题。告诉学生如何进行自主学习解决本课的问题,进行一

些自主学习的方法指导、知识提示等(3分钟)。在问题生成环

节,老师先出示自学提纲,让生在自读教材(学材)的基础上,

解决自学提纲上的问题,在体验、理解、思考基础上提出新的问

题(生成.学生),并在展示环节一并展示,教师点拨(10分钟),

由师、生站在不同角度进行自学评价,并提出值得探究的问题,

后转入下一步。

2、探:教师在第一步的某础上提出探究的问题(1-2个),

安排探究活动,提出小组合作、展示、评价办法,在展示过程中

关注参与度,关注学生学习状态,进行必要点拨,质疑拓展。

3、测:目的是对学习目标达成度的检测,也是对学和探两

步完成质量的反馈检测,是学生学习情感的升华。4-6题(10分

钟),突出自主完成,注重量化评价。

三、模式推动的措施:学校先进行学习动员会,让每位教领

会“学、探、测”教学模式实质,理解新模式对教学改革的意义,

然后结合学校的绩效考核方案,要求全体教师必须使用新的教学

模式教学,全面推进课堂教学改革

四、在模式实施过程中也遇到了一些问题,例如:个别教师

总觉得让学生活动过多,个别学生在探过程中出现偏离主题的现

象,影响了教学任务的完成,针对这一情况,学校和教研组协助

他们在课前做好认真准备,保证课堂教学按计划实施。

五、通过“学、探、测”模式教学的实施,我校课堂学发生

了可喜的变化:

老师方面。培养了一批能较好的承担推广引导任务的骨干。

大部分教师,能较好“先学后教,集体探究,当堂测试”的课堂

模式,郭先贲、马东辉、方娟、曲良党、刘海艳等老师的课给人

留下了深刻印象。另一部分,也能自觉吸取新的模式中的一些特

点组织自己平时的教学,这一点,从领导进行“推门课”中能看

出来。

学生方面。大部分学生已经适应新的课堂组织方式,而且绝

大多数学生都认为这种模式让他们学的愉快,学的轻松,学习积

极性大提高。无论是从平时的听课来看,还是从调查反馈的信息

来看,都能证明这一点。

六、应当说,模式教学改革的前提,是观念的转变。现在,

谈“实现”为时尚早,谈“趋势”应该是恰如其分。通过一期的

实践,也发现新的教学模式存在一定的问题,因为科目不同、课

节内容不同,采取的方法也不同,下一步如何进一步细化模式是

我们要尽快解决的问题。尽管对新的模式如何具体运用还存在很

多问题,尽管对新的模式是否有效还存在疑虑,但是旧的模式不

能再持续下去了则已经是共识。

七、下一步,学校要结合本学期模式教学实施过程中出现的

具体情况,下大功夫结合实际进行改进、完善,使新的教学模式

在我校课堂教学中更加成熟,使学校的课堂教学水平更上一层

楼。

昝岗乡中心小学

20xx年x月x日

“学、探、测”模式教学

汇报总结

昝岗乡中心小学

20xx年x月x日

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