二年级数学集体备课总结

时间:2024.3.19

马桥乡学校二年级数学集体备课总结

时光流逝,本学期又即将结束。在新课程理念指导下,我们数学组的每位老师都能兢兢业业、踏踏实实,按照数学教研组的工作计划 开展工作,现将我们一学期的工作总结如下:

一、制定制度,进行操作。

在这个学期的数学集体备课活动中,我们强调了集体备课的重要性,集体备课的目的,集体备课的计划,展开了讨论。比如教案的流程,教案的格式,集体备课的时间,每个人承担的任务,如何合理使用集体备课的教材等,主要有:

1.固定时间、地点、人员。

2.确定了每位老师备课的内容,以及上交时间。

3.固定各次备课内容。

集体备课时,我们主要讨论下周上课内容、重点、难点、注意点及学生容易出错的地方、教学策略等等。大家有备而来,发言踊跃,不管是经验丰富的老教师还是刚刚步入教坛的新教师,都自觉把个体纳入到群体中去,集思广益,个人素质得到充分的展现与提高。

4.及时反馈改进:每次集体备课时首先讨论交流上周教后感,必要时请教学主任和教学校长解难释疑。

二、开展备课组活动。

我们通过备课组集体讨论制定了教学计划和教学进度以及根据教材的内容制定在教学过程中进行德育教育的内容。通过备课组的讨论我们对教材进行大胆的删减使我们的教学更符合学生的实际。通过

备课组的讨论及时解决在教学过程中发现的问题、调整教学进度和要求,尽量做到进度相同。我们备课组积极参加各层次的教研学习,努力更新教学理念,提高教学水平。

在进行集体备课时,我们采取主讲人轮值制。在开学初我们就安排好了每单元的主讲人,由备课组长组织活动,主持人和主讲人分别发言对每单元的重点、难点的理解和资料的使用发表看法,然后各组员讨论。最后由备课组长做总结。在集体备课时,我们还为上研究课的老师出谋划策。

三、在集体备课中老师成长了。

通过一学期的集体备课,老师们认真钻研教材,自已先独立设计教案,然后和大家一起审核,老师们你一言,我一语,互相交流,积极讨论,在争议中成长了,有了收获,然后带到课堂去,自已再进行加工。而且通过这样的活动,老师有了更多交流的机会,提供了锻炼的平台。

四、及时总结反思,得到提升。

这个学期结束了,每个参与集体备课的老师进行及时总结反思,撰写了自已的案例与反思,写出了这个学期来自已集体备课中的困惑,还认真写出了自已的体会和总结。

总之,这个学期通过备课组成员的努力基本完成了教学任务。今后我们会更加努力地共同做好各项工作。


第二篇:二年级数学集体备课总结


二年级数学集体备课总结

段 辉

在这个学期中,我们二年级数学组的3位老师都能兢兢业业、踏踏实实,按照数学教研组的工作计划开展工作。现将我们一学期的工作总结如下:

一、抓好集体备课,做到心中有数。

开学前期,我们组在认真学习教研室的工作计划基础上,围绕第三册教学内容进行了认真的讨论,合理的分工每个老师主备三个单元。从交流准备到集体商讨备课到平时的教学,老师们对全册教材的地位,每个单元的知识点,重、难点做到了心中有数。在教学中,教师都能充分发挥主观能动性钻研教材,在领会编者意图的基础上创造性地使用教材、用活教材。在教学中,老师们也都能以学生为主体,创设学生动手实践、自主探索、合作交流的学习氛围,能让学生在观察、猜测、验证、推理与交流中领会知识、感悟知识。

二、爱岗敬业、教书育人。

我们二年级的三位数学老师按学校提出的备课标准认真备课,努力上好每一节课,课后,认真反思,认真小结,认真批改每一本作业,经常利用课余时间辅导学困生。其中卢凤老师总是在课余时间对学生进行个别辅导,从不间断。卢剑锋老师每天课前下好课件,做好充分的课前准备,是我们学习的榜样。

三、团结协作,资源共享。

我们组是个团结的组。如:卢剑锋老师对电脑很在行,他总是帮组我们学习电脑的操作。再如我们三位老师经常在集体备课的时间里交流自己的教学经验。整个小组团结协作,既吸收了外界的教育信息,又腾出了时间钻研自己的教学业务,提高自己的教学水平。

四、认真开展教研活动,积极撰写论文。

本学期我们组每位老师都被安排听随堂课,组内的老师都能按时听课,认真做好听课笔记,每次课后我们会在组内一起听教学评课,大家在评课中畅所欲言,对执教者和听课人来说,都是一次提高。这学期,卢凤老师积极承担教学教研任务,两次准备和主讲了调研课,得到了广大教师和领导的一致好评。整个团队的各位老师都能积极参与、献计献策,在反复的备课、听课、评课过程中大家都获得了不同程度的提高。

五、需改进的方面。

1、对于教材的解读能力还不够,导致本备课组工作成效不明显,在以后的工作中有待加强和提高。

2、我们每位教师的听课及评课的基本功仍有待进步,对于听课“听什么?”、“看什么?”、“想什么?”这三个问题还没有很好的掌握。评课也还是停留在点上,未能从全面的进行综合分析评课。

3、我们的理论水平仍存在着欠缺,在下学期我们要多阅读教育刊物,多写教学反思,用理论来指导、武装我们的实践。

改变现状需要每一位老师为自己树立更高的目标。我们不能安于现状,得过且过,要多思考,鞭策自己不断进步,这也是我们教育工作者追寻的目标。总之,我们全组老师将在教研组的带领下,不断努力,不断追求,奋发向上,使我们的备课组工作更上一层楼。

20xx.1.6

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