政治备课组工作总结

本学期，政治组全体老师根据学校的工作精神，深化教育改革，把握新课标，更新教学观念，以提高课堂教学质量为重点。经过全组教师的共同努力，较好地完成了本学期的工作任务。现将本学期的工作总结如下：

一、按照学期制定的教学计划，有序地开展工作。

由于政治是一门常识课，中考分值只有45分，这些都直接导致了学生对政治这门学科并不重视。再加上学生年龄小，知识面比较狭窄，许多政治的原理和观点学生理解起来还有一定的难度。为了让学生学好政治这门学科，我们在上第一节课的时候，就强调了它的重要性，以引起学生在日后的学习中能够重视这门课程。根据教材内容的安排，结合学生的实际情况，我们认真制订了本学期的教学工作计划，并按计划有序地开展工作。

二、坚持集体备课，不断钻研教学。

备课精细化。本备课组从集体备课着手，提高教学质量。每周四上午是我们雷达不动的集体备课时间，集体备课的内容可分为两部分：一是总结上一个集体备课内容的教学得失。有哪些成功之处，存在哪些教学上的不足，哪些必须在以后的教学中加以弥补和强化。二是讨论下次集体备课的内容，教学重点、难点，教学目标的定位，教学的方式和方法，包括学生的学情和学法。

集体备课的要求：

（1）“四个统一”即统一教学进度，统一教学目标，统一教学重难点，统一练习选配。提倡“四统一”不是要“一刀切”，而是应根据教学的具体情况，经集体分析，做出合理安排 。

（2）备前精心准备。每位教师要对将集备的内容进行初备，中心发言人提前一周准备所主备的教学内容，形成大体的教学思路、教学重、难点。

（3）备中加强交流。集体备课时创设良好的交流氛围，达到信息沟通、资源共享，做到相互促进、相互提高。首先由中心发言人发言，参与人员发表补充意见，重点讨论教学目标，教学重、难点，教学的方式和步骤，教学过程中所用到的资料，教师个体备课的困惑，教学实践的反思等。即教什么？怎么教？然后由中心发言人综合集体的意见和智慧，形成本次集体备课的教案、学案，以书面材料分发给备课组成员。

（4）备后注重完善。集体备课后，教师不要照本宣科，每个成员必须根据自身特点，根据本班的学生实际对集体备课的教案加以添加和取舍，形成体现分层、符合本班实际的“个性化教案”和学案。

三、重视基础知识的同时，提高学生的分析能力

政治的教学目标要求分为识记、理解和运用。学生只有在掌握好基础知识的同时，才能更好地提高学生的解题能力。在平时，我们重视基础知识的学习，同时

我们更强调学生对知识的理解，强调知识的活学活用。在分析材料题时，我们强调关键词的把握和分析，紧扣教材知识点，回归教材。

四、统一教学资料、统一教学进度、统一测试。

本备课组的老师无论是谁在网上收集到的或在别处得到的教学资料，都努力做到资源共享，共同提高备课效率。在平时做到进度的统一和测试的统一。每次抽测后，我们统一进行批卷并及时认真地评讲。

总之，上学期我们政治备课组的老师都在尽心尽力地做好自己的本质工作。在期中考试中，我们平均分相差不到0.5分，在期末考试中，我们的成绩与其他几校相比依然名列前茅。在新的一年里，我们备课组将始终坚持不骄不躁的优良作风，不断创新，将工作做得更好。

20xx/6/

第二篇：初三政治备课组工作总结

初三政治备课组工作总结

罗 明

本学期初三政治备课组的全体老师在学校各部门的领导下，认真贯彻执行学校的各项工作计划，努力工作，团结拼搏，认真搞好常规教学和教研工作。现总结如下：

1、我们统一制定了教学计划，统一了教学内容和进度。

2、认真落实教学计划，切实提高备课、上课和练习的质量 按时参加小组集体备课，一起发挥集体智慧，集体讨论下单元的教学内容及重难点，在汇集大家共同思想的基础上，发挥群体优势，弥补个体不足。

针对政史学科的特点，我们还对课堂教学所采取的措施进行了研讨，针对不同的课型采取形式多样的教法，立足学生能力的提高，基本技能的巩固，基础知识的扎实。注意对学生学习状态、学习心理的研究，注意对教学管理的研究，以提高教学效率和质量；对作业的布置，做到保质保量，避免无谓的重复。通过探讨，不仅丰富了教学经验，也提高了理论水平。

（1）备课方面：全组教师都能在深入钻研教学大纲和教材的基础上，认真编写教案，精心制作课件。

（2）作业布置方面：本组老师都能做到精选或精编习题，按要求布置作业。

（3）课余时间小组内同科老师还经常相互帮助，巩固课件制作技能，新授课尽量用课件上课（投影仪被盗之前），从而加快了上课进程，提高了教学实效。

3、积极参加校内外教研活动，提高教学水平。

在繁忙的教学工作中，教师们仍然坚持教育和教学理论的学习和研究，并以此指导教学实践。加强课改，针对新型的教材，发挥主观能动性，设计出形式多样的课堂模式，有讨论课，多媒体课等，调动了学生学习的主

动性。

在完成常规教学任务的同时，我们备课组老师还走出校门积极参加教研活动，认真学习教学新方法，不断提高业务水平。同时自己也加强教学研究，进行课后反思，多写教学感想和教学论文，积极参加各项竞赛，充分展示自我。

4、我们落实了校内的听课、评课活动。

本组老师都能积极参加课内比教学活动，按规定完成听课任务，经常互相听课，并进行有目的地评课。大家都把听课看作是向他人学习、取长补短、提高自己、提高教学水平的机会。在听课后，备课组进行评课活动、发表各自的看法，对某些知识点或有疑问的答案进行讨论，以求尽善尽美。

5、狠抓落实，搞好考前复习。

备课组的老师们针对我校学生的实际情况，及时调整备考方案，在仔细琢磨课标和分析考试指导意见的基础上，同学科老师精诚团结，完成了“将书变薄” 的任务，精编复习资料，精选习题训练。同时，我们又充分利用课堂时间督促学生落实，甚至利用课余时间狠抓后进生的落实情况。

在大家的共同努力下，本学期期末统考，学生的知识掌握、答题技能方面较期中考试均取得了较大进步。

当然，我们的工作也存在不足。比如由于本学期时间紧，后期的复习个别班落实不够；平时训练太少等。

在下阶段的工作中，我们除了坚持本学期的成功经验外，还要努力探索出更多、更适合学生发展的中考备考方法，弥补不足，以争取更大的进步。

20xx年x月x日