在一系的安排下,我跟同学们都来到了附一院进行见习。我选择了内分泌科室,那里还有09的师姐师兄。在住院部这里,很多实习医生都是我的师兄师姐呢。每天住院部的流程都是相同的。首先,一天从交班开始。医生护士都聚集在一起汇报住院部的新收和各位病人的情况。主任在最后还会给下属作工作总结和工作提醒。交班以后,我们就跟着主任查房了。主任一间病房一间病房地查,认真地询问着病人的情况,细心地分析着病人目前的情况和治疗方案。此外,主任还会时不时地根据病人的病情所涉及的一些重要的知识点给跟着查房的师兄师姐进行提问和详细解答。主任她还会适当地做一些拓展,让其他医生脑筋可以转得快一些。查完房之后,各位医生都各忙各的。有的去写病历,有的去跟病人家属沟通,有的写总结。总之所有事情都在有条不紊地进行着。而我们则是在一旁看着医生们如何写病历贴化验单。他们还教我们怎么将化验单分类,贴化验单。后来的化验单都是我们见习生一手包办的。有时还要带病人家属到楼下去复印病历。这样忙着忙那的,很快一个上午就过去了。中午时间,医生和护士都在休息室里面吃饭聊天,可开心了。看着她们平时都挺冷酷的,原来也有那么可爱的一面。到了下午,她们依旧干着自己的活,而我们则是有时看看病历,帮帮护士医生的忙。还有的时候可以跟主任去会诊,看看其他科室的病人,分析一下不同的病症,了解了要综合各种方面的知识和力量才可以给病人提供最完善的治疗并使病人可以得到最好的康复效果。还有当主任去给实习医生做病历讨论的时候,我们还可以去旁听,收获蛮大的。
在见习过程中,我们学到了很多很多。在那里,我们学习了最基本的住院部每日工作的流程。跟着老师我们学习了如何对病人和病人家属望闻问切,尽可能地收集病人信息,学着为病人着想,如何用最便宜的药,最不痛苦的疗法帮助病人治愈各种病。查看病历和听主任分析病历的时候,我明白到,没有结实的知识根基是很难站得住脚的。而且,这都是关乎人命的,可容不得一点马虎。所以我们必须学习好现在所安排的课程,这些都是最最基本的医学知识,但是如果没有这最基本的东西,我们就根本不可能继续拓展自己学习更加深奥的,更加详细深入的知识。到时真正进入医院工作时,我们就会知道自己大错特错,当时没有好好认真学把握机会。我们绝对不会做出让自己后悔的事情。所以必须比之前付出更多,用心更多。在那里,有许多热情的师兄师姐都很详细认真地跟我们讲关于各种病涉及的知识点,还有师兄跟我们讲如何正确的量血压等等。那时候我确确切切的感受到自己的很多不足,并且下定决心要好好加油,好好努力。
通过又一次简单的见习,我受益匪浅。我对医院工作的热情进一步加深了,兴趣也更加浓厚了。通过跟医生们的相处,我知道了要付出更多更多在书本上,而且真正工作后要如何好好跟病人沟通,相处。处理好医患关系。真的很享受见习的过程,只可惜时间过得特别快,希望下次有机会可以继续参加见习活动,学习更多。
第二篇:见习心得
见习时间:见习地点: 见习目的:间接实践,学习老师的经验、教学方法技能,提高自身实践能力 见习人:时光荏苒,转眼间在高安校区已学习了近四个学年。本学期有幸被安排至校见习。来到这个小学校园,让我感到很温馨。久违的老师脸上和蔼的笑容、孩子们天真稚嫩的笑语,让我很激动,仿佛又回到了小时候。这三天见习时间虽然很短暂,但是我的收获颇丰。学习到了老师们如何组织教育与教学、如何组织营造良好的课堂纪律及氛围,感受到了小学教学的丰富多彩。虽然我们大家都坐在后排观摩没能亲自实践,但是我们大家都有勤做笔记,自我总结。由于时间关系,我们只有幸见习了语文、数学、体育、音乐课。我发现现在的小学生思想活跃、想法独特,几乎什么都懂,也很爱问问题,这让我无形中感到了未来的教学工作将带来的挑战。现结合这几天见习,小结如下:一.课堂教学1.学生需要一个充
满爱的课堂爱是春雨,滋润了一颗颗干涸的心田。爱是凉风,吹凉了闷热的心境。爱是暖阳,温暖了每个人的心灵。爱是一切情感的源头。作为一个老师,特别是小学老师,只有对学生有了爱,才能更好的进行教学;有了爱,才能充分尊重学生的需要;有了爱,才能充分调动他们的学习积极性,让他们对学习有热情,让他们达到“我要学”而不是“要我学”。比如拿最简单的师生互动—课堂提问来说。a.学生回答问题错误。这时候不应该去责怪他(她)的不聪明,因为他(她)愿意举手回答问题,这就值得肯定,因为他(她)有这个积极性。对于他(她)的错误应给予指导、教会正确的方法,这样才不会让学生对自己失去信心。同时能感受到你的关爱,从而将更加努力学习。反之,如果你遇上这种情况或打或骂或是流露出瞧不起的情绪,我相信没有人会认为你是个好老师。b.学生回答问题正确。小学生有个比较明显的特点,就是比较喜欢在老师面前表现自己好的一面。作为教师的我们何以抓住这一特点充分与学生互动,给予学生肯定。这次见习我发现了一个极具特色的鼓励方式,三年级1
班的数学老师对于回答问题正确或是上课认真听讲的学生会让全班一起表扬他(她),方式是,先有节奏的鼓三下掌,然后两只手同时竖起大拇指对着那个学生说“你真棒”!即使你回答错误也不会责怪,所以上她的课学生回答问题的积极性特别高,课堂气氛活跃。
“爱”是老师的教与学生的学这双边活动的催化剂,对学生有“爱”,是教好课的前提。
2.学生需要一个有交流的课堂 回想自己读小学的时候,老师对我们是很严厉的,我们不敢和老师交流,老师教知识也是一板一眼的,极为枯燥。那时候感觉自己的想法也无形之中被束缚,一个问题只认准一个“标准答案”。这次的见习,让我对教学有了一个新的认识。
小学生是最具有想象力的,他(她)们的年纪虽然小,但是对待同一件事情观点各不同。学习文化知识的时候,作为老师的我们不应该把自己认为正确的观点强行灌输给他们,强迫他们接受,而无视他们的想法、感受。须知,他们不是鸭子,你只要往里面一股脑的填就是了,他们需要一个可以交流的课堂,通过相互交流共同进步。我认为只有多和学生交流,你才能掌握教他们更好的方法!3.学生需要一个开放的课堂 课堂是什么?老师教学的舞台?不!我觉得课堂应该成为学生实践、展现自己的舞台。因为教学不仅仅是老师一味的传授,更多的应该是学生的学,学生对于所教知识的体验感悟和掌握运用。只要你愿意给他(她)们提供这个舞台,我相信他(她)们能跳出让你惊艳的舞蹈。我认为的开放不仅仅只是停留在思想上,还应该多注重实践。给学生一个好例子、好启迪,教给学生正确的学习方法后,接下来应该给学生舞台,让他(她)们自己去大量的进行实践。因为,要巩固学生的知识,提高他(她)们的能力,最好的方法就是让他们去大量实践摸索。通过实践可以让他们对所学的充分理解,便于以后能任意驾驭。就拿这次见习的语文课来说吧!我觉得他们的语文老师就是一个非常好的牧羊人,带领着学生去“最肥沃的草地”上尽情的享受知识的“美味”。这几天他一共上了两篇课文,其中《夏天好》一文给我留下了深刻的印象。这是为什么呢?因为他的教学在以往的教学方式上有了很大的改进。a. 导入生动切题,让学生在学习这篇文章之
前就产生了浓厚的兴趣。b.《夏天好》是一首诗歌,他教学生们找各段的共同点、押韵等,就连我们这些见习老师都充分融入进去了。c.注重提高学生的朗诵能力,让学生先自由读,
再放磁带,让同学找自己的不足,并加以指点。d.引导学生自主学习,自己概括诗歌的段落大意。e.文中出现的好词好句,他会指出来,大家一起讨论借鉴。f.结合实践的把上届学生好的学习诗歌的方法教给本届学生。g.给学生舞台展示自己。对照《夏天好》一文,发散思维,自己动手写诗歌,启迪学生写别的诗歌。其中出现了很多令人称赞的佳作,让我们这些实习生大为吃惊!当场朗读了那些佳作,和学生交流,让学生相互借鉴,共同提高。无疑,这位语文老师给学生提供了一个舞台,学生们也没有让他失望,尽自己的能力跳出了最美的舞蹈回报。他的课提倡每个人都要有自己的个性,给我们这些未来的小学人民教师树立了一个好榜样!二.行为习惯 小学生是未来国家的希望,教小学生不应该只停留在教他们科学文化知识,更重要的是要教会他们学会做人!养成良好的行为习惯,培养健全的人格,这是21
世纪对人才的要求。在这里我特别强调一下小学生应做到的好的学习习惯和生活习惯。1.学
习习惯a.学习卫生习惯 读写时,要做到“三个一”:即“眼距书一尺,胸距桌一拳,手距笔
尖一寸”,读写姿势要端正,脊柱正直,不耸肩,不歪头,不伏在桌子上,大腿呈水平状态,两足着地,连续看书一小时中间要休息一会儿。读写时光线要充足、适度;不要在强光或弱光下看书、写字。不要在行进的车上看书;不要在走路时看书;不要躺着看书。b.科学安排
时间的习惯 做到该学学、该玩玩,该学习时不用别人督促主动学习,该活动时快快乐乐去活动。c.预习的习惯 预习时应对要学的内容,认真研读,理解并应用预习提示、查阅工具书或
有关资料进行学习,对有关问题加以认真思考,把不懂的问题做好标记,以便课上有重点地去听、去学、去练。d.认真听课的习惯 听课要做到情绪饱满,精力集中;抓住重点,弄清关键;主动参与,思考分析。e.上课记笔记的习惯在专心听讲的同时,要动笔做简单记录或记号。对重点内容、疑难问题、关键语句进行“圈、点、勾、画”,把一些关键性的词句记下
来。f.多思、善问的习惯“多思”就是把知识要点、思路、方法、知识间的联系、与生活实际的联系等认真思考。“善问”不仅要多问自己几个为什么,还虚心向老师、同学及他人询问,这样才能提高自己,发现问题,增长知识,有所创造,要做到决不轻易放过任何一个问题。g.敢于发表不同见解的习惯 敢于怀疑、敢于突破旧观点,敢于对问题进行讨论、争论、发表
自己的看法,有理有据的阐明自己的观点。发表自己的看法,要先把问题想好声音要洪亮,表述要准确,逻辑要清楚。c.协作研讨的学习习惯 要学会团结协作、相互配合、合作完成学
习任务。要善于帮助别人,也要善于向别人学习。i.课后复习的习惯 课后不要急于做作业,一定要先对每一节课所学内容进行认真的复习,归纳知识要点,找出知识之间的联系,明确新旧知识的关系,思考解决问题的方法。主动询问,补上没有学好的内容。对不同的学习内容要注意进行交替复习。j.及时完成作业的习惯 认真思考,认真书写,一丝不苟,对作业中出现的问题,认真寻找解决的方法。作业写完后,要想一下它的主要特征和要点,以收到举一反三的效果。作业错了,要及时改过来。2.生活习惯a.讲卫生“身体是革命的本钱”,没有一个好身体,什么都是空话。小学生一定要养成讲卫生的好习惯,家长的带头作用很大。
B. 良好的作息时间安排 有了好的精神,做事情才能事倍功半,良好的作息时间,有利于学
生更好的学习。c.不丢三落四的好习惯 小学生的可塑性很强,一定要让他(她)们养成一个
不丢三落四的好习惯。这次的见习对我来说是一个转折,是一次质的飞跃。这三天的见习虽短,但是却使我在专业知识上有所提高,给我以后的实习树立了一个好榜样。让我深思怎么
样才能做一个好的小学教师,小学是一个孩子的起步,也是教育的第一战线,所以对于教什么和这么教才能使学生全面发展,这需要下深功夫,我感受到了自己身上的责任和压力。对于乐观的我来说,我会把压力变为动力,朝更好的方向继续努力。第一,要做到学无止尽。时代的发展和日新月异的知识让我必须不断的学习,我将坚持不懈的学习各种知识,不断丰富自己。第二,必须要熟练的掌握教师的各种基本技能,老师是学生的榜样,自己应该做到完美。第三多学习借鉴优秀的教学方法,并运用于实践。努力做到能让学生对学习产生兴趣,让他们有“我要学,我想学”的想法、意愿。
营销部新员工实习报告
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