京九小学“四德”工程建设工作情况总结
我校启动“四德”工程建设工作后,认真按照《京九小学“四德”工程建设实施方案》开展工作并取得了一定的成果。现将工作情况简要汇报如下:
一、活动深入人心,宣传力度加大。
1、每周一教师会,校长都要对上一周“四德”工作进展情况作总结,查找不足,发扬优势。每周三班主任举行有关“四德”教育的主题班会。学校组织各班级充分利用音乐课、课外活动和主题班会等时间,在班级、全校范围内形成学唱“四德”歌的浓厚氛围。
2、利用校园黑板报,宣传“四德”活动中的感人事迹,表彰先进。在全校形成浓厚的教育氛围。
3、成立以校长为组长的文明办,宣传加力度。我校为了让“四德”工程长期扎扎实实开展下去,让专人负责宣传报道,宣传我校工作进展情况,督促工作落实到位。
二、活动初有成效,师生风貌有改变。
1、开展“两新课堂教学”比赛活动。在此次活动中,教师们认真学习交互式电子白板技术,运用到课堂教学上,创新教法,互学互补,互评互比,展示了一堂堂精彩而又各有特色的课堂教学。通过评比,有6名教师课堂教学获得一等奖,8名教师获得二等奖,学校举行了公开授奖仪式。教师们自觉做到了对事业忠诚,对工作诚实,对他人诚信,形成团结友爱、互帮互助、诚实劳动、和谐进取的良好工作环境,打造富有系统特色的诚信文化。
2、 “一带一”帮扶活动有效果。我校在“一带一”帮扶活动中,优生自觉督促、帮助学困生,很多厌学的学生不逃学了,能按时完成作业了,上课爱发言了,成绩进步了。打架、上网的现象少见了,学习风气好转。在老师的帮扶下,问题儿童没有了,师生的社会意识、爱心意识和责任意
识进一步增强了。
3、学生卫生习惯有改变。通过建立评比机制,每月公布评比结果,“校园内拒绝零食、讲卫生从我做起”活动收到了预期效果。现在学生随手扔垃圾的少了,看见垃圾自觉捡走的多了。校园环境变美了。
4、师生孝心行动得人心。我校组织开展了“我向父母献孝心”家庭实践活动,各班开展了“为父母洗脚”活动,学校收集了许多学生为父母洗脚的照片,宣传员在跟访中发现了两名教师的孝心感人事迹。借此活动,学校举行了抒写“孝心行动”征文比赛,在200篇感人泪下的作品中,27名学生的作文获奖。学校还发放了人手一本“孝心行动记录本”,记录平时孝敬父母或长辈的点滴,并要求家长签字以证求实,让孝德教育渗入学生日常生活。
5、敬老行动让老人乐开花。我校师生带着捐献的慰问品走进了敬老院。学生为74位老人表演了大合唱、舞蹈《向前冲》等,特别是颇有气势的鼓号队表演让老人们精神为之一振。
6、启动了“大家跳大家唱”活动。我校在去年的基础上,继续开展“大家跳大家唱”活动。校园集体舞《春晓》在紧张的排练之中,《黄河大合唱》响彻整个校园,中华文明经典诵读比赛在即,校园呈现热火朝天的活跃气氛。
我校四德工作进展顺利,成效明显,下一步,我校将认真开展自查自纠,按照“四德”工作星级标准要求,找差距,定措施,办实事,开拓思路,创新思维,师生从自我做起,从现在做起,从身边小事做起,积极融入到“四德工程”建设中来。
第二篇:大河镇挑担小学师德师风建设工作总结
大河镇挑担小学师德师风建设工作总结 我们挑担小学现有教职员工25人,学生705人,是一所规模不大的山村小学。几年来,我校始终把加强师德师风建设作为学校工作中的重中之重,提高到“三个代表”的高度,充分认识新形势下师德师风建设的重要性和紧迫性,并把此项工作纳入学校工作的议事日程并狠抓落实。
我校通过规范引岗、转变职能、勤政廉政、提高效率和依法执教、爱岗敬业、热爱学生、为人师表为主要内容;以突出思想教育、加强建章立制,严格监督考核为抓手;以整合管理资源,优化管理要素,切实解决师德师风中存在的突出问题和薄弱环节,使全体教职工在服务学生、提高教育质量为突破。现对我校开展“双建设”活动(主要是师德师风建设)作以下阶段性工作小结:
一、统一思想,提高认识
教师是人类灵魂的工程师,学校是一片圣洁的土壤,在师德师风的创建活动中,我们始终明确应当走在最前列。我们利用各种会议、学习的机会,认真学习领会“三个代表”的重要思想,学习江泽民同志在全教会上关于教师工作的重要论述,使全校广大教师明确二十一世纪教师工作的指导思想,担负起培养二十一世纪新人的历史使命。懂得什么样的教师是适应时代要求的合格教师,时刻用教师职业道德规范约束自我,使教师能在思想政治上,道德品质上,学风学识上以身作则。
二、加强领导,落实责任
我校对师德师风建设工作高度重视,把抓好师德师风创建活动作为实践“三个代表”,坚持教育为人民服务,推进依法行政,从严治教,维护教育形象,创建文明行业,改善和优化教育发展环境的重大举措来抓。切实加强领导,建立工作机制,按“谁主管,谁负责”和“分级负责,条块结合”的原则,实施师德师风建设责任制。经过校委会和全体教职工大会反复研究决定,我校成立了以校长胡绍永为组长,工会主度周恒为副组长的师德师风工作领导小组,做到“一把手挂帅亲自抓,副职领导具体抓”,把责任目标落实到各有关岗位及责任人;并结合学校工作实际,制定了切实可行的师德师风工作实施方案,确定了具体的实施步骤及工作措施。同时,为推进各项工作措施的具体实施,我校还制定了具体的工作日程安排表,力求按计划落实好每一项工作。
三、高度重视教师职业道德建设,树立为人师表良好形象 教师队伍建设是发展教育事业的关键。“百年大计,教育为本;教育大计,教师为本;教师修养,立德为本”。几年来,我们在加强教师队伍建设方面做了大量富有成效的工作,造就和形成了一支叫得响,过得硬的教职工队伍。我们要求全校教师自觉加强职业道德修养,树立良好的为人师表形象。具体做了以下三个方面:一是热爱学生,建立平等、民主,和谐的新型师生关系;二是以身作则,作为一名教师,要“衣着定位”,让学生无时无刻受到审美教育。要自觉修身养性,淡泊名利,以德服人,以德立教,要不断塑造鲜活、生动的人格魅力;三是要面向全体学生,切实贯彻“因材施教”的原则,让每一
名学生都得到充分的发展。
四、不断完善自我,主动迎接新世纪教育挑战
根据我校教师的实际,我校制定了完善教师自我的“五种精神”和“四种能力”。一是要具备“五种精神”:即奉献精神、科学精神、创新精神、进取精神和协作精神;二是要要具备“四种能力”:要有科研能力、再学习能力、教育教学能力及教学评价能力。通过这“五种精神”和“四种能力”的培养,使每位教师都能不断完善自我,主动迎接新世纪教育挑战。
五、创设有效载体,深入开展师德师能建设活动
为了结合县教育局“双建设”活动,进一步提高我校教师的师德师能建设,我们积极为教师创设有效载体。根据我校师德师风建设活动计划,开展丰富多彩的活动,通过活动,每位教师在师德师能建设方面都得到了可喜的进步。
1、组织每个教职员工读好《教师职业道德规范》
认真学习《中小学教师职业道德规范》,从思想上明确作为一名教师应遵循的职业道德规范。从《规范》中的八条严格要求自己,并开展互学互比和写心得体会,逐步提高自己的认识。开展“讲文明,树新风,学习师德标兵”一系列活动,组织教师学习全国德育工作者包全杰、模范教师徐爱惠、先进文化的传播者魏书生的事迹,他们的事迹感人至深,给我校极大的鼓舞和鞭策,激发了教师们热爱教育事业的自觉性。
2、开展青年教师“师德师能”演讲赛
全校25名青年教师参加了“燃文明之火,铸青春师魂”师德师风演讲比赛。他们以“我自豪,我是一名教师”、“让爱绽放”、“耕耘”等为题,作了生动而又精彩的演讲。在演讲中,各位青年教师都饱含深情,倾诉了对教育事业的热爱,对学生的爱,表达了自己作为一名光荣的人民教师的自豪感和责任感。教师们纷纷表示,要以自己的实际行动,在校园里吹起“铸师魂、树师德”之风。
六、开展“爱生敬业、为人师表”为主题的系列教育活动 在全校三至六年级学生中开展“我喜爱的好老师”征文活动,让学生说自己身边老师的故事,感受老师对他们的爱,从而激发学生热爱老师,努力学习。
七、建立考评机制和奖惩制度,调动教师的积极性
一是自评,达到自我认识、自我鞭策的目的;二是互评,互相取长补短,共同进步,形成合力;三是学生评,召开学生座谈会;四是家长评,最后做出“满意”、“基本满意”、“不满意”三个等级。五是学校评。奖优罚劣,弘扬正气,在操作中重奖励,轻惩罚,增强工作透明度,充分调动教师工作进取精神。
八、师德师风建设结硕果
经过全体师生共同努力,我校师德、师风建设结出可喜的成果,涌现出爱岗敬业、无私奉献、爱生如子,舍小家、为大家,教书育人、刻苦钻研,精通业务等优秀典型。在新近典型的带动下,全校教职工呈现出你追我赶、争创一流工作业绩、树行业新风的良好局面。 回顾我校师德、师风建设工作所走过的历程,我们感到在加强建
设管理中不仅用“心”和“感情”来管理,更需要具有时代气息的活动来调动升华。
下阶段工作打算:
1、对前一阶段的工作作总结回顾,并努力改进前一阶段工作中的不足。
2、抓好特色性的工作。
3、广泛深入抓教育,建章立制强管理。
4、实施监督检查,进一步促进文明行风的形成。
新世纪做好师德、师风建设工作是一项长期而艰巨的任务,我们要做到锲而不舍、坚定不移、坚持不懈,相信只要扎实工作,务求实效,我们挑担小学的明天会更美好。
大河镇挑担小学 20xx年x月x日