“爱心点燃希望、学子成就梦想”

爱心助学活动倡议书

经市委、市政府同意，※※市爱心助学协会向社会各界发出倡议：请社会各界爱心人士都来伸出援助之手，献出一份爱心。让我们把爱心奉献汇成巨大的力量，让生活在同一片蓝天下的学子们都能分享这份爱的阳光，成就人生梦想！ 一年一度金秋日，又是金榜题名时。※※年高考帷幕已经落下，我市的天之骄子们，面对录取通知书亦喜亦悲，他们当中，有因失去双亲，命运坎坷；有因疾病所致，生活艰辛??命运无情的在他们追梦途中划了一道深深的沟壑。他们虽家庭贫困，但经过努力学习，多年寒窗苦读后得到了梦寐以求的接受高等教育、改变自身命运的机会，但是高额的学费和拮据的生活却使他们不得不放弃近在咫尺、触手可及的梦想。他们的求学之路依然艰辛，他们迫切地需要我们的帮助！

流年似水，岁月如歌。各位企业家，各位爱心人士，你们是我市劳动者中的优秀代表，是全市人民学习的榜样，也是莘莘学子崇拜的楷模。你们如今的精彩人生，源于当初的勤奋好学；你们今天的辉煌成就，源自多年的艰苦创业。每每回想起自已艰辛的求学之路，也许你们至今仍会心酸流泪。相信你们都不愿看到我们身边任何一个品学兼优的学子因贫困而无法踏入大学校门。

人生之善莫过于助人，助人之德莫过于助学。帮助一名贫困大学生，将意味着明天我们将多一名合格的建设者。您的捐献不仅为他们的成长奉献一份爱心，而且将激发他们鼓起生活的勇气，增强战胜困难的信心，让他们重新扬起理想的风帆。您的义举，不仅会改变学子的一生，让他和他的家庭充满希望，而且让社会更加和谐。

“予人玫瑰，手有余香”。或许你并不期望你的慷慨解囊载入史册，但“爱心助学”将带给您无尽的快乐！

爱心无止境，助学见真情。让我们共同伸出援助之手，以拳拳爱心为这些贫困学生撑起一片晴朗的天空。 “爱心助学”活动，真诚期待您的参与！

爱心助学捐款开户行及帐号

联 系 人：※※

开户银行：※※

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开 户 名：※※

联 系 人：※※

帐 号：※※

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※※爱心助学协会

※※年※※月※※日

第二篇：爱心点燃希望,信心成就梦想

爱心点燃希望，信心成就梦想

——“进百校、访万家”活动纪实

曲阜市王庄镇辛庄小学 唐立

“我们上学那会儿，每个学期老师都要到家里来几次；现在，老师来家访的不多了！”不少家长感叹。如今，家长要想了解孩子在学校的情况，要么是通过家长会，要么是到学校里找老师或者给老师打电话等等。以前那种老师来到家里与学生及家长促膝长谈的情况，已经成了遥远的回忆。

“通讯畅通了，交流却少了；交通发达了，走访却少了。”这是当今学校家访工作普遍存在的状况。

家访，是老师与家长之间沟通的桥梁，对于促进孩子的健康成长有着不可替代的作用。然而，随着社会的发展，老师上门家访的越来越少了，取而代之的是电话、短信、邮件或者QQ等等“电子家访”。然而很多家长希望能与老师面对面的交流，共同发现和解决问题。 为此，在济宁市教育局的倡导下，曲阜市教体局在全市中小学开展了“进百校、访万家”活动。我们学校积极响应上级部门的号召，成立了以校长为组长的家访活动领导小组，召集家长委员会成员共同讨论制定了详细的活动方案，印发了家访活动记录，并且严肃了家访纪律，活动有条不紊的开展起来。

有的老师从家里将多年未骑的自行车找出来，整修一番，带到学校，作为家访的交通工具；学生家离学校近点的，老师们就干脆步行去，还锻炼了身体；还有的老师要去同一个村子，就拼车一块去……

家访过程中，老师们都反映家长十分热情，对于老师能到家中面对面讨论孩子的教育问题感到十分高兴和感动，还有的家长非要留老师在家吃饭或是送老师一些土特产，都被老师婉拒了。

通过家访，老师们了解到了学生的家庭情况和在家表现，同时也发现了一些平时并未关注到的问题。老师们一路走着，看着，了解着，感悟着，思索着……

一幕幕平凡而感人的事迹就此发生了。

“一个都不能少”

五年级二班有33个孩子，有个叫邓**的同学几天没来上课了。班主任陈老师一打听，原来这位同学是一个单亲家庭的孩子，成绩又不好，不想来上学了。

为了能劝邓**同学重新回到学校，陈老师去了他们家三次，好在他的妈妈是一个坚强且明理的人，她是希望邓**不管成绩怎样，都要把学上完的。然而，邓**说什么就是不想上了。这个孩子性格内向，还有点自卑，平时不大跟别人交流。陈老师通过跟其他同学交谈了解到，邓**唯一的爱好就是打乒乓球。陈老师买了一副新球拍送给了邓**，并且向他承诺，不爱学习没关系，只要他去学校，上课坐在那里，

课下时间都可以用来打乒乓球，而且还陪他一块打。邓**这才勉强答应去了学校。

陈老师也兑现了自己的承诺，只要一有时间，就陪邓**去打乒乓球。渐渐地，他发现邓**脸上出现了笑容，话也多了起来；更可喜的是，邓**上课居然举手回答问题了，陈老师从他自信的眼神中看到了希望……

后来，在学校组织的乒乓球比赛中，邓**代表班级参赛，竟然还获奖了；他的学习成绩也由原来的二三十分提高到四五十分了，偶尔也能考及格了。

用陈老师的话讲，“五年级二班33个孩子，一个都不能少，有信心就能成就梦想”。

有爱就不孤独

“胡**，祝你生日快乐！”、“Happy birthday to you！”……一句句生日祝福的话语从六年级一班的教室激荡着。原来，这是六年级一班每月一次的“集体生日会”。

这个集体生日会的发起还要从一次“请客”事件说起……

“老师，老师，”六年级一班的班长高**同学急匆匆地跑到办公室，“咱们班有人请客吃蛋糕，买了两大包，每人发一个呢！”班主任梁老师愣了，班里60多个人，每人一个，谁这么大方？一路小跑来到教室，真是千姿百态，热闹异常，有的坐在桌子上，有的围坐在地上，每个人都抱着一小盒蛋糕在吃，地上一片狼藉。看到班主任来了，

一切戛然而止，有的蛋糕还含在嘴里。

经过调查，原来是班里的“混世魔王”——胡**干的，梁老师知道请全班同学吃蛋糕的花销可不是小数目，至少要三四百块钱，这钱从哪里来，据胡**本人介绍是他自己的钱，梁老师有点怀疑，决定要到他家里去看看。

通过家访，梁老师了解到，这钱还真不是胡**偷得，就是他自己的钱。原来，胡**的父母都在广州打工，20xx年了，每年也就是过年的时候回家，平时由奶奶照顾胡**吃喝，生活费每月按时寄给他们。那天正好是胡**的生日，他平时在同学中又是“挺仗义”的一人，一激动把零花钱都拿出来请大家吃了蛋糕。

吃蛋糕事小，背后的事却不简单。经过家访，梁老师了解到班里有一多半的学生都是留守儿童，父母两人都在外地打工，孩子则都是跟爷爷奶奶一起生活，吃喝倒不成问题，然而成长中缺少了父母的关爱，极易产生个性、心理上的问题。另外，隔代教育也使得他们的行为习惯有一定偏差，内心封闭、不愿与人交流，性格显得孤僻、敏感。

“请客”事件就是孩子们在这种情况下激发出的一种渴望得到别人关爱的行为。梁老师认为，既然孩子父母不在身边，没法陪他们过生日，那我们可以一块过呀。于是，她统计了班里所有孩子的生日情况，制定了每月“集体生日会”计划，也就有了开头的那一幕。

她认为：“孩子们都是渴望得到关爱的，同时，也希望自己能给别人关爱。我们大家在一起过生日，让这种爱的火焰不会因父母的遥远而变得淡漠、消失。相反，将大家的爱集中到一块，爱的火焰会更

加旺盛，有爱就有希望。”

……

这只是家访活动中一些片影而已。“进百校、访万家”活动的开展，让老师们认识以往教育方式中的一些缺失，也让家长认识到了教育的重要性，活动带来的变化是数不胜数且显而易见的，这些变化的最大受益者就是我们的孩子。

校园的角落，有些不知名的小花儿正在温暖的阳光里，开得正艳。我们相信，只要我们倾注足够的爱心，孩子们的童年就会像那花儿一样，独立坚强地绽放属于自己的美丽。

20xx年x月x日