张海小学实施素质教育工作总结

时间:2024.4.1

近年来,学校坚持以“三个代表”重要思想和“科学发展观”为指导,以创建教育现代化为动力,以深入实施素质教育为目标,高举和谐治校的旗帜,坚持科学管理、求真务实、突出重点,狠抓落实的原则,强化学校内部管理,积极推进课程改革,全面提高教育教学质量,全力打造学校品牌,在良好的校风、育人的高质量、教育教学的较高水平和管理的日趋规范化等方面都取得了令人满意的成绩。

为了总结成绩,寻找不足,及时整改,进一步自我调整、自我发展、自我完善,以更好地规范学校的办学行为,使学校实施素质教育工作再上新台阶,现将近年来学校实施素质教育的重点工作做以下总结:

一、推进教师队伍建设,提升教师专业素养

1.以师德教育为重点,提升教师专业素养。近年来,学校组织教师深入学习邓小平理论、十七大精神和“三个代表”重要思想,深入贯彻落实科学发展观和构建社会主义和谐社会的重大战略思想,认真开展民主评议行风工作,不断深化社会、家长、教师参与学校基本制度建设和日常管理的程度。强化教师的师德师风教育,并把此项工作列入学校的主要工作之中。

2.加强教师培训工作,提升教师教育教学能力。加大宣传力

度,引导教师树立正确的教育观,使全面推进课程改革,全面实施素质教育,培养高素质人材成为教师的共识。学校认真制定《教师专业化成长实施方案》,坚持“校本培训”为主的原则,强化教师的业务学习,我们规范了业务学习制度,改变了以前那种只流于形式,没有实效的做法,将内容做了相应的规定,结合教研室的要求,做到内容丰富、并富有特色,注重实效、且有利于课程改革,服务于课堂教学。

二、落实课程方案,全面实施素质教育

扎实有效地落实课程方案,面向每一个孩子,是实施素质教育的根本途径。我校依据素质教育的“全体性、全面性、主动性”三要素,提出了“一切为了孩子”,“为学生终生学习奠基”的口号。在教育教学过程中,严格执行课程设置和课时安排,努力实现小学的基础教育功能:使学生学会学习,学会生存,学会关心,学会创造,全面提高素质,为人的终生学会做人、做事、生存、竞争打下基础。

三、加强德育工作,注重德育的实效性。

(一)认真落实德育工作,突出德育的首要地位

1.认真落实德育规程,以行为习惯和养成教育为主线,大力开展讲文明活动。为了将此项活动有序的开展,结合镇和谐管理校校行,根据每月的督查重点开展相应的活动。

2.从学生的一日常规抓起,从一点一滴做起,形成良好的品德修养和严谨的校风校纪。学期初,把第一个月设立为校风校纪

整治月,同时还利用黑板报、红领巾广播台、家长会,对学生进行一日常规教育。做到校内校外相结合。结合星星火炬校园行走进学校的机会,我们开展了“我的校园我做主”活动,我们开展了五星评比。

四、强化体卫艺,促进学生生动发展 1.认真贯彻落实《学校体育工作条例》,按体育课程标准要求,开足上齐体育课,并加强体育教研,以娱乐和健身为主,以竞技为辅,课堂上杜绝“放羊式”。贯彻“健康第一”原则,保证学生在校的活动量;严格执行《学生体质健康标准》,认真做好学生体质检测工作,并及时上传至全国学生体质健康标准数据管理中心。

2.认真贯彻落实《学校卫生工作条例》,努力改善学校卫生环境,对学生进行有效的健康教育,培养学生养成良好的卫生习惯,建立健全学生体质健康档案,定期对学生进行体检,做好登录、统计、分析、反馈等工作;加强对传染病等学生常见疾病的预防和控制管理工作,杜绝了学校中毒事件的发生。

3. 学校对艺术教育加强领导,不断完善组织机构,并制定了可行的措施、方案。形成了以美树德、以美树体、以美树智的大艺术观和良好的艺术氛围。

五、加快评价改革,深化素质教育

我校在积极推进新一轮课程改革实施的核心工作中深刻地认识到:加快教育评价改革,建构新课程背景下的教育评价体系,已成为素质教育工作推进与实施的关键环节。目前,我校已经逐

步完善了以单项的学业评价发展为多元的、兼非学业的全方位评价,走出了一条在小学素质教育工作方面具有发展性评价特征的新途径。

1.加强学习、更新观念,为学生评价改革把握方向 为保证素质教育的顺利实施,我校围绕着“素质教育”这一核心内容,倾注了大量精力对教师进行培训、指导,坚持用正确的理论为素质教育的深入开展掌舵定航。通过学习,使我们重新审视评价的目的与功能。评价是提供信息、做出决定、促进发展的过程。评价最根本的目的是提供教学方面的准确信息,促进教与学的改进。评价即反馈,评价即激励,评价即帮助。素质教育是面对明天的教育,提倡素质教育就要放眼明天;素质教育要求学生

全面发展,提倡素质教育就要求我们树立正确的人才观、质量观。

2.完善考试改革,为学生评价改革找准突破口

基于对传统的教育评价的反思,针对我校的实际情况,尝试了在“考试”评价领域的改革探索,从改革命题内容、方法和结果的处理入手,逐步建立与素质教育相适应的考试制度作为改革评价的重点工作来抓。

六、推行减负高质,打造高效课堂

为贯彻省、市规范中小学办学行为,深入推进素质教育的精神,落实省、市、县教育教学工作会议的要求。本学期,我校进一步落实课堂教学新理念,研究课堂教学有效性,打造“减负高质”的课堂教学特色。引领全校教师领会“减负高质”的科学内

涵,切实掌握有效课堂教学的方法和策略,关注课堂,以明确的课堂教学目标,科学的课堂教学过程,理想的课堂教学效果,提高课堂教学效益,提高学生学习效益,全面提升教育教学质量。 近年来,在上级教育主管部门的关心指导下,在学校领导的正确带领和全体教师的不懈努力下,我校实施素质教育工作虽然取得了一定的成绩,但也存在着一定的不足。今后我们将继续努力,创造条件,因校制宜,不断总结经验,改进和完善我们的工作,为全面推进素质教育和实现教育现代化做出应有贡献。

20xx.07


第二篇:仁福小学实施素质教育工作总结


认真实施素质教育 促进学校和谐发展

一学期来,我校以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的“十六大”精神为指导,以完成学校五年发展规划为奋斗目标,以队伍建设为抓手,以新课改的推进为重点,以课堂教学改革为突破口,以完善现代学校管理制度为保证,认真实施素质教育,努力提高办学整体水平。现就实施素质教育情况总结如下:

一、建设一支高素质的教师队伍

1、创建学习型教师组织,促进教师的自主学习、自我完善。 组织教师学习有关理论,围绕学习型教师组织的创建展开讨论,积极引导教师围绕学校的总体发展目标,结合自己的实际,确定切实可行的个人奋斗目标,并通过学期计划加以细化。

引导教师自主学习,并要求每位教师做好读书摘记,撰写读书心得;提倡互动学习和合作学习,围绕某一专题开展学习讨论,使学习的过程成为一个互相启发、互相学习的过程,把个体的学习感悟演进为组织共有的智慧;鼓励反思学习和创新学习,要求每一个教师通过学习,转变教育观念,把理论学习和工作实践结合起来,强调工作的过程也是学习的过程,学习是为了更好的工作。要求教师能够经常撰写教学随笔和教学个案,对自己的教学进行反思,不断调整自己的策略,改进自己的教学工作。

2、以主题教育活动为抓手,弘扬先进师德师风。

通过主题教育活动,全体教师进一步增强了教书育人的使命感和责任感,“让社会满意,让家长放心,让学生成才”成为教师共同奋斗的目标,学校涌现了一批优秀的教师。

二、巩固德育工作的核心地位

学校坚持以德育为核心,以育人为根本的指导思想,把德育工作放在学校工作的重中之重的地位,全员参与、全程管理、全面落实,努力提高德育工作的针对性和有效性。

1、落实德育类课程,发挥课堂主渠道作用。

认真落实思品、社会和心理健康教育课程,做到专课专用。结合现代社会的发展,我们不断地丰富德育的内涵,对现有的教材进行不断地丰富和发展,努力培养学生搜集信息的能力,培养学生探究生活的能力,使课堂德育内容和学生的生活实际紧密结合。

2、构建学校、家庭、社会三位一体的大教育格局。

开展丰富多彩的社会实践活动。拓宽学生生活学习的空间,让他们在大自然和社会中获得知识、开阔眼界、锻炼能力。学校利用各种整合各种有利教育资源对学生进行教育。充分发挥媒体的教育作用,组织学生观看电影,开展读书征文活动和小报评比活动。

三、加强教学常规管理,深化教学改革

教学工作是学校的中心工作。我们以课改为工作重点,以课堂教学为主阵地,深入开展了各项富有成效的教育教学活动,在教学常规管理,课堂教学水平等方面都取得了较好的成绩。学校把努力提高教学质量作为工作的一个重点,常抓不懈,取得了一定成效。

1、重视理论学习,更新教学观念。更新教师教学观念是实施课程改革的前提。两年来,我们通过自学与讲座相结合的方法组织学习《新课程标准》,利用例会传达课改理念,组织教师看资料,研教材,分析研究,培训学习。通过读书笔记、论坛、讲座等形式,深入研讨,积极引导教师重视教学策略的研究,关注教学方法的应用。

2、重视常规管理,提高教学质量。学校严格按课程计划开足、开好课程,尽量合理安排课表,充分发挥专用室的利用率。

3、加强质量监控,确保年段过关。学校充分发挥质量监控的督查和指导作用。坚持检查与指导相结合,点面结合,定性与定量相结合。

4、重视课堂教学,促进教师成长。在课堂教学中,努力倡导自主、合作、探究的学习方式。

5、艺体科教育常抓不懈。

艺体科教育是学校素质教育的重要窗口,我们加强艺体科研究,在不断优化学生素质,培养全面发展的人才的同时,突出学生创新精神和实践能力的培养,使学生在获取科学文化知识的基础上,发展个性完善自我。

四、多管齐下,努力促进学校健康、和谐、全面地发展

1、做好日常卫生保健工作,抓实、抓细、抓严。

我们把学校卫生保健工作作为一项重要工作来抓,卫生保健工作列入每学期、学年的工作计划,从实际出发,有计划有步骤地进行整改,提高师生卫生意识,强调卫生责任,落实卫生工作。

2、安全教育,常抓不懈。

学校高度重视安全工作。加强安全宣传教育,牢固树立安全第一的思想,增强师生安全意识和防范能力。进一步健全安全工作责任制,落实好各项安全防范措施。重点抓好校舍、饮食卫生、交通安全等工作,及时消除安全隐患。学校制定了学生安全知识守则,学校安全责任制度、安全保卫制度、消防工作制度和学校安全管理细则。做到经常宣传,常抓不懈。

3、改善育人环境,创良好人文环境。

为了营造优雅的育人环境,使我校的校园环境建设再上一个新台阶,我们注重建设,狠抓落实,积极采取新的举措,加大校园环境改造,进一步加强校园的“绿化、美化、净化”。同时加强对学生的环境教育,培养学生爱护校园、美化校园的思想意识。学校在校园文化上更注意体现爱护环境、保护大自然,突出绿色环保意识的氛围。重视校园文化布置。充分发挥环境熏陶的作用,创设良好的人文环境。发挥标语、板报的宣传阵地作用,做到环境布置与教育内容相协调。

回顾过去,我们感到欣慰。展望新的学年,我们将面临新的机遇和挑战。我们相信,在全体教师的共同努力下,继承和发扬业已形成的优良传统,不断深化改革,我校的明天一定会更美好、灿烂。

20xx 春

更多相关推荐:
学校素质教育工作总结

素质教育工作总结梅河口市吉乐学校20xx年12月20日几年来我校始终认真贯彻党的教育方针全面实施素质教育积极探索大胆实践以改革求生存以创新求发展进一步规范学校管理发挥教育科研的先导作用整合育人资源求得育人的最佳...

宫小小学素质教育工作总结

宫营子小学素质教育工作总结(20xx—20xx年度下学期)一年来,我校在上级教育主管部门的领导下,坚持正确的办学方向,全面贯彻党和国家的教育方针,以培育德、智、体、美、劳全面发展为己任,确定了德育的先导地位,积…

20xx年素质教育工作总结

来凤乡中心小学20xx年素质教育工作总结刚刚过去的一年是我校各项工作开拓创新与时俱进再创佳绩的一年学校以邓小平理论和三个代表重要思想为指导以县教育工作会议精神为指针高举和谐治校的旗帜坚持特色立校科研兴校管理强校...

吾东小学素质教育工作总结

吾东小学素质教育工作总结一年来我校在上级党政和教育主管部门的领导下坚持正确的办学方向全面贯彻党和国家的教育方针以培育德智体美劳全面发展的四有新人为已任确定了德育的先导地位积极推进素质教育全面提高教育教学质量以全...

中心小学素质教育工作总结

长宁中心小学素质教育工作总结我校在上级领导下,坚持正确的办学方向,全面贯彻党和国家的教育方针,以培育德、智、体、美、劳全面发展的“四有”新人为目标,确定了德育的先导地位,积极推进素质教育,全面提高教育教学质量,…

小学素质教育工作总结与计划

学校坚持正确的办学方向,全面贯彻党和国家的教育方针,以培育德、智、体、美、劳全面发展的“四有”新人为已任,确定了德育的先导.学校发扬“团结奋进求实创新”的精神,大力加强德育工作,积极推进素质教育,全面提高教育教…

10学校素质教育工作总结

成龙中学20xx学年素质教育工作总结我校现有15个教学班600多名学生30多名教职工几年来学校以办示范初中建名牌学校为目标认真贯彻党的教育方针全面实施素质教育积极探索大胆实践以改革求生存以创新求发展进一步规范学...

后埠小学素质教育月活动总结

后埠小学“素质教育月”活动总结萍乡市后埠小学邱春梅开展中小学“素质教育月”活动,是贯彻全国未成年人思想道德建设经验交流会的具体举措,也是全面贯彻党的教育方针,落实素质教育,深化教育教学改革的重要体现,对于促进学…

学校实施素质教育工作总结

李寨二中20xx-20xx学年第一学期实施素质教育工作总结一学期来,我校在各级教育主管部门的正确领导下,在全体教职员的工的共同努力下,以邓小平理论和“三个代表”重要思想及十八大精神为指导,本着“实施科教兴国战略…

五间小学素质教育工作总结20xx-20xx[1] (2)

五间小学实施素质教育工作总结20xx-20xx学年度素质教育是教育改革和发展中的一个永恒主题。我校在更新教育观念,深化教育改革中,全面贯彻党和国家的教育方针,以培育德、智、体、美、劳全面发展的“四有”新人为已任…

素质教育工作总结

伊宁市潘津乡中心学校20xx-20xx学年第一学期本学期,学校坚持以“三个代表”重要思想和“科学发展观”为指导,以创建教育现代化为动力,以深入实施素质教育为目标,高举和谐治校的旗帜,坚持科学管理、求真务实、突出…

曾庄小学素质教育总结

湾张小学素质教育总结学校坚持正确的办学方向,全面贯彻党的教育方针,确立了“以人为本,注重校本,为教师成功搭台,为学生发展奠基”的办学理念,发扬“自主文明博学创新”的精神,大力加强德育工作,积极推进素质教育,全面…

小学素质教育工作总结(35篇)