高一政治备课组期中工作总结
在教育教学工作中,我们团结协作,积极开展课改活动。在贯彻落实课改政策方面,进行了一系列大胆有益的尝试,并取得了一定的成效。现总结如下:
一、工作总结
1、团结协作,共同提高
每周定时定点进行备课组活动,讨论教学工作内容,对教材的重难点进行分析,统一认识,明确教育教学目标,既协作又根据不同班级特殊情况调整方法,收效良好。
2.认真备课,善于反思
在备课方面我们进行了大胆的尝试,即对组内老师进行分工,分配备课任务。具体包括分析教材、搜集资料、设计教学、制作课件、组内交流。每位老师在共享他人成果的基础上,根据自己班级学生实际对教学设计进行修改、补充,与自己的教学实际相吻合。在相互交流的过程中,提高的是我们这个小团队的整体素质。在此过程中,各种鲜活生动的事例,各种教学方法、模式的展示,微小细节之处的精彩处理,使我们在丰富课堂教学的同时,也改变了学生对政治学科学习感到枯燥、单调、脱离实际的成见。
为了能及时发现和改正教学过程中的问题,我们有意识的进行阶段性的工作反思。在每周的备课组活动中,交流教学心得是重要环节,我们就大家在上周教学中遇到的教学难题进行反思,集思广益,修正不足,共同进步。
3、狠抓双基,培养能力
高一是夯基的一年。按照学校要求,在教学过程中要注重对学生基本知识和基本技能的培养和落实,为学生以后的发展打下坚实的基础。在抓学生基础的同时,我们从没有放弃对学生在该学科中学习能力的培养,注重对学生人生观、价值观的导引和良好人品的塑造。
4、充分利用多媒体手段进行教学
充分利用学校的现有的教学手段,积极制作教学课件,充分利用网络媒体资源,提高教学效率。目前,我们在百度文库、中学试卷网等网站都有自己的阵交流阵地。
5、大胆创新教学模式
在教学实践中,我们形成了“复习导入——创设情境——情境分析——理论回归——合作探究——理论升华”的教学模式。目前,本
组成员正在努力完善和充实这种教学模式,相信我们的努力一定会取得良好的成效。
二、期中考试分析
在组内全体老师的共同努力下,期中考试取得了较好的成绩,现对成绩分析如下。
1、平均分、优秀率
2、优点分析
①本次试卷难度适中,大体上按照7:2:1(基础、中等难度、高考难度)的比例安排。
②平均分达到学校所提的要求(平均分在60—80分之间),和上次考试相比有所进步。由此可见,学生对基本知识和基本技能掌握较好。及格率和优秀率与上次相比也有很大突破。
③本次试卷的主观题答题纸沿用了上次的模式,每道题都设计了横线和边框,用以规范学生的做题习惯,没有出现出框和乱写的问题。
④学生在书写字迹的工整程度方面与以往相比也有很大的进步。
3、不足分析
①后20%平均分较低,尤其要指出的是理科班学生。分班后放松了对文科的学习,这势必影响自身的知识结构和年底的学业水平考试,这也是接下来我们要努力去做的一个方面。
②和上次考试存在同样的问题就是部分学生做题的层次比较混乱,存在答非所问的情况;答题逻辑表达不清,对专业术语的掌握不到位,语言多采用大白话。部分学生理论联系实际的能力欠缺。只会背书中的干条条,不能很好地把运用理论对材料进行分析。
总之,教学之路漫长而曲折,这就要求我们不断探索、追求、反思、修正,以提高我们的综合素质。让我们高举课改大旗,为了学生的明天,为了教育事业,为了国家的繁荣富强而继续努力。
山海关一中高一备课组全体成员 20xx年x月x日
第二篇:高一第一学期期中考试总结
高一第一学期
期中考复习
语文
一.背诵
沁园春 长沙
毛泽东 独立寒秋,湘江北去,橘子洲头。看万山红遍,层林尽染;漫江碧透,百舸争流。鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由。怅寥廓,问苍茫大地,谁主沉浮?携来百侣曾游,忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年,风华正茂;书生意气,挥斥方遒。指点江山,激扬文字,粪土当年万户侯。曾记否,到中流击水,浪遏飞舟?
饮酒(选自《陶渊明集》)
陶渊明(东晋) 字元亮 名潜 号五柳先生 谥号靖节先生
结庐在人境,而无车马喧。
问君何能尔?心远地自偏。
采菊东篱下,悠然见南山。
山气日夕佳,飞鸟相与还。
此中有真意,欲辨已忘言。
咏史(选自《左太冲集》)
左思(西晋) 字太冲 秘书郎
郁郁涧底松,离离山上苗。
以彼径寸茎,荫此百尺条。
世胄蹑高位,英俊沉下僚。
地势使之然,由来非一朝。
金张藉旧业,七叶珥汉貂。
冯公岂不伟,白首不见招。
蒹葭
《诗经》
蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。溯洄从之,道阻且长。溯游从之,宛在水中央。
蒹葭萋萋,白露未晞。所谓伊人,在水之湄。溯洄从之,道阻且跻。溯游从之,宛在水中坻。
蒹葭采采,白露未已。所谓伊人,在水之涘。溯洄从之,道阻且右。溯游从之,宛在水中沚。
赋:铺陈直叙
比:类比,比喻
兴:渲染气氛
二.字词解释
C:\Documents and Settings\Administrator\桌面\高中\语文\促织_重要字词解释.doc
⑴选自《诗经·秦风》。秦,周朝时诸侯国名,在今陕西中部和甘肃东部一带。
⑵蒹葭:芦荻,芦苇。
⑶苍苍:深青色。
⑷白露为霜:晶莹的露水凝结成了霜。为,??成??。
⑸所谓:所说、所念,这里指所怀念的。
⑹伊人:那人,指隐居的贤人,有人认为诗中人物收追寻的,是一种可望而不可即的理想境。 ⑺在水一方:在水的另一边。一方,那一边,指对岸。
⑻溯洄:逆流而上。
⑼从:跟随,这里是追寻的意思。
⑽阻:险阻,(道路)难走。
⑾宛在水中央:(那个人)仿佛在河的中间。意思是相距不远却无法到达。宛,宛然、好像。 ⑿萋萋:茂盛的样子。下文“采采”义同。
⒀晞:干。
⒁湄:岸边,水与草交接之处。
⒂跻:升,高,意思是道路险峻,需攀登而上。
⒃坻:水中小洲,小岛。
⒄未已:还没有完,指露水尚未被阳光蒸发完毕。已:完毕。
⒅涘:水边。
⒇右:迂回曲折。
⒆沚:水中沙滩。