科技活动是培养学生创造能力和动手能力的最佳手段，依据上级的精神，我校十分重视科技活动，在校园内开展丰富多彩的科技活动，提高学生的动手时间能力和创新能力。具体总结如下：

一、认真贯彻上级精神，切实把科技活动摆在重要地位

我校的领导非常重视科技教育，并将科技活动作为素质教育的组成部分，与学校的教育、教学管理有机的结合起来。制订科技活动方案。组织开展适学生不同年龄段特点的活动，活动开展得丰富多彩，真正让每一个学生在活动中发展个性、培养特长、提高素质。激发学生参与活动的热情。

二、落实人员，开展活动

1、落实科技辅导员。

科技辅导员队伍稳定发展。今年在原有辅导员的基础上，吸收班主任成员为科技辅导员，使科技活动保证实效。

2、落实学生。

让每学生都参加不同的科技活动，根据学生的不同兴趣、爱好开设了各种有益的兴趣小组。辅导员根据学生的动手能力、特长和爱好推荐到学校的科技活动小组或年级科技活动小组。

3、成果展示，激发学生的上进心。

根据学生好胜心强，接受新事物快的特点，在校内展览学生的作品，奖励有突出成绩的学员。激发学生积极向上，勇于创新的精神。小制作、小发明展示。当他们看到自己的作品被展示，和发明者就在他们的身边时，触动很大，从而激发了他们的积极性，也进一步推动了学校科技工作的开展，呈现出人人踊跃参加科技活动的新局面。

4、校内开展各项竞赛活动。本学期学校结合市区科技比赛的项目，开展了拼装赛车、遥控车、深受学生喜爱。

三、取得成绩。

学生踊跃参加科技比赛，尤其学校举办的小制作展，得到了家长的支持。 本年度学校通过有效地开展各式各样的科技活动，让学生在实践中感受到创造的乐趣，体验到获得成功的快乐，发挥了学生的聪明才智，培养了学生从小学科技、爱科技的意识，促进学生的整体素质的全面发展。增强了学生科技意识，合作意识，创新精神和实践能力以及收集信息的能力都得到了充分的提高，通过学生自主活动、自主参与、自主管理、自主发展，展示欲、求知欲得到了充分的展现。

第二篇：南溪镇莲花小学20xx年秋期科技活动总结

南溪镇莲花小学20xx年科技活动总结

南溪镇莲花小学 李 元

秋高气爽，丹桂飘香。南溪镇莲花小学校根据上级的通知

精神。依据本校的实际情况，为了进一步推进学校的科技教育，普及科技学知识，培养学生的科学创新精神和科技创新能力，在20xx年开展了科技活动。现总结如下：

在本届科技活动中，学校确立了南溪镇莲花小学科技活动

领导小组，在本届科技活动中，由学校德育分管校长带头，由德育处安排工作，明确了各个部门在的分工，从领导的重视，到各部门的合作，可以看出我们学校的领导有信心把南溪镇莲花小学科技活动办得圆满成功。

首先开展科普知识宣传、展览活动。在科技活动期间，在

学校的大环境布置中，在学校大门口张挂了横幅，门口还用撑牌进行了环境的布置，同时学校利用板报、宣传橱窗等，在科技活动期间，学校红领巾雏鹰广播也进行了科普知识的宣传，为学校科技节活动营造浓烈的气氛，在全校班级中还开展了以“科普知识”为主题的黑板报比赛，还设了各个年级段的一、二、三等奖，为南溪镇莲花小学科技活动营造了活动家的气氛。

举办了科普知识讲座，学生通过学校播放的科普知识的相

关影视，学到了不少知觉知识，知道了在我们身边有许多有趣的现象其实就是科学，让学生从小树立学好文化知识，打好基础，为将来学习更高、更难和知识作好准备。

其次，活动的参与面大，取得了良好的效果。从组织活动

到实施活动，每一个环节都进行了细致的安排，班主任积极发动本班学生参加科技节各项活动，学生参加的面广，使科技节在活动上教育效果上取得了明显成效。如：科技征文比赛中，中高年级，每一个班级都是全员进行参加，然后由班主任择优先送到德育处，进行征文的评比工作，在学校评比的基础上，德育再组织老师进行评比，选取出写得优秀的学生征文和教师征文上送到教育局进行比赛。

学生的创新制作比赛，每一个年级每个班级的小朋友都积

极参加，自己动手、动脑进行制作，一件件充满新意的小制作一一呈现在我们的面前，其中的小制作不乏有精品之作。有的同学制作的很精致，有的同学制作的非常有创意，有的同学制作的小作品来源于对生活的启发，有点同学的小制作出自一个灵感，一件件作品形象、有趣，充满了学生的创新之花。经过评比，选取送了几件学生的优秀小制作上送到中小学进行评比。

第三，在科技节的活动中，许多同学都得到了诸方面的锻

炼。让同学知道了在活动中既能增长知识，又能和同学进行交流，锻炼了自己的才能又能增进同学之间的友谊。通过创新绘画比赛，提高了自己的想象、创新能力，同时也提高了学生的审美能力，经过绘画，同学们知识了清洁能源的使用和保护环境的重要性，只有从小事做起，从身边做起，才能够使未来的能源在我们手中得到实现。也为他们从小立下了远大的理想，

增强了爱国主义情感和学习学科文化知识的决心。

南溪镇莲花小学通过本次活动，基本上取得了圆满的成功，学生的制作成果展示了学生的创新精神和风貌，学生和教师的科技征文体现了全校上下对科学文化知识的重视，也体现了学校领导对科技学科的重视，学生的科技绘画作品体现了人文的关怀，展示了学生对未来生活的全新概念，全体学生在南溪镇莲花小学科技活动方案的指导下，在学校领导和各个部门的组织实施下，取得了喜人的成果，充分展示了南溪镇莲花小学全体师生的在科技活动上的风采。

南溪镇莲花小学科技活动小组 20xx年x月x日

第三篇：小学科技活动总结

摘要：

小学在09学年开展的科技节活动，营造了浓厚的学科学、爱科学、用科学的

氛围，让学生在活动中 “学会生存”、“学会创造”，促进少年儿童科学素养的提高，为建设创新型国家出力。以培养少年儿童科学创新精神和科技实践能力为目标，全面贯彻落实课改“以学生发展为本，培养学生创造性和创新能力”的理念。通过召开科学知识讲座，以科技为主题的中队观摩课，变废为宝手工制作比赛，创建文明城市，环保金点子大赛等活动，努力加强对少年儿童进行科技教育和能力培养，不断提高学生的科学素质。这次科技节活动得到了家长的支持和社会的一致好评，培养了跨世纪的一代新人，开创了我校素质教育的新局面。

为了切实有效的组织开展好本学期的科技活动，学校领导非常重视，在配备科技辅导教师的基础上，各班主任和任教科学课的老师也根据班级实际，开展丰富多彩的科普活动。

学校科技教育活动在学校领导的指导下定期开展科学课教研活动，还经常利用学校宣传栏、班级黑板报、学校的“童年之声”广播站等多种形式对全校师生进行科技教育，从而使科技意识深入人心，为学校科技教育的普及打下坚实的舆论基础。

本学年，我校组织开展了富有成效的科技活动：变废为宝手工制作比赛，创建文明城市，环保金点子大赛；高年级科技小报展示；科普黑板报评比等等。并有较为完整的科技教育和科技活动的文字记载资料和图片。通过这一系列的科技活动，不仅让学生发挥自己的想象力和动手的能力，激发学生的创作欲望，还激发学生的创新意识，促进学生对创建文明城市的责任感，同时提高少年儿童对社会问题、社会进步的关注程度。大家在活动中不仅增长了见识，而且也在活动中提高了科技意识。

学校举行的各类科技比赛中，我们始终做到有布置、有发动、有评比、有表彰，从而使每次活动开展得富有成效。由于大家齐心协力，学生中科技尖子队伍不断壮大。我校科技活动取得了圆满的成功，学生的制作成果展示了学生的创新精神和风貌，学生的科普知识推广体现了全校上下对科学文化知识的重视，也体现了学校领导对科技学科的重视，学生的科技制作作品体现了人文的关怀，展示了学生对未来生活的全新概念，全体学生在科技活动方案的指导下，在学校领导和各个部门的组织实施下，取得了喜人的成果，充分展示了我校全体师生的在科技教育活动上的风采。

我们相信，在各级领导的关心和支持下，又有一支乐于奉献的科技型教师努力拼搏，坑头小学的科技工作肯定会百尺竿头更进一步，去迎接又一个更美丽的明天。