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作为一名骨干教师，既是一种荣誉，更是一种压力与责任。我把压力化作动力，在过去的一年中始终以骨干教师的标准要求自己，在教育教学各项工作中充分发挥骨干教师的表率、示范作用。回顾一年来的工作历程，努力和艰辛仍历历在目，现把工作情况总结如下。

一、 加强师德修养，献身教育事业

作为一名骨干教师， 我认真学习有关教育法律法规，恪守教师职业道德，忠诚党的教育事业。工作上能顾全大局，以高度的事业心、责任感乐于奉献、勇于探索、积极进取；同事间互相尊重、精诚合作、以诚相待；热爱、关心全体学生，教书育人，为人师表。

二、 认真做好本职工作，坚持教学科研，努力提高教学效果

常规教学过程中，以学生为主体，针对学生及专业特点，精心备课，认真上课。本学期在专业技能课中引入“项目教学法”组织教学，不但增强了学生学习的主动性，还大大提高了学生动手操作能力，提高教学效果，达到了预期目的。同时，积极开展教学科研，探索教学工作的新思路、新方法，采取灵活多样的教学方式，激发学生学习兴趣。

三、 与时俱进，不断学习，努力提高业务水平

随着社会的进步、科技的发展，新技术、新工艺层出不穷，知识更新越来越迅速。在教学实际中，特别是在专业课教学过程中，需要

不断学习新知识，掌握新技能，否则就会被淘汰。为此，我利用业余时间坚持学习，通过阅读专业书籍，网络收集资料，请教专业人员等多种形式学习新知识、掌握新技能，努力提高业务水平。同时积极参加各种业务培训，更新教育理念。本年度先后参加省、市、区级各种业务培训多次，接受了教育新思路、新理念。开拓了视野，增长了见识，有效提高了教育教学水平。

四、 发挥示范引领作用，指导青年教师成长

“一枝独秀不是春，百花齐放春满园”， 作为骨干教师、学科带头人，我在做好自己本职工作的同时，为了能让青年教师尽快成为学校教学的主力，主动承担指导培养青年教师的任务。通过开展业务讲座、经验交流、"结对子"、"一帮一"等活动，积极扶持青年教师成长。先后指导帮助青年教师ⅩⅩⅩ、ⅩⅩⅩ等提高业务水平，逐渐成为业务骨干。

五、反思过去，不断进取

回顾总结了一年来的工作，作为骨干教师，能够认真履行职责，在教育教学工作中，努力发挥表率、示范作用，也取得了一些成绩，然而教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作，我将以更高的标准严格要求自己，不断学习，善于反思，总结经验，改进不足，开拓进取。在以后的工作中充分发挥自己的优势，更好地完成教育教学工作，无愧于骨干教师的称号。

第二篇：骨干教师个人工作总结

金粟实验学校 罗小荣

转眼间，我在骨干教师的岗位上平凡地走过了一学期。回想这一学期的工作，虽没有惊天动地的业绩，但所走过的路还是留下了清晰可见的脚印、所做的工作也是一步一个脚印的、踏踏实实的。20xx年x月我被评选为县级骨干教师，骨干教师这称号不仅仅是一种荣誉与肯定，更重要的是一种责任，一种压力，学期以来我一直以高度的责任感鞭策自己，更是把压力化为动力，力争做好每样工作，力争让学校领导、老师、学生、家长满意。下面就一学年工作进行回顾与反思：

一、思想方面

我积极参加政治学习，关心国家大事，拥护党的各项方针政策，关心和维护校集体，并时刻牢记“校兴我荣，校衰我耻”的宗旨，在思想上树立大局意识。我严格遵守学校各项规章制度，尊敬领导，团结同事；教育目的明确，态度端正，刻苦钻研业务，勤奋学习；工作认真负责，关心学生，爱护学生，时刻牢记“学高为师，身正为范”教育标准。

二、教育教学工作 教育教学工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。我时刻告戒自己：师德要模范、班级管理要优秀、科研能力要加强、教育教学成绩要突出??要不怎么有说服力呢？随着高年级语文教学的深入，我时常感到自己的不足。为了尽快充实自己，我经常翻阅《小学语文教学》、《班主任》、《教师博览》等理论书籍，阅读摘录教育理论，学习优秀课例和新的教学方法，博采众家之长不断的充实自己。其次我还争取机会多听课，从中学习到高水平教师授课的长处，领悟到其中的教学艺术。平时我还虚心请教有经验的老师，学习他们教学亮点。我

也时常在对比和反思自己的教学，从中找不足，找差距，以求得自身的不断进步，不断提升。

我认为教师不仅要有高尚的心灵，同时还要有勤恳务实的工作作风和精湛高超的工作能力。“教无定法，教必有法”，这句话对我的启发很深，教学实践中我不断改进教学模式，根据不同的教学内容和不同基础的学生选择不同的教法，充分调动学生学习的主动性，培养学生学习的兴趣，激发学生学习的潜能，唤醒学生的学习动机，教学效果比较显著。

三、教科研工作

苏霍姆林斯基曾经对校长说过：“如果你让老师的劳动能够给教师带来一些乐趣，使天天上课不致变成一种单调乏味的义务，那么就应该引导教师走上科研的道路上来。”这足以说明科研是教研的先导。为此，我根据骨干教师的工作要求，我积极参加学校组织的各种教研活动。在活动中相互学习，互相提高，并且认真做笔记。

四、努力的方向

作为一名骨干教师，墨守陈规、保持现状、踏步不前是绝对不对的，一直以来，我在实践中不断反思，不断总结，找出自己的不足，明确了努力的方向，制定了以下努力的目标：

1．在专业学习、教学研究上更加努力。加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练。

2．对学困生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。

3、积极利用一切机会锻炼自己，制作教学课件、 撰写教学论文等等参加评选，不在乎奖项，而是抓住了每一次机会，去探索和锻炼

4、．当然作为一名骨干教师还有很多有待努力的地方。如：有效的科研？自己的教

与学生的学之间“零距离”？等等??。以后的工作中不仅要解决这些现有的问题，同时还要解决可能出现的问题，使自己向着更高更新的目标迈进。 我是一个对集体充满了热情的人，勤勤恳恳、脚踏实地是我的工作作风，助人为乐是我的快乐之本，只要是对学校对大家有好处的事情我都会不计较个人得失，把他完成好。在骨干教师培训、学习、实践中是充实的，因为在其中我付出着、收获着、快乐着、进步着；在以后的时间里我同样会用心去面对，用我的全部热情来浇灌我深爱着的教育事业。总之，我是在学习中成长起来的 ，在行家启迪中成长起来的， 在同伴互助中成长起来的，在专家引领中成长起来的，生命的旅程中很是短暂，但我们愿把它作为人生的一个驿站，心路的一条起跑线，事业的一个加油点，积蓄力量，充实行装，准备朝着更远的目标迈进。