口算、笔算、简算竞赛活动总结

20xx年x月x日，麻坪小学数学组口算、简算竞赛活动按期举行。此次活动得到了各位数学教师的大力支持，按期有效完成。

一、活动的准备过程及具体的实施过程：

经过全体小学数学教师讨论，小学数学口算竞赛于1月x日下午进行，活动分年级来竞赛，一、二年级口算比赛，每位教师拟定50道口算题，在班中进行竞赛。三、四进行口算、估算、笔算竞赛。五、六年级简算、笔算比赛。每班选出100分的学生为计算之星。2名优胜奖。具体安排如下：一年级由杨大祝老师负责，二年级由汤德军老师负责；三、四年级由张德全老师负责；五年级由汤季冬老师负责、六年级由柴万春老师负责。

二、本次活动主要针对目标

在学生中开展形式多样的口算、简算等教学活动，激发学生学数学的兴趣，促使学生准确、快速、科学、灵活的计算，培养学生平时作业时细心、认真的习惯，使学生的计算能力得到提高。

三、组办了本次活动取得的成效

为了激励更多的学生学习兴趣，提高计算能力。我们注重学生全员参与，整个活动开展得紧张而有序。根据学期工作计划的要点，很好地完成了各项工作目标，并取得优异成绩。

获奖名单如下：

一年级：第一名

第二名

二年级：第一名 刘剑

第二名 庹丹丹

三年级：第一名 王陈炜

第二名 刘世民 姜琴

四年级：第一名 马静波

第二名 姜海涛 胡俊峰

五年级：第一名

第二名

六年级：第一名 刘兴刚

第二名 王志

口算之星：

三年级：王陈炜

四、总结活动中存在的问题和不足

1、学生的基础知识掌握的不够扎实。

2、低年级口算效果较好，但中高年级简算效果较差 。特别是对于乘法分配律掌握较差。

五、通过本次的竞赛，我们在以后的教学中要做到以下几点：

1、口算既是笔算、估算和简算的基础，也是计算能力的重要组成部分，要将口算训练持之以恒，常抓不懈。

2、培养学生平时作业时细心、认真的习惯，使学生的计算能力得到提高。

第二篇：数学口算竞赛活动总结

20xx年x月x日，数学组口算竞赛活动在学校举行。此次活动得到了领导的大力支持，并自始至终参加活动。

一、活动的准备过程及具体的实施过程：

经过全体小学数学教师讨论，小学数学口算竞赛于11月x日下午3：30 开始，活动按年级组来竞赛，每位教师拟定50道口算题，具体安排如下：一、二，三年级组安排在低年级，四，五，六安排在高年级。竞赛的时间为30分钟，负责人要记好收试卷的时间以及评卷的工作，到时候统一交给组长。

二、本次活动主要针对目标

以研讨“人文计算”这一课题作为动力，在学生中开展形式多样的口算、简算等教学活动，激发学生学数学的兴趣，增强教学在生活中的体验，促进学生个性和谐、全面发展。

三、组办了本次活动取得的成效

为了激励更多的学生参与到“学数学用数学”活动中，我们注重学生的参与过程，整个活动开展得紧张而有序。根据学期工作计划的要点，很好地完成了各项工作目标，并取得优异成绩。 获奖名单如下：

低年级组：第一名

第二名

第三名

高年级组：第一名

第二名

第三名

四、总结活动中存在的问题和不足

1、学生的基础知识掌握的不够扎实。

2、缺乏逻辑思维能力，对于没有接触过的题，没有很好的思考，导致出错。

五、通过本次的竞赛，我们在以后的教学中要做到以下几点：

1、加强基础知识的教学，在平时的教学中，务实每一个知识点。

2、加大练习量，开阔学生的视野。

3、培养逻辑思维能力，加强学习方法的指导。