教师个人教研、教改工作总结

程 连 珍

光阴似箭，又一个充满挑战、富有收获的学期结束了。回顾我本学期所走过的足迹，不难看出，我们的步伐迈得踏实、稳健、有力，可圈可点，既有值得继续发扬光大的成绩，也有应该引以为戒的不足。现总结如下：

一、本学期教研工作目标完成情况。

本学期我的语文教研工作在学校的领导下，在教研组长的具体组织下，认真贯彻学校教学改革基本思想，重点探讨了“在小学语文教学中实施创新教育”，以抓好课程改革和课堂教学为重点。我参加了丰富多彩的教研活动，努力把新课标的理念贯彻落实到实际教学当中。我以前所未有的热情积极投入，学习、参与、实践，参与到浓郁的研讨氛围中去。

二、我的做法 。

1、继续学习了新课程标准，转变了我的教学观念。本学期，我认真学习了语文科新课程标准及相关资料。采取集中与分散相结合的灵活多样的学习方式，使我更加深入地理解掌握了新课程的基本理念：全面提高学生的语文素养，正确把握语文教育的特点，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，努力建设开放而有活力的语文课程。通过学习，我的教育教学观念有了很大的转变。

我深深体会到：当一名语文教师不易，当一名优秀的语文教师更不易，不加强学习，是必定要在新课改中落伍，甚至被淘汰的。语文学科涉及的知识面广泛， 它对教师提出了更高的要求，因循守旧的教法已不能适应新课程标准的要求了。改革教学模式势在必行。

2、注意突出重点，攻破难点，全面提高了课堂教学质量。重视了学生的积累和运用，加强了学生听说读写能力和创新意识及实践能力的培养。

3、继续参与了听课，本学期我仍然上了公开课，取得了良好教学效果。我与其他广大教师互相学习，取长补短。改革了“满堂灌”的课堂教学模式，注重了培养学生的创新意识及实践能力，讲练结合，以读代讲，重感悟，真正做到了讲准、讲活、讲得精要，学懂、学会、学得轻松。教研课后认真评课、认真分析，

达到了共同提高教育教学能力的目的。

4、学习了创新教育的理论和教改文章，学习了教学技能理论，提高了我的教育理论水平和科研能力及教学技能。

5、加强了学生书写训练，认真上好了写字课，并且要求全校学生每天认真书写50个以上的字，学生书写水平有了很大提高。

6、组织开展了丰富多彩的语文课外活动。

三、本学期教研所取得的成绩。

经过我的努力，我的教研工作取得了较好成绩。其他语文教师也端正了教学 思想，教学观念得到了转变，教学技能和教育教学水平有了较大提高。本学期每位老师都认真备课、认真上课、认真批改学生作业，收到了良好的教学效果，取得了满意的成绩。今后我们将继续努力，真正地一步一个脚印地朝前进，使我校语文教研工作更上一层楼，再上一个新台阶。

第二篇：教师个人教研总结

高新小学 卢学英

在学校领导和教研组长的指导下，本人积极参加学校和数学组组织的教研活动，结合新课程的特点，确立了“主体参与”为主题的教研活动。经过一年时间，我积极参加理论学习、集体备课、同课异构式上课、评课、总结反思等系列活动，完成了教研活动的规定内容。本人作为本教研组的一名成员，自始至终积极参加。现将本次教研活动情况简单小结如下：

一、通过教研活动，大大提高了理论水平。

教研是教师自身发展内存的必然要求和最佳途径之一，教师是直接的受益者。教师要学习前沿教育理论，掌握多媒体技术辅助教学，注重学科整合，教师个人要积极投身到教研之中，只有这样，才能提高自身的教研水平。

二、通过教研，切实提高了课堂教学水平。

在活动中，我们进行了集体备课、上课和交互式评课，虽然我们的课不算是很完美，还存在或多或少的毛病，但这些都是体现我们真实课堂教学的课。同一个主题，但每堂课的上法各有千秋，都有其亮点与不足之处，在分析他人之课，改进自己之课，再去第三课堂中加以完善的过程中，我们的课堂教学水平也在不断的改进之中，对提高自己的课堂教学水平起着很大的帮助。我个人认为，对自己教学最有帮助的课其实就是同事之间的真实的课，惟有真实的课堂教学，才会有扎实的教学质量，也才能真正促进学生的发展。名师的课，我们要学的是他的教学理念，做秀

的课，我们要学的仅仅是他的一些教学花样；我们现在真正需要的就是这种真实的课。一句话，真实是课堂教学的生命力所在。因此，教研是提高教学水平最为直接、最为有效的途径。

三、通过教研，有效促进了自身专业的发展。

随着新课程的逐步推进，人们越来越重视教师的自我反思与行动研究的重要性。我们的教研，除了备课、上课和评课外，还有一个重要环节就是要写教学反思和总结反思。教学反思是教师对自身教学工作的检查与评定，是教师整理教学效果与反馈信息，适时总结经验教训，找出教学中的成败与不足的重要过程，常写教学反思，是促进了自身专业的发展有效的办法。

教研是教师进行业务切磋、相互学习、提升自我的一个有力平台。大家在教研活动中畅所欲言，谈论教学中的种种困惑，抒发教学中的得意情怀，探讨教学中的神来之笔，明辨教学中的是非曲直。教研已脱去了它神秘的外衣，更加平民化、大众化，不知不觉中，教研已成为了教师教学中不可或缺的重要内容， 每一次的授课不再是教师一个人的冥思苦想，成为了众多教师智慧的结晶。

高新小学

卢学英

二〇20xx年x月