化学课见习报告

我们的第一次见习周很快就结束了，虽然很短暂的一周时间，但是我们的感触还是非常深的。以前作为一名学生坐在教室听课，而现在则是一名准备教师坐在教室听课，这完全是完全不同的感受，感觉自己学到了一些平时课堂上学不到的东西。

20xx年x月x日至16日是我们11级化学教育专业学生的第一次见习。见习是师范生职前教育的必要组成部分，同时也是师范生走近讲台的必经阶段，也是师范生接触和学习教育教学实践知识和经验的宝贵机会。通过见习，可以使师范生提前了解现代中小学教育教学模式，在实际的教学情境中感受作为一名教师的责任与义务，也能够指导我们怎样才能把内容讲清楚，怎样才能充分的调动学生的积极性，教会运用巧妙的方法来提出问题，并且这些问题和下一个问题能够衔接上。在实习期间，我们坐在班级后面听老师讲课，其实这种听课和我们以往的听课是不一样的，这种听课并不是为了学习老师所讲的知识，而是学习老师怎么样讲课，如何传授知识，如何驾驶课堂，如何控制授课时间等。要学习的知识真的很多很多。

一、见习目的

教育见习是师范专业人才培养过程中重要的一个实践性教学环节，是专业教学法课程的有机组成部分。因此，本次见习活动的目的是让我们这些师范专业的学生了解社会、初步接触教学实际，增强对

本专业学科知识的感性认识，获得本专业教师教学初步的实际知识，为后续课程的教学作好准备也弥补课堂教学的不足，训练学生从事本专业课堂教学工作的相关教育教学技能，巩固和运用所学的理论知识，丰富、发展教育教学理论和学校德育理论，培养学生分析、研究、解决实际问题的初步能力，使我能够从理论高度上升到实践高度，更好的实现理论与实践相结合，为我们今后的工作和学习奠定基础。

二、见习的准备阶段

为了确保教育见习工作的顺利进行，我们的老师确定了我们见习的基本内容、任务要求和工作方法，并且指导我们如何在见习期间抓重点，完成见习任务。

教育见习，院系为我们整个班级体安排到了龙岩三中见习我们都被安排到了高一年级组听课。我们遇到的老师都很热心地让我们去听他的课，并给予了我们听课、记录、让我们愉快而又充实的完成见习任务。

三、见习实践过程（内容）

1、听课做笔记

2、实践学校所学习的相关知识。

3、熟悉相关教职工的工作。

4、积累基层工作经验。

5、接触学生，深入了解学生。

四、见习发现

1、有些学生注意力很难集中，尤其是长时间集中。他们一节课

只安排45分钟左右，所以在规划教案的过程中，要求教材中的难点、重点和要点做到简明扼要，在课堂上要循循善诱，诲人不倦，引导学生当堂的内容当堂掌握。

2、有些学生对化学原本没有什么兴趣，所以一般上课都不听讲或者趴在桌子上睡觉。这就要求教师课堂调控力强，教学过程需要考虑添加一定的趣味性，吸引学生的注意力，提高学生对本门课程的兴趣。教师采取一定的措施来很好的把握课堂气氛，既不能太闹，也不能过于沉静死板。我在那听了好几位教师的课，尽管方式不尽相同，但各有千秋，效果都很好

五、见习体会

1、我们一定要学习老师们先进的教学理念和教学方法，与时俱进，不断创新教学模式。听课的过程中，我们注意到一些老师摒弃了过去传统的教学方法，不再采取满堂灌的教学思路，老师们利用丰富的经验和驾驭课堂的能力，引导学生参与到教学活动中，充分调动他们的积极性，使整个课堂充满活力。同时，我们也发现这些小学教师在教学过程中体现了新课改的理念，在教学过程中完全把课堂还给学生。

2、老师注重与学生的情感交流。我们注意到，在教学过程中，授课老师的眼神、动作、语言和神态都与学生的学习活动配合完美，老师通过用眼神和动作对学生的回答和思考进行鼓励和引导，也向学生传递自己的教学思想，让学生充分感受到老师的教学心情和课堂气氛，从而带动学生积极地投入到思考和回答问题的过程中。因此，教

师学会与学生在眼神、动作、语言和神态方面的交流，有利于调动学生的积极性，从而提高教学质量。

4、优质课的授课过程和我们的试讲存在巨大的差别。无论是在课前的准备，还是在授课过程中教师该具有的丰富理论知识和高超授课技巧，乃至在讲课过程中出现突发情况的处理能力，都是我们所不能及的。因此，我们需要提高我们的相关教育教学技能，巩固和运用所学的理论知识，丰富、发展教育教学理论和学校德育理论，培养自身分析、研究、解决实际问题的能力。

在为期一周的见习工作中，我真的有很大的感慨，我第一次感受到自己从一名学生向一名教师靠近，走在校园里，每当有学生叫我一声老师，我在感到无比的自豪的同时也感受到了自己肩上的责任。作为一名教师，背负着学生的前途和未来，所以我们要比任何人都要认真、负责。我还深深地体会到，我们师范生必须学好自己的专业知识、教学技巧和教育技巧，不仅要从学生的学习上，还要从学生的生活上、情感上教育、培养学生全面发展。在这次见习过程中我学到了很多，见习工作结束了，我们也会到学校继续我们的学习，但我会好好记住从龙岩三中见习中学到的东西，并应用到我的专业学习中去，为以后走上教师这个岗位奠定坚实的基础。

第二篇：教育见习报告

一、见习时间

20xx年下学期第十四周

二、见习地点

邵阳学院1栋教学楼、邵阳市二中

三、见习单位

邵阳学院外语系

四、见习岗位

英语教育

五、见习内容

回顾过去的这一周见习，感觉自己收获颇丰。虽然只有短短的5天时间，但是在老师的带领下我们完成了辛苦却充实的英语教育见习。这次见习不仅仅让我初步了解英语教学的重要环节，也为我们提供了在他人实践中学习的机会。下面是我对这短短一周时间的实训的简单回顾：

见习第一天，学校安排在教室观看优秀教师示范课的视频。那堂课的主题是“disaster”，视频中的丁老师采用电影中的相关灾难的片段导入了“disaster”灾难这一主题。接着丁老师结合PPT图片提出相关了问题；要求学生描述各种灾难；之后结合学生答案，总结了灾难的基本因素。最后丁老师借助练习帮学生了解描述灾难时应把握的因素（when、where、how、why、what）第一天的见习让我真正认识到自己已经是准备走向教师这一行业的准备者，而不再完全是一名学生了。今天，我准确的找到了自己的位置。

见习的第二天是为明天去二中见习做准备。老师安排我们熟悉各种课型的教学方法。之后，朱老师对昨天的视频教学和大家分享了自己的感受。

见习第三天，上午在唐老师和张老师的带领下，我们到邵阳市二中观摩了优秀教师严薇老师的阅读示范课。介绍故事类的阅读的相关阅读方法。严老师的课堂导入是对电影《泰坦尼克号》提出几个相关的问题，学生都十分配合。引入主题后，严老师播放了电影《泰坦尼克号》的主题曲“My Heart Will Go On”然后是listening and filling 的部分。虽然在放录音的时候音响有些小问题，但都被经验丰富的严老师巧妙的解决好了。整体看来，课堂活跃，老师充分利用了多媒体教学资源，并且注意到了课堂管理，善于引导学生，很好的调动了学生

的积极性，也有很好的临场应变能力，及时解决了突发状况。老师的口表达很流畅，而且上课非常有激情。下午则是和外语系其他同学一起听取邵阳市二中优秀教师的学术报告。报告的主题是“Be aware, act and make a difference”，翻译成中文就是“用心，作为”。整个报告分为两个环节，他的求学路与教学工作经验和心得。真心想让我们趁年轻有所作为。

见习第四天的活动安排是分班试课。我们班的代表之前在其他班试课，而在我们班试课的是翻译三四班的朱佳妮和曾玉圆同学。朱佳妮同学利用PPT呈现课堂所讲的单词，之后分组竞赛，这不仅提高了大家的学习积极性，活跃了课堂同时也巩固了刚教授的新单词。曾玉圆同学主讲阅读，她首先利用PPT图片对比导入主题，之后讲解了阅读技巧（scanning和skimming）最后，我们班同学向以上两位“老师”提出自己的意见与看法，希望得到共同提高。

见习最后一天的活动是由本班代表和翻译二班代表：粟四桃和苏婷同学进行高中示范课讲解。

粟四桃同学主讲阅读部分，首先她用问题，用人们对她的第一印象“thin” 导入主题，然后布置阅读任务，同学们阅读完之后，边做题边讲解阅读技巧：scanning和skimming。课后，指导老师做出点评，有肯定也有指出不足。给与肯定以资鼓励，指点不足，促其提高。随后，苏婷同学主讲高中词汇球类，课堂主题导入很自然，带读各类单词并予以适当解释，随后展示图片巩固所学单词。接着小组竞争，激发学生的积极性。最后在通过展示导入主题PPT，复习所学内容。指导老师给予意见:课程流程设计需改善，语速应稍快，音准需加强。

六、见习心得

短短的五天见习过去，我觉得自己获益良多。一开始，自己进入角色的速度很慢，甚至有些紧张。但在同学的帮助下，大家每天一起学习、交流，之后心情很快放松下来。通过这次见习，我深知做教师的不易，教师是人类灵魂的工程师。如果我们决定做教师，就一定要做个好教师。而做一名好教师就不仅要有扎实的专业功底，还有热爱教育热爱自己的每一位学生，努力做到平等对待每位学生当然，这都还只是作为教师的基本要求。再次，灵活的应变能力以及不凡的人格魅力。

七、见习中存在的不足与建议

通过这次见习，我是真正的了解了“学无止境”。以前一味的学书本上的知识，觉得当教师也没什么难的。但是，真正认真的听了这么多堂课下来，深知一节课45分钟对于一个见习老师的不易。不论是确定讲题、备课、讲课，都没有一件容易的事。之前的我不懂，但是这次见习以后我会好好充实自己，听从老师的建议，在网上听各种公开课以提高自己。由于时间和条件的限制，我们没能一一上讲台试课，但是从每位代表的课来看，很多问题是大家也都有的。所以，从别人身上可以看到自己的不足。在以后的日子多努力，完善自己。