前半学期的工作总结

时间:2024.3.23

这半学期的教学历程,是忙碌的半年;是充满艰辛的半年;这也是收获喜悦的半学期.现将有关方面总结如下:

一、基本情况:

本学期我担任六年级语文英语课,并担任班主任工作。本班共有学生29人,大多数学生能够积极主动学习,遵守课堂纪律,成绩稳定。但也有一部分后进生成绩落后,行为习惯差,缺乏自我约束能力,需教师严格要求。

二、具体工作如下:

1、热爱并忠诚于人民的教学事业,遵守办公制度,教学态度认真,教风扎实,严格遵守学校的规章制度.

2、认真备课,不但备学生而且备教材备教法,根据教材 内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课作出总结,写好教学后记,并认真按搜集每课书的知识要点,归纳成集。

3、坚持上好每一节课,提高教学质量。

组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,因材施教,注重培养尖子生,注重抓两头带中间,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,课堂提问面向全体学生,注意

引发学生学数学的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。

在课堂教学中,坚持启发式教学,坚持向40分钟要质量。以学生为主体,以训练为主线。教学过程重视知识与技能,学习过程和方法,情感态度与价值观,培养学生自主学习,合作学习,探究性学习的精神。

4、认真批改作业:布置作业做到精读精练。有针对性,有层次性。为了做到这点,我常常通过互联网搜集资料,对各种辅助资料进行筛选,力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。

5、做好课后辅导工作,注意分层教学。

在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,避免了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导,并不限于学习知识性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,要提高后进生的成绩,首先要解决他们心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是一项任务,也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样,后进生的转化,就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。

使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层,这些都是后进生转化过程中的拌脚石,在做好后进生的转化工作时,要特别注意给他们补课,把他们以前学习的知识断层补充完整,这样,他们就会学得轻松,进步也快,兴趣和求知欲也会随之增加。

6、加强理论学习,培养多种兴趣爱好,到图书室博览群书,不断扩宽知识面,为教学注入新鲜血液。

总之,教育工作,是一份常做常新、永无止境的工作。 一份春华,一份秋实,在教书育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真挚的泪水,但同时我也收获了充实与快乐。在以后的工作中我将一如既往用心去教诲我的学生,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛开绚丽的花朵。希望在以后的工作中能发扬优点,克服不足,总结经验教训,使教学工作更上一层楼。


第二篇:前半学期工作总结


20xx-20xx学年第一学期前半学期工作总结

孙王小学

教学质量是学校的生命线。半学期来,我们紧紧抓住提高教学质量这一中心,始终坚持以新课程理念为指导,坚持以教师、学生发展为本,开展课堂教学改革,提高教育教学质量,提高教师教育教学水平。提高学校办学水平,以赢得社会、家长的信誉。回顾这半学期工作,总结如下:

一、半学期所做的工作

1、努力提高教育质量

牢固树立质量是教育的生命线,是学校立校之本思想,各项活动围绕教育质量的提高开展,各项工作为教育教学服务,在抓教育质量的提高上重点从以下三个方面入手:

(1)抓课堂教学。一是向40分钟要质量,在课堂上求实效。继续贯彻执行阳川学区倡导的课堂教学模式,要求教师在课堂上要讲透,说明,精讲多练,把大量的学习时间留给学生,当堂知识当堂解决。二是在备课上下功夫。我们要求教师在学习交流中深化知识结构,用浅显易懂的语言讲授给学生。在教案中根据学区要求要进行二次备案,写清学生完成情况、未完成学生名单、补救措施、补救结果和教后反思,以备在接下来的教学中查缺补漏,提高课堂效率。三是注重学生作业的批改和书写。我们严格执行《阳川乡教委学生作业布置与批阅制度》,强调教师对学生作业的批阅质量。前半学期我们对作业进行了两次检查。四是要求各班实行分组的办法,加强学困生的辅导提高,巩固深化课堂教学知识。

(2)抓教学常规管理。为了提高教学质量,学校加强对教师的备课、上课、作业批阅等环节的监督,每周批阅教师教案,以督促教师按教学常规办事,按学生的发展阶段进行教育,不上无准备之课,不做没打算之事。

(3)抓教研教改。在乡教委的领导下,学校继续进行听评课活动,落实先听课、然后评课,再进行课堂评价打分的交流体系。要求每名教师每学期至少听评10节课,每日在教案的二次备案中写出教学反思或教学后记。

2、高度重视学校安全工作

(1)加强安全教育。学校在全体教师会上,安全工作逢会必讲,在每周的晨会上,给学生讲安全知识是必不可少的。并要求班主任坚持每周对学生上一节安全教育课,对学生进行安全常识和自我保护常识教育,切实增强师生的安全防范意识和自救能力。

(2)落实安全责任制度。校长是学校安全的第一责任人,班主任是班级安全的第一责任人。学校建立了安全工作责任制,校长、值周教师、班主任、授课教师都要负起关心和保护学生安全的责任,明确各自的职责。同时,学校与学生家长签定了安全责任书,学校与班主任及教师签订了安全责任书。

(3)落实安全报告制度。我们要求教师发现存在安全隐患的设施、事件,除了采取措施及时补救外,要在第一时间上报学校,以便学校及时采取应对措施并向上级部门报告。

(4)落实安全奖惩制度。学校安全工作实行“一票否决制”。学

校安全工作,责任重于泰山。我们力求将各类不安全因素消灭于萌芽,拦截在外围,防患于未然。

3、加强教师队伍建设

高素质的教师队伍是全面贯彻党的教育方针,提高教育质量的根本保证。教师的思想政治素质和专业水平直接关系到学生的健康成长,在教师队伍建设上,主要做了以下几点:

(1)抓师德建设。一所学校的好坏,关键在教师。在师德建设上,我们要求教师要严格落实《庄浪县教师十条禁令》,坚持以人为本,从道德方面入手,以德育人,以德服人,以德管理人。在个人作风与日常生活中,要做到令行禁止,言行规范,用自己的行为来感染学生,要求学生完成的,教师首先要有完成的先例,要求学生不做的,教师决不能带头去做。教师师德考核直接与绩效工资挂钩。

(2)抓教师管理。“向管理要质量,向管理要发展”。没有严格的管理,人容易出现惰性,有了惰性,教学工作也就会倦怠,质量就会没有保证。在教师管理上,把执行严格的管理制度作为抓管理的要点。要求全体教师不穿奇装异服,注意仪容仪表,注意在学生心目中的形象,做文明教师,做模范教师。修定完善各种规章制度,努力使学校管理达到精细化。

4、加强学生管理

(1)在班级管理上。要求各班制定出有针对性、实用的班规公约,落实德育积分制度,用制度来管理学生,用道德来感染学生,用纪律来要求学生,用行为来规范学生。要求各班制定详实可行的班级

活动计划,并要求逐一落实到位。

(2)学生日常管理上。学校在严格执行《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的同时,细化并制定出《孙王小学学生纪律制度》,《孙王小学学生卫生制度》、《孙王小学学生学习制度》。制定了孙王小学学生路队管理制度,做到每个自然村一个路队,每周由两名值周教师负责,一名值周领导负责,有两名路队长负责。

(3)在学生德育上。我们的原则是“在活动中拓宽学生智力,在活动中培养学生能力,在活动中锻炼学生体力,在活动中养成学生毅力”。开展丰富多彩的课外活动,让学生在一小时的课外活动时间里过得愉快、轻松、安全。在每周星期一的升国旗仪式之后坚持国旗下的讲话,坚持各班轮流诵读《弟子规》和《三字经》。总之,让学生在不同形式的活动中获得成功感,感受到自己在集体中也是不可缺少的一员,从而达到在活动中学习,在学习中实践,在实践中深化的德育目的。

5.积极配合教委做好两基迎国检工作。

学校对两基迎国检工作高度重视,在完成各项任务的同时,以两基迎国检为契机,建立健全学校各种档案,加强了学校硬件建设。

二、存在的问题

1、教学质量在上学年虽然有所提升,但与兄弟学校相比还有很大差距,有待进一步提高。

2、学校的管理制度有待进一步废、改、立,从而更好的调动教师的积极性。有好些制度没有真正落到实处。

3.教师老龄化较为突出,学校缺乏活力。

4.教师和学生的自觉意识还不强,还不能自觉遵守校规校纪,自觉学习。

三、今后的工作思路

今后,我校的总体规划和工作思路是:紧紧围绕提高教育质量这一主题,继续抓教师师德师风建设,继续推进课堂教学改革,继续完善学生管理制度,加强教研教改力度、改进和完善学校德育,努力提高教学质量、办学层次、办学水平。重点做好以下几个方面工作:

1、进行新校园的美化、绿化、亮化工作,创造和谐的校园环境,营造良好的教育教学氛围。布置好教室;制作高规格、高标准的文化墙。

2、抓好教师队伍建设。教师队伍建设从以下几个方面入手:思想政治素质和师德教育;从严管理,从严考核,抓教师业务能力的每一个细节。

3、搞好教研教改,大力推进课堂教学改革。继续推行互相听课、评课活动,积极参与学区组织的各种听、评课活动,加大对学生作业书写能力与书写习惯的养成教育,从作业的封面到内容的书写、错误的订正、完成的效果等方面去抓;举办全体学生作业展评活动,以促进学生的学习积极性。

4、继续加强学生德育。对学生进行《小学生日常行为规范》、《小学生文明用语》教育;继续开齐开全所有课程,并将学生的德育教育情况列入学年终教师考核范围内。

5、深化学生自主化管理体系。加强少先队大队部职能建设,赋予大队更大的权利和职责,尽可能多的参与学校管理。倡导“上好操,走好路,搞好卫生”。

201

1-11-10

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