第一次考试已经结束，但是结果确能让我深深反思。我带的两个班学生基础不同，这里我分开介绍

首先说说7班：一、成绩分析 这次考试总分160，平均分102，最高分115最低分89，110分以上的有5人，105以上的18人，90分以下的5人。作文分在45-49分之间，50分以上有3人，低分多高分少。前面基础题集中在选择题，总分22分12分以上15人。

二、答题分析 字音部分ABD三项是课本内容，而学生并没有紧紧抓住，反而在不熟悉的C项徘徊，可以看出学生除了做题缺乏经验，知识点掌握不牢固，因此平时可以多监督学生的默写，背诵，且多督促他们读书。默写差强人意11分以下6人，我想这与平时的检查分不开。我师道也，夫庸之其年之先后生于吾乎。《劝学》中的句子正确率明显多于《师说》，一方面与文本难度有关，另一方面是检查次数较多，复习时间长。

三、方法解读 阅读题从得分看出学生不会答题，整段文字摘抄，而不能分点概括。作文总分60分，50分以上3人，多数在45-49之间。第一题阅读白云朵朵，第一第二题正确率较高，而青春之门这一篇由于学生不明白做题方法，抓不住重点。

其次介绍14班 一、考试分析 这个班基础较好但是平均分105.2远低于同类班级，最高分118，110分以上的18人，100分以下的10人其中有一87一位同学作文未写完75.。高分少而低分多。110分以上115以下较多。选择题并没有显出优势，而反应出本班同学对课本的忽视，默写一题尤其看出来10分以下的同学较多。这也是我平时默写后未严格要求的结果。阅读与语言文字表达题得高分较多，22、23题总分8分又7位同学得7分。作文多数45-49分，50分以上5人。

二、答题分析14班在字音方面较好，但是一些字没有把握准确例如，骨骸，给予。分不清特殊句式，这次考试教简单考察了判断句，师者所以传道受业解惑也。但当然这件事不是一朝一夕能够完成的，有的学生在高中三年也不能准确判断这些内容。最后一项，韩愈在文章中流露出对底层劳动者的轻视，只有三位同学判断对了，一方面说明学生理解文本不够透彻，更是由于我平时在文言文的教学中重视文言翻译，而忽视了内容探讨的结果。以后在教学中应都有侧重。

三、方法解读阅读题白云朵朵学生对于白云的涵义不能把握好，只说出是老牧人的背景，却忽视了反映出他高洁的人格。对于高一学生应该指导其阅读方法，从平时的阅读及课本分析中让其逐渐熟悉，渐渐掌握答题技巧和语言，这是一个长期过程，短时间内抓住关键词理解思路和主旨对他们比较难，我想多读书，提高鉴赏能力更为重要。

作文最好的一篇是潘学丽的珍惜亲情，她写了本班同学的事又联系到自己的身世，语言简单真实，从中我们体会到平时的观察感悟多么重要，好的文章一定源于生活。

第二篇：高一月考总结

高一物理月考分析（高一、一班）

本次月考物理试题难度适中，知识点覆盖较全面。易、中、难比例控制在5:3:2.。

咱班成绩很理想：最高分，王玉乾同学100分。另外，魏小锋98，王慧93，杨扬93，段飞燕91。这些成绩的获得，是她们认真听讲，勤奋学习，善于思考，规范解题的结果。希望同学们向他们学习。

达到90%

析，树立信心，寻找方法，力争在下次考试中取得好成绩。

试卷中错误率比较高的是：第

有看到“不”字。第

作平均速率。第

度也为零，实际上加速度与速度无关，是与速度变化快慢有关。第16题错选

反方向的匀速直线运动位移图像混淆不清。第

是没有选取正方向，

失分有情可原。

计算题难度不大，

以后要在规范解题方面下功夫，力争少失分。

通过这次考试发现：

错误率最高。今后，要在概念理解方面，多下功夫，充分重视，加强训练。

80分以上同学有9题错选13题错选B答案的学生最多，原因是把匀减速的速度图像和导致整体错误。 大多数同学做对了，20名，优秀率达到1题多选D答案，原因是把平均速度大小当19第22题最后一空没有讲到，但规范化程度不高。 50%。及格率 ，不及格仅有四人，希望这四名同学好好对试卷进行分答案，原因是没BB答案，原因是认为速度为零，加速题，错误原因计算型选择题做得好，概念性选择题