新市镇平宁基点校
学 校 工 作 总 结
（20xx－20xx学年度上期）
本学期，我校工作在教科局和中心校的领导下，在全体教师的共同努力下，圆满地完成了各项工作任务。为了全面推进素质教育，提高办学效益和教育质量，现将我校本期工作做如下总结：
一、贯彻了正确的办学思想
坚持了社会主义办学方向，全面贯彻了党的教育方针、政策，坚持了教育的“三个面向”、“四个决定”、“一个计划”，努力提高教育教学质量。培养了有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。继续完善了素质教育质量评估体系。
认真学习、严格执行教育法律、法规，促使依法办学、依法治校形成风气。杜绝体罚学生现象，不乱发资料乱收费。态度坚决地减轻学生过重课业负担，差生转化工作扎实。有计划地组织学生参加社会实践。同有关部门和中学保持联系，定期听取对学校工作和毕业生适应情况的意见。学校与家庭、社会联系密切。
二、队伍建设情况
领导成员努力提高文化素质和马列主义理论水平，坚持正确的政治方向，依法治校，勤政、廉政。在学校管理中具有正确的思想方法和民主作风，坚持校务公开，实行民主管理。继续加强了教师队伍建设，努力提高了教师的思想、文化素质和业务水平。要求教师们切实改变教育观念，加强学习，努力适应素质教育对教师的要求。积极推进教育科学研究和教师继续教育工作。健全校内职能机构，让各机构既有分工，又有合作，从而有效地贯彻执行上级的决策和指示。帮助教职工解决工作、生活上的实际困难，充分调动教职工积极性，形
成团结、协调、稳定的教职工队伍。教职工工作安排合理，岗位目标明确，岗位责任制健全；骨干教师作用发挥好。教职工工作考核落实，记载清楚，根据成绩论奖惩。坚持对教职工“四职”教育；教师教育思想端正，师德好。有教师培训计划，目标任务，措施具体，落实到人头，培养效果明显。
三、加强了学校内部管理
进一步完善了学校各项规章制度，为促进各项工作服务。客观、公正地执行学校各项规章制度。学校工作做到全程管理，不能只重形式或结果。学校定期检查各项工作，发现问题及时纠正，并作好记载。定期总结各项工作的经验教训。
学校决策正确，指挥得力，知人善任，办事公道。领导班子团结协作，廉政勤政，指挥畅通，工作效率高。党组织作用发挥好。教导、后勤、各教研组长称职，职责明确，工作效率高，很好地完成本职、本部门工作任务。部门团结协作。领导听取各方面意见，采纳合理化建议。建立健全各种规章制度，照章进行学校工作管理。各类档案资料收集完整，数据准确，统计规范，保管科学；教职工个人业务档案齐备。
四、普九工作
作好了开学工作和入学动员工作，切实搞好了学校各项相关工作，确保了入学率、巩固率、毕业率、完成率和文盲率达标，在此基础上切实搞好了普九资料建设。搞好了实验教学、电化教学和远程教育工作，作好了迎接普及实验教学工作复查验收。搞好学校环境建设和附属工程建设，力争大、小硬件达标。搞好普九宣传工作，创造良好的外部环境。按上级要求完成了有关工作。
五、德育工作
建立校长负责的领导体制；建全了素质好、而且稳定的德育工
作队伍、班主任、队干部、思想品德课教师。建立德育工作常规；有计划、有部署地检查、评比、总结；积极开展德育工作的研究与改革。思想品德课教学得到加强，各科教学、各项工作渗透德育；系统地对学生进行日常行为规范养成教育，措施得力；校风校纪建设常抓不懈；做好了学生操行评定工作。班主任认真履行工作职责；重视班集体建设；班队活动正常有序开展，内容针对性强；严格升降国旗制度。
认真贯彻执行教育和科学技术局关于暑期政治学习的精神，精心组织教师认真学习，认真做好学习笔记，认真写好心得体会。
六、教学管理
坚持以教学为中心；严格教学常规；各科按大纲安排教学。认真抓好备课上课、作业、辅导、考核与课外活动；教师上课合格率100％，优良率≥50％。领导按规定兼课，主要精力抓教学；领导本期听课≥15节，教研组作用发挥较好；有教研教改计划，并按计划开展活动，取得了实效。严格学籍管理，执行招生计划。学生成绩准确，学籍资料齐全。年巩固率100％。执行学校工作两个《条例》，搞好两课两操；本期举行了一次春季全校运动会（获奖学生27人）。重视卫生宣传教育，严格卫生监督，注意培养学生的卫生习惯。劳动课有兼职教师、有教材，有成绩考核，课时有保证，并有计划组织学生参加劳动。各项课外活动形式多样，内容、时间落实，学生参加率≥60％。充分利用校舍、场地，保证了教育教学活动需要；教学设施、仪器设备、文体器材、图书资料保管保养好，使用率高。
七、后勤、安全、体卫工作
按上级规定标准收费，实行收费公示制度，坚持收费责任制度。 校园建设和绿化、美化按规划逐年改善，取得了明显效果。本学期学校花台进行了全面绿化，绿化面积为86平方米。校舍、校产登记详细，维修及时。安全教育长抓不懈。认真执行财务制度，合理使用教
育经费。后勤工作保证教学工作正常开展和师生生活需要。师生全部饮用上干净、卫生的开水。尽力改善了师生生活、工作条件。本学期我校学生无重大伤亡事故，环境卫生不断趋于良好，克服了脏、乱、差现象。
八、存在的问题
我校在各级领导和主管部门的领导与支持下，取得了一定的成绩，但还存在不少问题：如教师积极性还有待提高，教学质量、办学效益还不尽人意。教师法律意识有待加强，教学环境还应优化等。
总之，下学年我校将发扬优点，克服缺点，发扬奉献精神，争取更大的进步。
新市镇平宁基点校 20xx年x月x日
第二篇：1、20xx年小学学校工作总结
学 校 工 作 总 结
（20xx－20xx学年度上期）
本学期，在全体教师的共同努力下，圆满地完成了各项工作任务。为了全面推进素质教育，提高办学效益和教育质量，现将我校本期工作做如下总结：
一、贯彻了正确的办学思想
坚持了社会主义办学方向，全面贯彻了党的教育方针、政策，坚持了教育的深化师德建设，努力提高教育教学质量。培养了有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。继续完善了素质教育质量评估体系。
认真学习、严格执行教育法律、法规，促使依法办学、依法治校形成风气。杜绝体罚学生现象，不乱发资料乱收费。态度坚决地减轻学生过重课业负担，差生转化工作扎实。有计划地组织学生参加社会实践。同有关部门和中学保持联系，定期听取对学校工作和毕业生适应情况的意见。学校与家庭、社会联系密切。
二、队伍建设情况
领导成员努力提高文化素质和马列主义理论水平，坚持正确的政治方向，依法治校，勤政、廉政。在学校管理中具有正确的思想方法和民主作风，坚持校务公开，实行民主管理。继续加强了教师队伍建设，努力提高了教师的思想、文化素质和业务水平。要求教师们切实改变教育观念，加强学习，努力适应素质教育对教师的要求。积极推进教育科学研究和教师继续教育工作。健全校内职能机构，让各机构既有分工，又有合作，从而有效地贯彻执行上级的决策和指示。帮助教职工解决工作、生活上的实际困难，充分调动教职工积极性，形成团结、协调、稳定的教职工队伍。教职工工作安排合理，岗位目标
明确，岗位责任制健全；骨干教师作用发挥好。教职工工作考核落实，记载清楚，根据成绩论奖惩。坚持对教职工“四职”教育；教师教育思想端正，师德好。有教师培训计划，目标任务，措施具体，落实到人头，培养效果明显。
三、加强了学校内部管理
进一步完善了学校各项规章制度，为促进各项工作服务。客观、公正地执行学校各项规章制度。学校工作做到全程管理，不能只重形式或结果。学校定期检查各项工作，发现问题及时纠正，并作好记载。定期总结各项工作的经验教训。
学校决策正确，指挥得力，知人善任，办事公道。领导班子团结协作，廉政勤政，指挥畅通，工作效率高。党组织作用发挥好。教导、后勤、各教研组长称职，职责明确，工作效率高，很好地完成本职、本部门工作任务。部门团结协作。领导听取各方面意见，采纳合理化建议。建立健全各种规章制度，照章进行学校工作管理。各类档案资料收集完整，数据准确，统计规范，保管科学；教职工个人业务档案齐备。
四、招生工作
作好了开学工作和入学动员工作，切实搞好了学校各项相关工作，确保了入学率、巩固率、毕业率、完成率和文盲率达标，在此基础上切实搞好了招生建设。搞好了实验教学、电化教学和远程教育工作，作好了迎接普及实验教学工作复查验收。搞好学校环境建设和附属工程建设，力争大、小硬件达标。搞好普九宣传工作，创造良好的外部环境。按上级要求完成了有关工作。
五、德育工作
建立校长负责的领导体制；建全了素质好、而且稳定的德育工作队伍、班主任、队干部、思想品德课教师。建立德育工作常规；有
计划、有部署地检查、评比、总结；积极开展德育工作的研究与改革。思想品德课教学得到加强，各科教学、各项工作渗透德育；系统地对学生进行日常行为规范养成教育，措施得力；校风校纪建设常抓不懈；做好了学生操行评定工作。班主任认真履行工作职责；重视班集体建设；班队活动正常有序开展，内容针对性强；严格升降国旗制度。
认真贯彻执行教育和科学技术局关于暑期政治学习的精神，精心组织教师认真学习，认真做好学习笔记，认真写好心得体会。
六、教学管理
坚持以教学为中心；严格教学常规；各科按大纲安排教学。认真抓好备课上课、作业、辅导、考核与课外活动；教师上课合格率100％，优良率≥50％。领导按规定兼课，主要精力抓教学；领导本期听课≥15节，教研组作用发挥较好；有教研教改计划，并按计划开展活动，取得了实效。严格学籍管理，执行招生计划。学生成绩准确，学籍资料齐全。年巩固率100％。执行学校工作两个《条例》，搞好两课两操；本期举行了一次春季全校运动会（获奖学生27人）。重视卫生宣传教育，严格卫生监督，注意培养学生的卫生习惯。劳动课有兼职教师、有教材，有成绩考核，课时有保证，并有计划组织学生参加劳动。各项课外活动形式多样，内容、时间落实，学生参加率≥60％。充分利用校舍、场地，保证了教育教学活动需要；教学设施、仪器设备、文体器材、图书资料保管保养好，使用率高。
七、后勤、安全、体卫工作
按上级规定标准收费，实行收费公示制度，坚持收费责任制度。 校园建设和绿化、美化按规划逐年改善，取得了明显效果。本学期学校花台进行了全面绿化，绿化面积为86平方米。校舍、校产登记详细，维修及时。安全教育长抓不懈。认真执行财务制度，合理使用教育经费。后勤工作保证教学工作正常开展和师生生活需要。师生全部
饮用上干净、卫生的开水。尽力改善了师生生活、工作条件。本学期我校学生无重大伤亡事故，环境卫生不断趋于良好，克服了脏、乱、差现象。
八、存在的问题
我校在各级领导和主管部门的领导与支持下，取得了一定的成绩，但还存在不少问题：如教师积极性还有待提高，教学质量、办学效益还不尽人意。教师法律意识有待加强，教学环境还应优化等。
总之，下学年我校将发扬优点，克服缺点，发扬奉献精神，争取更大的进步。
新市镇平宁基点校 20xx年x月x日
第三篇：学校工作总结：小学20xx学年度工作总结
一学年来，按照《xx区学校目标管理考核办法》的总体要求，按照学年初校长签订的《xx区学校目标责任书》的目标任务，我校在xx—xx学年教育教学工作中，突出了“以谋划学校科学发展为关键，以增强科学规范管理为支撑，以提高教师专业发展为关键，以创建‘五园’学校建设为抓手，以提高教育质量为核心，以促进学生全面发展为保证，以办让人民满意的教育为目标”的主题实践活动。认真践行科学发展观，努力创造“诗意化”教育，通过一学年的实践推进，师生的精神面貌极大振奋，教育教学质量全面提高，“诗意化”教育成果丰硕，多家新闻媒体报道称赞，学校知名度空前提升，校园充满了勃勃的生机与活力，取得了令人振奋的成绩。
一、确立了办学思想和愿景目标，认真谋划了学校科学发展
科学先进的教育思想是办好学校的灵魂。只有确立正确的办学思想，学校发展才会有明晰的前进方向。我们科学谋划学校发展，寻找学校发展的出发点，上下形成共识，确立了“以‘德’育人，以‘文’化人，习惯‘成’人，活动‘做’人”实施‘规范化、精细化、民主化、人本化’管理，创造‘诗意化’教育”的教育管理理念，明确了“提升素质、提高质量、提炼精神，质量立本、特色立校、文化立魂”的办学思路，确定了“坚持一个宗旨，贯彻一个方针，围绕一个中心，突出一个主题，实现三项目标”的办学思想，提出了“实现三个增值、达到四个目标、创建五个校园”的学校愿景发展目标，为把xx小学建成“师生赞同、家长赞扬、政府赞许、社会赞誉”的名优学校而奋斗，确保了学校科学发展。在xx年x月全区庆祝第二十五个教师节表彰大会上，我校被xx区委、区人民政府授予xx-xx学年度教育系统全区“先进学校”，校长刘福被授予“优秀校长”称号。
二、完善了管理制度和管理措施，系统规范了学校管理
规范化管理是学校科学管理的基石。为此，我们不断总结探索学校管理规律性的经验，对学校常规管理进行了制度创新，提出了“规范化管理常规、精细化管理标准、民主化管理措施和人本化管理要求”，形成了学校常规管理十大规范。在建立了一整套管理制度和管理标准的基础上，本学年度又制定了《教师专业发展年度考核细则》、《教师备课改革的具体办法》、《班主任工作管理考核奖惩办法》和《教学人员工作量考核标准及绩效工资、目标奖考核发放办法》等管理规定，重新修订汇编了《治校方略》，形成了十大管理常规和93项管理制度，系统规范了学校管理，为学校教育科学发展确立了一整套价值标准，现已成为统领学校可持续发展的核心价值观，成为学校教育教学工作的总章程，成为学校文化建设的“根本大法”。《治校方略》体现了先进的教育理念和科学的管理策略，对学校发展具有根本性、全局性、稳定性和长期性的意义和作用。
三、引领了教师专业成长发展，整体提升了队伍素质
教师素质是关系学校发展进程、教学水平、综合实力和竞争能力的决定因素，是兴校、强校的关键。办好学校最根本的是建设一支高素质的师资队伍，而建设高素质的教师队伍的关键在于引领和促进教师的专业发展。为了加强教师队
伍建设，校长亲自撰写讲稿，就备课、教学设计、教学反思、课题研究等，举办教师培训系列讲座，开展了“教学设计”系列比赛。本学期重点开展了作文教学设计“下水作文”研讨和数学、英语课十种新课型研讨活动。制定了《xx小学教师专业发展培训规划》，提出了教师队伍培训的目标要求，明确了教师培训的四项主要内容，即加强师德建设、提高业务水平、积淀文化素养和实现专业发展。认真贯彻《xx小学教师专业发展行动指南》(三十条)，对教师提出了每日、每周、每月、每学期和每学年的具体要求，为教师专业成长指明了方向。组织了读书报告会、师德演讲、课题评比、教学研讨和班主任经验交流等活动，还与健康路小学开展了教学新秀展示课交流活动，形成了促进教师专业发展的六项措施：即用制度定人、用奖励激人、用研修育人、用轮讲炼人、用比赛成人、用评课促人。建立了比较规范的教师专业发展成长档案，有效地引领和促进了教师专业素质的提高、专业实践的改进和职业阶梯的上升。共培养出了1名市级新秀、1名市级骨干和1名区级骨干、4名区级新秀，孙仕霞被树为全区十佳“师德楷模”，邹海威习作教学参加兰州市比赛获得全市教学一等奖，全面提升了教师队伍的整体素质。 #p#副标题#e#
四、推进了“五园”学校创建，平安、文明校园得以实现
创建“五园”学校是促进教育科学发展的具体化，是提升学校建设水平的基本举措，是提高学校管理品位的有效途径。我们在制定了创建“五园”特色学校发展规划（xx—xx）的基础上，认识到位，责任到人，整体推进，重点突破，创建活动进行的有声有色。同时，注重宣传鼓动，营造创建氛围，在全校形成共识，编写了快板《“和谐”校园颂——“五园”学校礼赞》，深刻表达了“五园”学校创建的基本内涵，在全区庆祝教师节表彰大会上演出受到好评，获得“优秀表演奖”。“平安”校园、“文明”校园创建内涵挖掘深刻，创建活动有特色，创建工作有成果，对全区“五园”学校创建起到了引领示范作用，成为被区教育局首批命名授牌的平安校园和文明校园。学校也被xx区区委、区政府授予“平安学校”。目前正在努力创建“健康校园”。
五、落实了教学考核和质量奖惩，全面提高了教学质量
教学质量是学校的核心竞争力。教育教学质量是学校的生命线、生存线、发展线，关系着学校的生存与发展。我们通过建立学年教育目标管理、学期教学计划保证、月度教学工作调控、周次教学活动落实，以及签订部门、教师工作服务承诺书与目标责任书等学校管理运行机制，来保证学校教育教学工作的井然有序。制订了切实可行的教学质量考核标准，落实教学质量奖惩，健全了教学质量保证体系，全面提高了教学质量。今年六年级毕业班参加全区文化课水平测试，语文平均85.41分，合格率99.10%，优良率81.08%；数学平均87.88分，及格率99.10%，优良率86.49%；英语平均78.07分，合格率91.90%。本届六年级毕业考试成绩数学首次超过语文。语文、数学三项考核指标均超过市级示范性学校考核指标平均分（81分）、合格率（96%）和优秀率（75%）。英语成绩再次实现平均分、合格率双达标。教学质量取得了令人信服的提高。同时，坚持每学期对音体美和思品、科学等学科进行成绩测试，保证了学校教育均衡发展和学生全面发展。按照“优秀是计算出来的”考核原则和方法，依据学校制定的《教师专业发展年度考核细则》和《教职工绩效工资考核实施办法》对
教师工作实行细化、量化和具体化考核，将“干多干少”和“干好干坏”区别开来，在年度目标奖分配中体现教师工作的责任、质量和贡献，进一步激发了教师工作的热情，学校连续两年获得xx区局“教育教学质量进步奖”。校田径队和合唱队参加xx年xx区田径运动会和合唱比赛分别获得小学组第三名和合唱金奖。
六、创造了“诗意化”教育特色，促进了学生全面发展
“诗意化”教育是我校的教育理念，是我们追求的教育理想，也是我校的教育特色。我们以“诗意化”教育为抓手，创新教育活动载体，促进了学生全面发展。一是创建“学习型学校”，建设“书香校园”，让校园充满诗意，让教师充满智慧，让学生快乐成长。每学期都组织教师读书报告会，撰写读书感悟、精品反思和精品教案；在学生中开展诵读、演讲、故事、背诵、习作“五大王”评比活动等，激发了师生的读书热情。二是xx年分别组织了“颂古诗、感古韵”古诗文演唱会和“诗文操”表演，受到社会的广泛赞誉。我们将中华古代诗歌文化和现代演唱艺术、体操艺术有机结合，弘扬祖国传统诗歌文化，让学生通过行为肢体语言和歌声，来体验、感悟古代诗歌文化和现代体操艺术、演唱艺术的魅力，创新了教育活动载体。三是举办了xx小学“诗意化”教育艺术成果汇演，xx年x月x日在兰西铁路文化宫，我们运用童谣传唱、歌舞表演、诵读解读、对口快板、古诗新唱、情景短剧、诗文操表演等形式，将我校的办学理念和教育追求通过艺术汇演形象地表现出来，受到了教育专家、上级领导和新闻媒体的高度赞扬。兰州市教科所罗副所长指出，“诗意化”教育成果汇演体现了校长独特的办学理念和对教育理想的执着追求，表现出教师对素质教育的正确理解和深刻感悟，是学校教育个性的张扬和办学特色的彰显。区委常委、宣传部长付晓利指出，汇演节目教育内涵深刻，形象地表现了校长和老师对教育的深度思考和责任追求。特别是《xx小学学生行为规范指南解读》为孩子们的成长制定了一整套做人的标准和做事的原则，富有创造性，非常难能可贵。5月x日《甘肃日报》要闻版刊登大型彩色照片给予了报道。甘肃电视台少儿频道、甘肃移动电视台和《兰州日报》、《兰州晨报》、《兰州晚报》、《鑫报》等省、市多家新闻媒体给予了报道，学校知名度得以空前提升。 #p#副标题#e#
七、坚持了“以人为本”的服务理念，切实为师生谋利益
倡导“以人为本”，是践行科学发展观的重要体现。在学校工作中我们坚持以师生为本的服务意识，认真落实学校民主化管理八项措施和人本化管理六条要求，以此作为我们工作的出发点和落脚点，落实到具体工作中，认真听取他们的意见和建议，把广大师生的利益放在第一位，带着责任，带着感情，关心教师工作和生活，关注学生的健康成长，着力解决好关系他们切实利益的具体问题。为教师改善教学条件，先后投资数10万元采购了多功能复印打印机、钢琴和电钢各1台，制作了合唱演出服，配备了单人课桌凳360套，处理了教学楼地基下沉问题。暑假还将进行教学楼全面维修，那时学校面貌将焕然一新。每年教师节都组织教师会餐、发放生活日用品等，教师在教育教学和个人成长中取得成绩积极给予表彰和奖励。对年老多病的教师，在工作安排上给予照顾，安排代副课或少代课。教师本人或家中有婚丧嫁娶，校领导都前去探视慰问，先后为多年有病的王来秋老师的家属捐款5350元，为身患重病的李玉珍老师捐
款1960元，为玉树灾区捐款5000余元。去年甲流形势严峻，为了师生的安全，积极办好事、办实事，购买了消毒液，坚持每日测温和消毒，并为全体教师们免费注射了流感疫苗，保护了师生的健康，受到家长和教师的好评。
八、推进了“健康校园”创建，取得了明显的教育效果
推进“健康校园”创建，我们开展了一系列富有创造性的工作：
1.制定了健康校园创建计划，落实健康教育的目标要求。我们制定了《xx小学创建“健康校园”工作计划》和《xx小学“健康教育月”活动推进计划》，提出了创建的总体要求、主要目标和具体措施，四月份开展了“健康教育月”系列活动，使教师明确了小学生心理健康标准、小学生心理健康教育大纲的教学目标，通过健康教育课落实小学生健康教育的基本要求。筹措资金建设心理健康咨询室开展咨询服务，并在去年建成了“无烟”学校。
2.开展了健康问卷调查，摸清学生心理健康的基本状况。我们先后发放了《xx小学学生心理健康状况——问卷调查(一)》、《xx小学学生心理健康状况——问卷调查(二)》和《“家长，你了解自己的孩子吗 ” ——心理健康问卷调查
（三）》等三份调查共计1600多张问卷，基本摸清了学生心理健康的基本状况。
3.进行了健康知识答题活动，比较地系统学习了健康知识。我们先后对一至六年级学生进行了小学生健康知识试题”（一）答题活动，并针对学年段的不同要求，分低、高年级进行了“小学生健康知识试题”（二）的答题活动，学生参与率达到100%。使学生们比较系统地学习了健康知识。
4.制定了师生健康计划，倡导开展健康文明生活。我们要求师生制定“xx小学教师个人身心健康计划”和“xx小学学生个人身心健康计划”，认识健康的意义和重要性，根据自身的身体健康状况，提出具体的个人健康计划，倡导开展健康文明生活。
5.举办了健康教育培训，点亮教师的心中的明灯。三位校领导分别对全校教师举办了《教师心理健康对学生心理健康的影响》（主讲人：刘福）、《一个健全的心态，比一百种智慧都更有力量》（主讲人：侯斌）、《小学生心理不健康的表现、成因及对策》（主讲人：张有豹）的心理健康教育讲座，帮助教师点亮了心中的明灯。 #p#副标题#e#
6.开展了心理健康课题研究，对学生心理健康案例进行研究。我们积极开展学生心理健康课题研究，基本摸清了xx小学各班学生身心健康的基本状况，并有针对性地开展了xx小学学生心理健康案例分析研究，对小学生心理不健康的表现、成因及对策进行了的探讨，初步取得了一些有价值的研究资料。
7.进行了学生心理健康测试，掌握了学生心理健康的状况。我们对全体学生进行了“学生心理健康状况综合测试”和“学生心理健康状况分项测试”，取得了大量的有价值的数据资料和信息，基本掌握了学生心理健康的状况。
8.开展了心理健康测量评定，进行心理咨询个案访谈。我们先后对全校758名小学生进行了“心理健康综合测量”和“心理健康评定”，通过测量和评定后，对存在有不同程度心理健康问题和障碍的42名学生，进行了积极地心理疏导，心理咨询教师对学生逐人进行了心理咨询访谈，帮助他们解决心理问题。
9.选编了健康歌谣和名言，采用艺术演出的形式学习教育。我们将健康教育知识编写成歌谣，利用“诗意化”教育艺术汇演的形式，编排成节目让学生演出，进行教育学习使学生们受益匪浅。还选编了部分“健康教育名言”让师生学习感悟，使他们懂得了人应该健康成长，快乐生活。
10.开展了心理健康教育故事教学，编写了校本教材《健康教育指导手册》。为了进一步推进健康校园创建工作，让全校师生更好地参与其中，将健康教育渗透到教育教学工作之中，我们选编了心理健康教育故事48例进入课堂，很受学生喜欢。同时，根据教学需要，编写了校本教材《健康教育指导手册》，组织全校师生学习，收到了明显的教育效果。
xx区xx小学
xx年x月x日