瓯江学院06法学专业实习总结

法学是一门理论性和实践性都很强的学科，这一点业已成为法学教育界的共识。但如何在法学教育中体现理论与实践相结合，尤其是毕业实习环节，更是其中的重要关键点。在本学期，近二个月的指导实践中，法学系一直在思考和探索着这个问题，特别是06法学专业毕业实习生顺利返校后，法学系领导及指导老师仔细阅读了06法学专业学生的实习日记和总结，花了几天的时间完成了此篇实习指导总结，以期为今后毕业实习起一个抛砖引玉的作用。

一、几点指导实习的经验及心得

1、认真学习学院关于学生毕业实习和实习指导的有关文件，领会实习指导的目的要求，掌握实习指导的方法要领和技巧。

2、积极参加学生毕业实习动员会，及时与学生见面，使学生在实习前就明确实习准备阶段要做些什么，见面会上，同学们提出实习意愿（倾向），师生互留手机、电子邮件、家庭住址等联系方式，以便指导教师在为学生联系实习单位时及时沟通。

3、运用现代信息技术指导学生实习。利用手机短信、电子邮件与学生沟通、解答有关问题。主动给学生发手机短信和电子邮件200多条，收到学生发回的手机短信和电子邮件300多条，做到了一一回复。

4、及时解决学生思想波动等问题。

5、认真批改实习日记和总结，对学生今后的学习提出建设性的意见和建议。

6、客观、公正地评优。根据实习生个人自评、实习单位鉴定和指导教师的观察、了解和沟通，客观、公正地评出优秀实习生和优秀调查报告。

当然，由于大部分是不带队地指导学生进行毕业实习，以后还需要加强与实习单位及其指导老师的沟通和联系，以便形成更大的合力，使实习生取得更大、更多的收获。

二、影响我院法学专业毕业实习存在的困境思考

1、随着包括法学教育在内的高等教育从精英教育向大众化教育的过渡，各法学院校系的招生规模急剧膨胀。包括我院。共建实习基地的容纳能力已远远跟不上法学专业学生数量的增长速度，继续由我院负责联系安排专业实习已不现

实。同时，与急速扩张的学生规模相比，实习经费也更加捉襟见肘，更增加了共建实习基地的困难。

2、目前我院在法学专业实习中出现了以部分学生自行联系取代了由学校同有关单位（如实习基地）联系的组织方式，即使是安排形式的实习组织形式，由于缺乏相关管理制度的有效约束，实习形式化趋势严重。即管理制度不健全和监督机制不完善都会为毕业实习流于形式提供制度的温床。

3、严峻的就业形式对法学专业实习形成极大的冲击。根据法学本科教学计划，毕业实习须在完成对大部分专业基础课和骨干课的学习后进行，因而我院安排在第8学期。但这一时间安排正好同毕业生就业时间冲突。在实践中，学生倾向于在有未来工作择业意向的地方实习，同时也倾向于自主、优先地选择与专业对口的实习单位而更多采取自行联系的方式。由于当前存在本科毕业生严峻的就业形势，使自行联系实习的方式往往成为实习同学的就业“安全港”。 即使是安排形式的实习学生往往不在安排的单位，“跳槽”换单位频繁。

三、完善我院法学专业毕业实习探索

1、将法学专业毕业实习作为必修课纳入学分管理是十分必要的，教学计划的安排则应更为灵活。

我们认为由于法学专业毕业实习的质量是法学本科教育质量的重要保障环节之一，是完成从认识——实践——认识的第二次飞跃的关键，因此，不能搞成形式化。在实践中，迫于升学、就业的压力，专业实习形式化的“道德风险”普遍存在。我院应将法学专业实习作为必修课纳入学分管理，从而强化学生对实习重要性的认识，确保法学专业实习的质量。

在时间的安排上，除了根据专业理论课开设的情况安排法学毕业专业实习在四年本科教学计划中的合理时间外，是否将其纳入正常的教学周期更是有待思考的问题。

2、学生自主选择与院系在法学专业实习环节扮演的角色转换

国外各法学院对法学专业实习采取的是一种学生自主选择的模式。专业实习环节不同于理论教学环节，同理论教学环节相比，学生的自主性显得更为重要。首先，赋予学生更大的选择权，可以克服强行安排的弊端。我院的专业实习经验显示，在院系组织的情形，由于实习单位的安排与学生的主观意向的差异，会挫

伤学生主动投入实践学习的积极性，同时也妨碍了学生个体优势的发挥。其次，招生规模的扩张速度远远超出了实习基地容纳能力的扩张速度，采取以学生自主选择为主的实习模式也符合高等教育大众化的发展趋势。

3、有效的管理和监督

在加强实习基地建设的同时，应特别注重通过加强毕业实习的动态管理实现对专业实习的有效监管。应逐步形成实习前申请审核、实习期间监督以及实习结束考评的动态管理模式。所谓实习申请审核，是指由参加专业实习的同学在开始实习前须拟订详尽的实习计划，并向实习指导小组提出书面的正式申请，在实习指导小组同意后方可进行。鉴于我院复合型人才的培养目标，对实习单位的选择只是提倡与法学专业密切相关的单位，例如法院、检察院、律师事务所等，但银行等金融机构以及各类工商企业等也并不属禁止的范围。实习申请是否可获同意主要在于实习计划的详尽与否以及是否可以实现专业实习的目的。

以学生自主选择的实习模式大大提高了院监督的成本，且不能确保监督的有效性。因此，实习期间的监督和科学的考评方法是确保实习取得实效的重要保障。应采取了强化实习课老师和实习地指导老师的合作的方式，对专业实习的过程进行有效监督，并在此基础上确立了对学生的实习成绩进行综合考核的评测方法。实习地指导老师的意见在对学生在实习地的表现的评价上将是主要的参考依据。实习成绩的另一个组成部分是实习调查报告的成绩评定。考虑到专业实习与校内课程学习在性质、评定老师在学生实习表现的信息不完全、实习单位等因素引起的差异，我们计划改革专业实习成绩的等级评定方法，应改百分制为等级制，以提高成绩评定的科学性和监管的有效性。

总结单位：瓯江学院法学系

20xx年x月x日

第二篇：法学专业实习总结

实习总结

大学的最后一个学期，我去某县检察院实习，时间是从20xx年x月x日至3月x日。实习期间，我努力将自己在学校所学的理论知识向实践方面转化，尽量做到理论与实践相结合，在实习期间能够遵守工作纪律，不迟到、早退，认真完成领导和检察人员交办的工作。

此次实习的岗位是在侦查监督科，以前在学校时对检察院的部门并没有多少了解，当我第一天来到这的时候，我主动要到业务部门去锻炼自己，想让自己有更多的提高。于是我来到侦监科，起初我并不知道科室的主要职能是什么，但每天都跟随检察人员学习的过程中，我逐渐明白，侦监科是要决定公安机关提请逮捕的犯罪嫌疑人是否够逮捕条件，以及对侦查机关进行监督，包括立案监督和侦查监督。明白了这些，我更加珍惜自己这次实习的机会。

在实习期间，我陪同公诉科室的检察人员参加了几起案件的开庭审理，认真学习了正当而标准的司法程序，真正从课本中走到了现实中，从抽象的理论回到了多彩的实际生活，细致的了解了公诉起诉的全过程及法庭庭审的各环节，认真观摩一些律师的整个举证、辩论过程，并掌握了一些法律的适用及适用范围。当我坐在法庭上的时候，虽然很紧张，但不知不觉就产生一种责任感和使命感，让我不得不正襟危坐，仔细聆听着法庭上的一切。

在基层检察院中，由于案件多，人员少，我作为一名实习生，做的最多的就是跟随检察干警提审，与犯罪嫌疑人面对面的核实犯罪事实，并通过对话探询其犯罪的心理、动机。以前我并没有感受到谈话的作用，但当犯罪嫌疑人开始并不承认犯罪行为，却因为检察人员的讯问技巧而露出马脚不得不承认罪行的时候，我总是羡慕不已，事后向检察官学习经验的时候，他告诉我这不仅是一次谈话，更是一场心理博弈，要攻破犯罪嫌疑人的防线，必须要知道他在想些什么，有什么顾虑，或是有什么侥幸心理，这样才能有的放矢的讯问。我听了这番话后，觉得肃然起敬，没想到小小的讯问也有这么大的学问，于是我在心中暗暗告诫自己一定要好好努力，学习各方面的知识。虽然看守所的条件并不是很好，但看到检察人员都在负责任地办理案件，我也没有了怨言。

在平时接触案件中，我觉得有很多的青少年犯罪案件，他们很多都是16、17岁的青少年，本应该在学校里接受知识，却失足变成了犯罪的人。盗窃、抢劫这

些事对他们来说并没那么严重，这让我感到很忧虑，反思是什么让这些年轻的孩子变成了这样，我想原因是多方面的，有社会不良风气的因素也有家庭教育的缺失，但不管怎样，我们意识到问题后就应该解决问题。对于这些已经犯罪的青少年，我们更多的应该做出努力挽救。在我实习期间，我就很高兴的看到，检察人员正在做着这些事情，他们对犯罪的青少年进行教育，让他们理解犯罪对他们自身和家庭、社会的危害，并且找到这些孩子的监护人，对其进行谈话，告诫他们要好好尽好自己作为父母的责任。对于犯罪青少年有悔改，父母也表示会加强管教的提捕案件，检察人员一般都是会尽可能的对他们不予批准逮捕，因为逮捕是最严厉的强制措施，多给犯罪青少年一次机会，就是给我们社会的未来一次机会。可我觉得，要挽救这些容易走上犯罪道路以及已经犯罪的青少年，不仅需要在检察院的干警做出努力，更是需要社会、家庭的共同教育。

到了月末的时候，我就会帮着科里的内勤人员整理卷宗，虽然事情很单一，但我觉得这是真正了解和熟悉了我国的批捕和公诉程序的机会，可以知道一个案件需要经过哪些程序，需要哪些文书，文书是什么样的格式等。另外，在整理的过程中看到有自己感兴趣的案件，也可以拿来学习和参考，所以我很喜欢案卷的装订归档工作。

在实习期间，我也很幸运的参与了院里举办的岗位练兵活动，让我印象深刻的是辩论比赛。以前虽然在电视里看过，但真正参与其中才能体会到唇枪舌战的感觉。这次是院里面组织侦监科和公诉科的干警一起参与的，我既在比赛前做些准备工作，也会时不时参加到他们的讨论中去。在现场的时候，各方势均力敌，都为了自己的观点辩驳，有时也会有些幽默的地方，让我们哈哈大笑。

这次实习对我来说是难得的机会，可以努力工作，严格要求自己，虚心向领导和检察干警求教，认真学习法律、法规等知识，并利用空余时间认真学习一些课本内容以外的相关知识，掌握了一些基本的法律技能，从而进一步巩固自己所学到的知识，为自己以后真正走上工作岗位打下坚实的基础。