小学美术教师基本技能提升培训总结

云集小学 杨佳秀 江油市教体局非常重视教师的素质提高，投入了大量的资金，对山村小学美术教师进行培训提高。我有幸被推选参加了小学美术教师培训。此次培训，共计5天时间，在成都师范学院教师教育学院，这次学习我聆听专家教授、名师们的精彩讲座，近距离感受和领略他们独特的人格魅力，还结识了志同道合的新朋友。到成华小学校听了四节课，形式多样，内容丰富。我始终热情高涨，积极学习，聆听专家讲座。虽然培训时间不长，但也有一定的收获，最重要的是能和本市的小学美术教师聚集一起，在这次培训中，从教授的讲座和示范以及对我们的作业辅导、同行的交流中，一定程度上，使我更新了教育观念、开阔了教育视野、增长了新知识、提高了教育技术应用能力。现就自己参加培训活动的总结如下： 谈谈收获：本次培训对我来说，是一个很大的提高，应该说是终身受益吧，虽然我对美术这学科不是专业的，但我们学校没有专业的老师，所以在兼上美术课，也不知道该怎样去上好一节美术课，感觉上的很吃力，许多时候都不好意思给学生们示范，上的时候只是把教材上的东西简单的介绍一下就让学生自己画，自己都画不来，当然也不是很懂得画的方法了，现在想来真是误人子弟呀，这次的培训，因为我不是专职教师，也没有丰富的美术知识，但确实有一定的收获和感触。如：陈实老师的：《美术作业的设计与辅导》他主讲的内容非常有主导作用，知道了怎样备好一节美术课，一节课要讲什么，怎样

抓重点，怎样布置作业，怎样评美术课等许多知识，为我以后的上课提供了具体的方法也为我以后的发展指明的方向。

卢涛老师讲的：《点线面及其构成》让我知道了点、线、面是设计的概念元素，所谓概念元素是那些实际不存在的，不可见的，但人们的意识又能感觉到的东西、点是造型艺术中最小的构成单位，它与面的概念是相互比较而形成的，同样是一个点，如果布满整个画面，它就是面了。懂得了：点一般被认为最小的并且是圆形的，但实际上点的形式是多种多样的，有圆形、方形、三角形、梯形、不规则形等，自然界中的任何形态缩小到一定程度都能产生不同形态的点。 郝小红老师讲的《蜡彩画》、《漏印版画》让我知道了教材上的版画是怎样制作出来的，并且还亲自做了一副版画。对我的色彩基础技法有一定的提高，

范文先老师给我们教了《写意花卉和人物》的国画基础技法，让我初步懂得了一些国画方面的基础知识。

12日那天是我收获最大的一天，听了那四位老师的美术课，让我豁然开朗，知道了一堂让孩子们既学到知识又感受到美术在生活中的魅力。同时也让我学到了应该怎样去设计一堂比较好的美术课，怎样收集资料，怎样备课。

能参加小学美术骨干教师不容易，能和来自全市的美术教师一起学习更不容易。在学习之余，班内同学还经常自主组织小组讨论会，进行教学经验交流和学术探讨，使我们都成了自觉的学习者、积极的

参与者。同学们都始终保持着对知识的渴求，对事业的激情，都希望在今后的工作和学习中能不断取得新成绩。

有这次的学习机会，我要感谢教体局为我们提供了这么好的学习机会；这次培训成都师院为我们的学习提供一切的一切我表示衷心的感谢！也感谢尽心尽力的班主任成实老师和带队的罗老师以及为我们培训班做出辛勤劳动和组织的班干和同学们；特别感谢班主任为我们能顺利学习做出的辛勤劳动！

总之，这次的培训让我更加喜欢美术这们学科，我也意识到自已进入一个充满挑战和强者对话的时代，拥有最新知识和信息才能抢占先机，才能更好地适应和紧跟社会发展潮流。才能不误人子弟，对得起教体局对我的信任，在岗培训是继续教育的一种重要形式，我应该好好利用 “充电”的机会，并在不断更新的征程上不断前进。

第二篇：美术培训总结

幼儿园进行美术园本培训已经很长了，在这次美术教师培训中，让我深切地认识到在全面推进素质教育的今天，作为一名教育工作者，要教好学生，老师专业学习是最重要的。只有不断地吸收先进的教育教学理念，掌握富有创新的教育教学方法，才能培养富有创新精神和实践能力的创新人才，才能跟上时代前进的步伐。自我感觉是受益颇多。从美术、欣赏意在教学中的应用进行指导。也就是说怎样去上美术课。

在这学期美术培训中，我们首先想从中理解了什么是想象画以及美术教学活动的形式。三位老教师也是各有各的特点，他们的理论知识和实践经验都值得我们去学习和效仿。三位年经教师的示范课也是让我们觉得上好一堂课是不容易的。一节课的准备是经过反复推敲、试教、预想目标以及实际目标的考虑等等。严峰霞老师的大班《手指印画》，让我从真正意义上理解了手指印画的真正乐趣。陈松梅青年教师示范课《快乐的舞蹈》让幼儿很开心的进入了情景，而且幼儿的兴趣极高。范老师沉稳的教学风格让每一位老师折服，她很轻松的带幼儿找朋友，通过讲故事化解重难点，包括范老师的课堂准备都是非常认真的。我们在观看的基础上也结合自己的教学风格进行了对比，在讨论后会先说说自己的不足在哪里，并在此基础上进行学习。

这学期我们还讨论了生成课程，生成课程分为三点，首先教师生成、幼儿生成、师幼生成。在生成中我了解到活动的准备很重要，首先考虑老师准备和物质准备这两方面。我从实例中和体验中去学习到

了其中的方法。还从老教师那学到了怎么准备教学过程。我觉得：（一）首先丰富孩子的表象；（二）在活动过程中激发幼儿欣赏美、感受美、发现美；在其中我们要掌握这几种方法有添加法、谈话法、游戏法、整合法、操作法、临摹法、游戏法等，只要掌握了这些方法，那么我们在教学中就会应用自如。还有重要的就是怎样激发幼儿去想象美得事物；最后，作品要得到幼儿什么样的评价作品的评价与展示。孩子们既欣赏，又得到鼓励和自信，这不仅使自己更加有兴趣去完成自己今后的美术作品。而且能促进儿童观察力、想象力、创造力和自我学习能力的发展。

通过培训学习，再加上我们这次的教学评比，自身认为还存在一些不足。有时候，自己想办法去改变，但是往往又存在困难。我觉得，还是先多学习理论知识，先向老教师请教。其实想给幼儿一杯水，自己首先要准备一桶水，也不能太操之过急。只有不断地努力，才能真正的改变自己。

杨公苑 20xx年x月