青年教师是学校教育工作的新生力量，肩负着培养现代化新世纪人才的重任，尤其是今年随着郑科院的发展，对教师队伍教学水平、专业水平的要求都有了进一步的提升提高，因此，青年教师专业能力教学能力的培养提高的迫切要求更加凸显出来。以下是我个人的提高计划：

努力使自己成为一名合格的高校教师，吃透教材，站好讲台，具备良好的师德，具有独特的人格魅力，精通精讲两门以上的专业课程。有独立开展或参与课题研究的能力，专业论文达到一定数量和档次。力争成为艺术系教学骨干教师，努力使自己成为学科梯队的成员。

要进一步提升自己的专业水平，坚持每天一幅字、一张画，做到“拳不离手曲不离口”。要保持对所学专业发展最新动态的关注，及时更新自己的专业知识，是自己的专业知识不过时、不落伍。同时要思考如何将自己所学专业知识与实际运用结合起来，是所学知识更实用、更有效，真正达到服务学生指导学生的目的。

在职称学历方面力争在可以评讲师的第一年，将讲师评下来。为实现此目标，在未来两年内努力提升自己，使自己达到评讲师评职称所需的各项要求。尽可能利用自己的空闲时间，学习专业知识，提升自己专业能力，如有可能进一步攻读博士学位。

在教学方面虚心请教，向老教师学习，提升自己的教学水平，平时多去听老教师的课，计划一周保持三次，多向老教师请教。认真了解每次课的目的、要求，如何组织教学、组织教材、突出重点、分散难点，了解教学过程各环节，学习教学技巧。每次课应有听课笔记和听课心得。

认真备好每节新课的教案，不断优化教学设计，每堂课后应进行反思并作好反思笔记，并且要不断学习理论知识来充实自己进一步完善自己所教课程的教案，努力使自己所教授课程达到精品课程的要求。

经过去年一年的努力，自己在教学方面有了很大的提高，也成熟了很多，对待教师的责任也更加都明确了。但也存在着很多的不足，例如在上课的熟练自如方面还远远达不到自己理想的要求，在辅导学生方面也应该有细致更全面。在

专业科研方面，还有待于进一步加强。这既是我的不足，同时也是我今后的努力方向。相信明年的我会比今年更加的优秀。

第二篇：个人提高规划总结

教师如同桥梁一样，一头连接着现在，一头连接着未来。为了更好的贯彻“素质教育”的要求，把握好新世纪学校教育正确的发展方向，培养出高素质的人才，教师就必须注重终身学习，不断充实自我，所以学期初我就按学校的要求制定了个人业务提高计划，在学习中求发展。经过一学期的努力，小有收获，现总结如下：

1．坚持不断学习，提高学科功底。

新的课程理念、新的教材、新的课程评价观，强烈冲击着现有的教师教育体系，对广大教师提出了新的更高的要求，促使教师必须加强学习、进修，尽快提高专业化水平，力求有扎实的学术根底，广阔的学术视野，不断更新知识、追逐学术前沿的意识，以主人翁的心态投入到课程改革的浪潮中。因此我积极参加学校组织的集中学习，并做好记录，同时坚持认真自学，共完成了十六篇笔记。老师们的讲座深入浅出，精彩绝伦，为我的教育教学提供了新的理念，为我更好地打造高效课堂注入了新的生机。通过学习我知道了该如何进行小课题的研究；该如何评课议课??在掌握教育教学理念的同时，我积极把这种思想运用到教育教学实践中，去实践、去探索，并收到了一定的效果。

2．重视课堂教学模式的探索和教学经验的积累，走教学与研究相结合的道路。

我认为教师在具备了一定的教育教学经历后，必须通过不断地教学反思，进行教改与教研，教学的方式和方法以及手段才会有更大的发展和成功。因此，我积极参与学校的教学改革并进行教学研究。争取上好每一节课，每节课后我都及时总结，写下小记和反思。做到了节节有小记，周周有反思。坚持写教育教学论文，教学能力和业务水平都有了很大提高。

3．学习信息技术，制作多媒体课件。

新世纪教师应具备最先进的教育理念及驾驭课堂的能力，向四十分钟要质量。因而能够制作一些分散教材难点、突出重点的生动课件使用，无疑能够起到事半功倍的效果。因而，学习和熟练信息技术，制作多媒体课件是我的又一个发展规划。本学期我不断向青年教师请教，并努力钻研，已经积累了一点经验，争取在下一学期能自己制作课件。

四、在读书中提升。作为一名教师必须有丰富的文化底蕴，所以我经常读书，读各种教育名家的教育名著，读世界名著，读名师师德事迹等，既有摘抄，又有体会。通过读书使我的语言更加丰富，思维更加活跃，思想更加深刻。

今后，我要不断努力，争取在业务上有更大的提高，以适应学校教育教学发展的需要。