初三“化学与生活”总结

               鲁长林      20##-3-16

初中化学知识有很多和生活联系紧密，我们中考化学的出题方式也是用化学基础理论和知识来解释我们身边的实际问题，现在把经常出现的课本上涉及的也是中考考纲要求的一些问题做一下总结，以简答题的形式来表述。

1.怎样才能减少“白色污染”？

① 少使用塑料  ② 回收利用  ③ 研制可分解塑料

2.怎样检验某人是否患糖尿病？

取尿样少量加入新制Cu(OH)₂并加热，如果产生红色沉淀，证明某人患糖尿病。

3.为什么煮沸的方法可以消毒医疗器械？

细菌的生命基础是蛋白质，煮沸可以使蛋白质凝固，失去生理活性。

4.聚乙烯塑料和聚氯乙烯塑料怎样鉴别？

分别取一块点燃，有刺激性气味的是聚氯乙烯塑料，无刺激性气味是聚乙烯塑料。

5.某学生做实验时，不小心将稀硫酸溅到衣服上，他认为不是浓硫酸没有大问题，但不久发现衣服上出现几个小洞，这是为什么？

稀硫酸中水蒸发，变成浓硫酸，浓硫酸具有脱水性，所以使衣服出现几个小洞。

6.避免水污染的措施有哪些？

①工业“三废”经过处理后再排放  ② 农业上合理使用农药和化肥   ③生活污水经处理后再排放（或加强对水质监侧）……

7.写出鉴别下列物质的方法，现象和结论

(1) 硬水和软水

分别取少量两种液体于两支试管中，加入适量的肥皂水，如果无泡沫、产生沉淀的是硬水，无沉淀产生，泡沫多的是软水。

(2) 葡萄糖溶液和淀粉溶液

方法一：各取少量分别放入两支试管中，再分别加入碘水，出现蓝色沉淀是淀粉溶液。方法二：各取少量分别放入两支试管中，再分别加入新制Cu(OH)₂并加热，有红色沉淀产生的是葡萄糖溶液。

8.我国有许多盐碱湖，湖中溶有大量氯化钠和纯碱,那里的农民冬天捞纯碱,夏天晒盐.试用所学知识说明:

(1)冬天捞纯碱的道理.

碳酸钠溶解度随温度的升高而增大，冬天温度低，碳酸钠溶解度减小，所以从盐湖中析出来。

(2)夏天晒盐的道理

氯化钠溶解度随温度变化不大，夏天水分不断蒸发，氯化钠将析出来。

※    该题必须把碳酸钠、氯化钠溶解度随温度变化规律答出来，然后再加以分析。

9. 1989年世界卫生组织确认，长期或大量摄入铝元素对人体神经系统将造成损害，建议限制导致人体摄入铝元素的各种应用。根据你的经验，举出二例受限制的应用。①少使用铝薄包装糖果、香烟   ②不使用铝制餐具    ③少吃油炸食品  ④少用氢氧化铝制的胃药   ……

10.燃料煤所产生的（二氧化硫）是产生酸雨的主要原因，请你举出三方面酸雨危害实例及防止酸雨产生的措施。

  危害：①使土壤酸化影响农作物生长  ②腐蚀建筑物  ③影响人类健康

措施：①少使用化石燃料，开发新能源  ②使用脱硫煤  ③工业废气、汽车尾气经处理后再排放。

11.经研究发现长期使用我国发明的铁锅做饭，可减少缺铁性贫血的发生，原因是：（抄菜时铁锅中少量铁单质进入人体与人体胃液作用转化为易吸收铁元素。）

如果在炒菜时经常加入适量的食用醋，效果会更好，理由是：

（醋酸与少量铁单质反应，生成可吸收的含铁物质。）

12.请写出在城市产生气体污染物的三个主要原因；

①    化石燃料的燃烧  ②工厂排放废气  ③汽车等排放尾气

13.为提高城市的空气质量，采取的切实可行的措施有哪些？（至少写两条）

①    减少建筑工地粉尘  ②多植树造林  ③工业废气经处理后再排放

14.沙尘暴形成的原因有哪些？防止措施是什么？

①    绿色植被被破坏 ②大量燃烧化石燃料排放过多二氧化碳导致温室效应

防止措施：①多植树造林 ②禁止乱砍滥伐 ③少使用化石燃料，开发利用新能源。

15.导致“温室效应”的主要原因是什么？缓解“温室效应”的措施是什么？

原因是：①化石燃料的燃烧排放大量二氧化碳 ②森林被砍伐，绿色植被被破坏

措施是：①多植树造林 ②减少化石燃料燃烧，开发利用新能源。

16.双面使用纸张和缓解温室效应的关系是什么？

节约纸张就可以少砍树木，从而多吸收二氧化碳。

17.请你说说：“女娲补天”的传说中“补天”是指什么？

防止臭氧层被破坏。

18.臭氧层破坏的主要原因是什么？

超音速飞机排放尾气，以及“氟里昂”的使用。

19.应采取什么方法保护臭氧层？

①严禁使用“氟里昂”做致冷剂 ②严格执行环境保护法，控制有害气体的排放或废气处理后再排放。

20.今天，反污染的前线已不单单是在工厂，室内有害化学物质的污染已经不容忽视。请写出主要室内化学污染源有哪些？

①    建筑、装潢、装饰材料污染  ②厨房污染  ③化汝品污染  ④日用化学用品污染。

21.氢气作为新能源的三大优点是什么？

①    来源广泛  ②燃烧热值高  ③产物无污染

目前，氢气作为能源还没有得到广泛应用的原因是什么？

①没有找到廉价的方法制取大量氢气  ②氢气贮存、运输不安全。

22.某学生在做镁带燃烧实验时，先用火柴去点燃镁，镁带并没有燃烧，后来改用酒精灯去点燃镁带，镁带燃烧了。请你用学过的知识加以解释。

   要点：①可燃物燃烧需要氧气存在的同时，温度达到它的着火点。 ②火柴温度低达不到镁带燃烧时的着火点，所以镁带不能燃烧。 ③酒精燃烧的温度能够达到镁带的着火点，并且周围有氧气，所以镁带能够燃烧。

23.食品包装袋内，有一个装有白色颗粒的小纸袋，请问干燥剂主要成分是什么？写出它干燥时化学原理的方程式。

是CaO       CaO + H2O ===Ca(OH)2

在空气中小纸袋内白色颗粒粘在一起成为块状，这是为什么？并写出有关反应的化学方程式。

是因为生石灰与水反应生成氢氧化钙，氢氧化钙再与二氧化碳反应生成碳酸钙。       CaO +H2O === Ca(OH)2

Ca(OH)2  + CO2 ===CaCO3 ↓ +  H2O

24.请你谈谈怎样才能爱护水资源？

   ①节约用水 （一水多用，不开桑拿浴） ②防止水污染 （工业“三废”处理后再排放，农业上合理使用农药和化肥等） ③开发水源 （如海水淡化）

25.如何采取措施防止或减少“水华”或“赤潮”现象？

   ①禁止使用含磷洗衣粉  ②农业上少使用含磷化肥

26.请你说出化学在人类生活、生产和社会发展的应用中的三大实例。

    ① 人类生活：合成医药治病

② 生产： 研制高效农药和化肥

③ 社会发展：化学领域研究和开发新能源

27.根据质量守恒定律解释：镁在氧气中燃烧后生成物的质量比原来镁条的质量大。镁在氧气中燃烧生成氧化镁。根据质量守恒定律，参加反应的镁与氧气的质量和等于生成氧化镁的质量，所以生成物的质量比原来镁条的质量大。

28据你所学知识提出防止土壤污染的措施（至少写出三条）

①    工业“三废.”经处理后再排放

②    农业上合理使用农药和化肥

③    通过生物的降解和吸收来净化土壤

29.设计实验测定某地区土壤的酸碱度（写出简要操作步骤、现象和结论）

取土壤少许放入表面皿（或烧杯）中，加适量蒸馏水，用玻璃棒充分搅拌后静置，沾取清液滴在PH试纸上，观察试纸的颜色与比色卡对照，判断土壤的酸碱度。

30.为什么说水源不久将成为石油危机之后的另一个更为严重的社会危机？

①淡水不足总水量的1%  ②地球表面水分布不均一  ③水受到严重污染

31.废干电池必须尽快实施集中处理的问题越来越受到社会各界的关注，其主要原因是：电池中多种离子对土壤和水源造成严重污染，所以电池要回收处理。

32.误服重金属盐会使人中毒，可用于解毒急救的措施是 （喝鸡蛋清）。

为了鉴别某白色纺织品的成分是蚕丝还是“人造丝”可选用的方法是

滴加浓硝酸并加热或燃烧， 滴加浓硝酸并加热变黄色为蚕丝；燃烧有烧焦羽毛味的是蚕丝。

33.做馒头的面粉在发酵时会产生一些酸，使蒸出的馒头有酸味，如果在面团中加一些纯碱（或小苏打），可以使馒头蒸熟后疏松多孔，原因是：

酸与纯碱（或小苏打）作用产生二氧化碳使馒头变得疏松多孔。

34.食醋可以除去水壶中的水垢，原因是：

食醋中的醋酸与水垢中的碳酸钙反应生成二氧化碳，并生成可溶性醋酸盐。

35.在稀释浓硫酸时，一定要把（浓硫酸沿着器壁慢慢地注入水中，并不断搅动，使产生的热迅速地扩散）。切不可（把水倒入浓硫酸中）。

36.焊白铁皮壶时，要用到盐酸，在实际操作中常用浓的氯化铵溶液来替代，这说明浓的氯化铵溶液呈酸性。请你设计一个实验予以说明：

往氯化铵溶液中滴入石蕊试液，溶液变红色，则PH＜7,溶液呈酸性。

37、食品包装盒中常放一小袋粉末状物质，该物质对食品同时具有防潮和防氧化作用。某同学从超市购买的食品包装盒中取出装有粉末状物质的小袋，撕开发现袋里有板结的铁锈。试推测粉末状物质是什么？其作用原理是什么？

　　该粉末物质是铁粉。因为铁生锈时会吸收空气中的氧气和水蒸气。

39、盛夏，当天气又闷又热时，大气压较低，鱼池中常常出现鱼儿“浮头”现象（鱼缺氧，浮上水面呼吸）。其原因是什么？

盛夏，温度较高，氧气的溶解度降低，故水中溶解氧气的量减少。

40、全世界每年因生锈损失的钢铁，约占世界年产量的四分之一。铁与氧气、水等反应生成铁锈，铁锈的主要成分是什么？请你谈谈生活中观察到的保护钢铁制品的两条有效措施。

铁锈的主要成分是三氧化二铁。生活中保护钢铁生铁的措施有：①保持干燥②涂油③油漆等。

41、为了延长食品的保质期，可采用真空包装的原因是什么?另外，工业上还可以采用向食品袋里充人某种性质不活泼的气体的办法，该气体可能是什么?

防止空气进入使食品变质。该气体可能是氮气或CO2或稀有气体。

42、一辆满载乘客的汽车的油箱漏油，车厢里充满了汽油的气味，这时应该怎么办?　　　汽车应立即熄火停车，严禁一切烟火，打开门窗通风，疏散乘客。

43、可溶性的钡盐、汞盐等重金属盐均能使蛋白质变性而失去生理活性，从而使人中毒。医疗上常用硫酸钡作X射线透视肠胃的内服药剂，俗称“钡餐”。能否用碳酸钡代替硫酸钡?为什么?若误食了可溶性的钡盐，应服用什么解毒?

　　不能。因为碳酸钡会与胃酸中的盐酸反应生成可溶性的氯化钡，使人中毒。若误食了可溶性的钡盐，应服用硫酸镁或蛋清来解毒。

45、在使用体温计测量体温时，若不慎将体温计破，散落出来的汞产生的汞蒸气会对人体产生危害。此时可以撒一些硫粉在上面，使硫与汞发生化合反应生成固体硫化汞（HgS）。

（1）写出硫和汞反应的化学方程式S＋Hg＝HgS；

（2）用分子、原子的观点解释体温计测量体温时汞柱上升的现象

测量体温时温度升高，汞原子运动加速，汞原子间隔增大，所以汞柱上升。

46、目前市场上销售的汽水饮料大多数是碳酸饮料，其中溶有二氧化碳气体。打开汽水瓶盖时，汽水会自动喷出来。原因是什么？喝了汽水后，常常会打嗝。原因是什么？

　　打开汽水瓶盖时，汽水瓶内压强降低，CO2溶解度降低，所以汽水会自动喷出来。汽水进入人体后，温度升高，CO2溶解度降低，所以会打嗝。

47、今年我市决定开工建设垃圾焚烧发电厂，以改善目前埋填方式垃圾对环境产生的不良影响。其建成后既能利用垃圾，也能利用前期填埋垃圾产生的沼气，作为焚烧的原料。（1）你认为这样做的好处是    ①②③    （至少两点）

①资源循环再利用；②不会对土壤造成污染；③解决电源紧缺问题。

（2）前期填埋的垃圾中易腐败的有机物在一定条件下被细菌分解为沼气，沼气的成分是 甲烷 （填名称）。写出沼气燃烧的化学方程式：

CH4 + 2O2 点燃 CO2 + 2H2O

另外，请同学们多关注今年尤其是最近一时期的国际和国家的重要事件，这些都有可能作为考察同学们的切入点。

   例如：日本大地震，海啸，核辐射-化学可能考察环境污染，物理可能考察原子核等类似问题。  

第二篇：化学与生活总结

化学与生活 教学总结

本课程以关注学生渴求，激发学生学习兴趣，为学生搭建探究学习发展平台，促使学生从化学角度解析生活中的各种现象和本质，为学生迎接九年级精彩纷呈的化学理论学习搭建一个心理过渡桥梁。

通过一学年的学习，使学生了解到：

1. 认识身边常见的化学物质，及其在生产生活中的应用。

2. 初步了解物质性质与用途之间的关系

3. 初步了解化学实验的基本操作，学会操作基本实验仪器。

4. 初步设计实验探究方案，撰写实验报告，小报。

课程内容如下：

（一）化学与家庭生活

1. 吃穿住行离不开化学，通过身边化学物质的应用，认识神秘的化学学科就在我们身边。与人类生活密切相关。

2. 探究食品包装袋的气体成分

3. 菜肴飘香，认识分子运动，建立微观概念。

4. 烟 酒 茶与健康。

5. 家庭中的隐形杀手之一 装潢材料和油漆对人体的危害，认识化学的两面性。

（二 ） 常见金属材料

收集钢材锈蚀造成经济损失的材料，设计实验探究铁制品锈蚀的条件。讨论防止锈蚀的

方法

（三） 化学与边缘学科的整合

1. 化学世界的色彩斑斓 （其中包括自制酸碱指示剂 ；鉴别身边常见物质的酸碱性。苹果， 梨子 柠檬 肥皂水 酒精等）

2. 燃烧的有关知识

学生自创小品剧本 《生日宴上的怪事》（其中包括 燃烧的三个条件； 二氧化碳灭火原

理的模拟实验）

3 叶脉书签的制作

4 甜酒酿的制作

6. 溶洞

（四）化学基础知识的穿插教学

本学期完成了；

27个元素符号；

5个原子团；

常见化合价口诀；

初步利用化合价写化学式的教学

并在期末进行元素符号的竞赛。

我们在课堂教学中，尽量使每个学生都能参与进来，形成师生互动。有时安排学生自己

讲解题目，鼓励学生站在讲台前，面对全班同学讲解，分析自己对题目的理解和看法，以提高和培养学生的表达能力和逻辑思维能力。达到培养每一个学生的能力。

另附部分活动图片

第三篇：初三学生自我鉴定范文

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初三学生自我鉴定范文

初三的第一个学期停止了。在这个学期里，老师为咱们的学习和成长付出了很多血汗，我也为自己的学习付出了努力。

过往的半年，学习中我留意总结、思考，认认真真看书，及时的预习，及时的总结自己不明确的题目，日常生涯中，我留神团结同学，尊重老师，爱惜公物，积极扫除卫生，积极参加各种学校举行的运动。

从前的半年，我持续着为国做奉献的思维。尽力学习，踊跃锤炼身体，为我行将开真个新学年打好常识基础，身材基本。可我须要更好的鞭策本人，加进了光彩的中国共青团当前，使我的思想基础更加坚固！

总结这个学期的学习，重要有以下多少个方面。

一．学习态度相比端正。可以做到上课认真听讲，积极发言，自发遵照课堂纪律，不跟同学窃窃私语，不做小动作；对老师安排的作业，可能认真实现；对不懂的题目，能自动向同窗和老师求教。

二．认真做好课前预习和课后温习。上课时有不懂和不清楚的题目敢于举手发问；在家做作业中碰到做错跟不会做的，让家长给讲一讲；经常把以前做错的题拿出来温习，直到弄懂弄会。

三．课外学习不放松。天天做完作业，只有有时光，便会主动看会儿课外书，读几篇作文或者做几道数学题。

在这些进程中，我的思想产生了大的转变，这一点是不问可知的。为了进步自己的综合素质，我浏览了很多名人传记，从巨人的阅历中获取营养，更进一步地空虚自己。我又学习了为人处世伦理哲学，以进步自己的道德修养。所有这些，使我越来越深进地感到到人生寻求的意思。在人生旅途中我开始学会正确地评估自己，学会一分为二对待题目，学会定义自己的人生目的。

回顾高中三年,通过良师的教导和自身的刻苦学习,我已初步掌握如何运用英语知识进行 一般商务活动,也养成了认真对待学习和工作的好习惯!

在思想品德上,本人有良好道德修养,并有坚定的政治方向.我热爱祖国,热爱人民,坚决拥护共-产-党领导和社会主义制度,遵纪守法,爱护公共财产,团结同学,乐于助人.并以务实求真的精神热心参予学校的公益宣传和爱国主义活动.在学习上,我圆满地完成本专业课程.并具备了较强的英语听读写能力.对office办

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公软件和其它流行软件能熟练操作,并在因特网上开辟了自己个人空间.平时我还涉猎了大量文学、心理、营销等课外知识.相信在以后理论与实际结合当中,能有更大提高!

在生活上,我崇尚质朴的生活,并养成良好的生活习惯和正派的作风.此外,对时间观念性十分重视.由于平易近人待人友好,所以一直以来与人相处甚是融洽.敢于拼搏刻苦耐劳将伴随我迎接未来新挑战.

在工作上,我通过加入院学通社与合唱团,不但锻炼自己的组织交际能力,还深刻地感受到团队合作的精神及凝聚力.更加认真负责对待团队的任务,并以此为荣!

作为积极乐观新时代青年,我不会因为自己的大专文凭而失去自信,反而我会更加迫切要求自己充实充实再充实.完善自我石我未来目标.且我相信:用心一定能赢得精彩!

"良禽择木而栖,士为伯乐而荣",勤奋的我将以不怕输的韧劲融入社会.愿借您的慧眼,开拓我人生旅程!

资料来源：/data/grcl/