统计学调查报告个人总结

时间:2024.3.19

通过一个学期的《统计数》课程学习,为了让同学熟练掌握统计调查方法,培养同学间团队协作精神,周玉梅老师特布置一项社会实践活动,主要内容是写一份调查报告,课题自选,所有小组各自协作完成,包括:选题,出调查问卷,发调查问卷,整理调查数据,细作调查报告。我和XXX、XXX、XXX一组,我的主要任务是进行数据分析,同时也参加其余一些工作。我们小组于11月上旬进行选题,经过我组的激烈讨论最终以调查大学生消费情况作为调查内容并制定了详细的调查方案,并且与第二日出好调查问卷。期间我们小组合作默契,为下一步工作打下良好基础。

无论是从项目运作过程还是从项目结果看来,调查项目都取得了预期的成果,随着社会经济的纵深发展,大学生作为社会中的一个特殊的消费群体,其消费观念的塑造和培养直接地影响其世界观的形成与发展,进而影响其一生的品德行为。因此,关注大学生消费状况,把握大学生生活消费的心理特征和行为导向成为重要课题。作为大学生,要培养正确的消费观念学会理财,做一个成功的人。 通过这次调查,我们基本掌握了部分在校大学生基本生活费状况、衣食住行、学习及娱乐方面的消费状况。这部分大学生的基本消费大体上是合理的,极化现象加大,存在攀比心理,既与社会大环境的影响有关,也与自身思想认识、缺乏学校正确引导有关。

当前,我国社会正处于激烈的社会转型过程中,受到很多新的文明和观念的冲击。当代大学生是社会建设的主力军,大学生们还要继续保持艰苦朴素、勤俭节约的消费观念,反对盲目攀比、超前消费等不良消费风气,大学生们要从自身努力做起下大决心加强大学生健康的消费观念的培养与塑造等。学校也要加强引导学生积极消费观念的培养作为思想政治教育一个非常重要的内容。再次,社会应提供更多机会,让部分高校在校大学生能参加社会锻炼,为培养自立的经济意识提供环境,为更多贫困的大学生提供更优惠,更符合实际的贷款政策,各方因素都需要不断加强、磨合,尚需要较长的一个过程,但我们相信现代大学生们都

会朝着培养健康、合理、科学的消费观念和行为发展,随着学生与社会的共同发展与努力,最终取得良好的效果。

消费,是生活方式研究的重要组成部分。大学生,作为一个特殊的消费群体,在当前的经济生活,尤其是在引领消费时尚、改善消费构成方面起着不可替代的作用。同时,他们的消费现状、消费特点在一定程度上折射出当前大学生的生活状态和价值取向。因此,关注大学生消费状况,把握大学生消费的心理特征、行为和结构,培养和提高他们的消费观念和理财能力,引导在校大学生最终走向健康消费已成为一个重要的课题。我对中国大学生的消费建议有:

1.大学生作为社会的一个特殊消费群体,其消费状况直接直射出他们的消费观念以及价值取向。麻木消费,铺张浪费会导致他们错误的理财观念,甚至毫无理财意识,从长远来看,将会导致他们形成错误的人生观、价值观,对大学生今后自身的发展很不利。

2.勤俭节约是我国中华名族的优良美德,我们每一个人无论在何时何地都不能把它抛弃。如果我们每一个人都为了追求名牌、追求品位,花大量的金钱去买一些贵重的物品,这不仅会形成一种不良风气,而且浪费了大量的金钱与资源,长此以往将会败坏社会风气,严重影响社会的健康发展。

3.大学生应该把更多的精力投放在学习上,不要过分追求物质享受,因为你们所用的每一份钱都是由你们的父母用汗水与泪水换来的,我们要学会珍惜每一份钱,合理利用每一分钱,尊重父母的每一份劳动成果。

4.我们每一位大学生都要树立正确的消费观、人生观、价值观,培养独立的理财能力,消费时要考虑到自己的家庭状况,父母的承受能力,还要有自制能力,家庭经济状况不好的要认识到家庭状况条件差并不是一件可耻的事,要学会摆正心态,合理消费,不麻木追求时尚,不麻木攀比。

5.家长是学生的第一位老师,家长应根据不同的家庭经济状况合理地给子女分配生活费,要帮助学生设计合理的消费计划,防止奢侈消费,无论家境好坏都

要制止子女的奢侈消费,同时家长自身也要有合理的理财观,正确合理地消费,这样才能帮助学生树立正确合理的理财观、消费观。

6.学校作为影响和教育学生的大课堂,学校应在校园文化中应多举行大学生正确理财、健康消费的相关活动,并通过开设培养大学生理财能力方面的选修课,对他们进行适当的教育、正确的领导,及时纠正他们的不良消费行为,帮助他们制定正确的消费计划,最终树立他们正确的人生观,价值观,理财观。

XXXXXXX

XXX

XXXXX年XX月XX日


第二篇:统计学调查报告范文


一、写出调查的原因和目的

二、有关调查的前期准备工作及问卷的设计

三、有关调查报告的写作

(一)精选材料,突出观点 。运用材料说明观点,常用的方法有如下几种:

1、用典型事例。

2、有对比方法。

3、用精确数字。

(二)从实际出发,安排好结构 。调查报告的结构形式,一般根据本文内容和表达的需要来决定,除标题外,通常有开头、主体和结尾三个部分。

1、开头。一般来说,调查报告常常在正文的前面,写一段不加任何小标题的文字作为开头,类似消息中的导语。 调查报告的开头起“提示”全文的作用,必须简明概括,以帮助读者正确、深刻地理解全文。

2、主体(正文)。这一部分写的是调查研究所得的具体情况、做法和经验。为了眉目清楚,常常列出纲目,用小标题标明,常见的安排有如下几种:

(1)按事情产生、发展、变化的过程来写。

(2)用对照比较的方法来写。

(3)根据内容的特点,把问题的几个方面列举出来。

3、结尾。这一部分是调查报告的结束语,即全文的结论。

调查报告写作范文

关于大学生传统民族节日意识的调查报告

前言

随着时代的发展,中国与西方国家的交流日趋频繁,中西方文化的差异也渐渐统一化,这就造成很多人淡化了中国传统节日文化而注重外来节日,像2月x日的“西方情人节”、4月x日的“愚人节”、12月x日的“圣诞节”等西方国家节日在中国变得相当流行,而中国传统的节日像农历5月初5的“端午”等节日却被我们中国人淡化了。就此问题,我对西安部分高校的部分在校大学生做了关于中国传统民族节日意识的调查,现就调查结果做以下分析报告。

一. 当代大学生对中国传统节日的了解和重视程度

大部分大学生认为中国传统节日是具有深远意义的,是值得倡导并隆重举行的,比如说“端午节”是纪念我们伟大的爱国英雄——屈原的;还有部分大学生认为对中国传统节日的了解程度不是很高,不明白部分节日的意义,所以表示不是很提倡,有的人甚至表示对中国传统节日都不是很了解,在调查中我发现很多人不能完全说出中国传统节日有哪些,有些竟然表示不知道“端午节“这个节日。

二. 当代大学生对西方国家节日的了解及重视程度

部分大学生认为要与西方国家“接轨”,要学习西方的先进科技及文化,就必须接受西方国家的文化及节日传统;大多数人表示对于西方国家的节日既不能说完全摒弃,也不能说是完全不接受,中西方文化的交流和融合并不代表是否定某一方,而是两者的融合,对于节日这一问题而言,他们表示可以接受,但不会去隆重庆祝,毕竟那是别人的节日。

三. 大学生热衷外国节日的主要原因

由于对我国文化、民族传统知识的欠缺以及盲目从众崇洋媚外的心理导致部分大学生对外国节日表现出“狂热”的态度,中国文化博大精深,而当代大学生从小就被社会定位为为了考试而拼命学习的一类人,大部分时间都用来“钻研”那些课本知识以应付考试,忽视了对中国传统文化知识的了解,错误的认为科技、经济等某方面优于中国的部分西方国家就是自己的偶像,从而导致崇洋媚外,热衷于外国的文化教育及服饰等各种东西,当然西方国家的节日也成为他们青睐的对象。

四. 调查中出现的令人“匪夷所思”的问题

在调查时与部分大学生的交流中,发现了极少部分大学生的一些令人无奈又“匪夷所思”的观点。

1. 建议给中国传统节日重新“易名”

极少部分大学生由于对西方国家的过度崇拜,竟然给部分中国传统节日加上一个类似于西方节日名字的名字,比如“中国情人节”,更令人无语的是有人建议将“清明节”改名为“中国鬼节”。

2. 部分人表示“不承认”中国有些传统节日

部分人认为当“节日”的概念被“假日”替换以后,是节日就应该有假期,可是中国的很多节日都没有放假时间,这样一来,他们觉得这些节日不能算是真正意义上的节日,从而忽视甚至不承认那是中国传统节日。他们表示这样的节日犹如“食而无味”,所以不愿接受。

五. 保护中国传统节日文化遗产刻不容缓

在调查中,少量大学生对韩国申报端午祭为世界文化遗产的成功这一事件表示义愤填膺,他们认为中国人民应注重保护自己的文化遗产,对于20xx年韩国申报中国的“端午节”为他们的节日这一事件,我们应该予以重视,对于这些非物质文化遗产,我们每个中国人都应该去重视,保护中国传统节日等非物质文化遗产刻不容缓。

六. 结论与建议

通过该调查发现,当代大学生对中国传统文化尤其是传统节日的重视程度较为欠缺,这是由于对我国文化知识及传统观念的缺乏而导致的。我希望当代在校大学生能加强对我国传统文化的学习了解,树立良好的人生观、价值观,用行动去证明自己的爱国热情。

七. 附录

由于我的调查时口头形式的,所以没有统计初详细的数据,该报告只是反映了调查中出现的显著问题,故不能作为有力的论据。

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