辅导员培训总结

时间:2024.3.23

我是建筑工程与管理学院的新任大三辅导员,作为一名新进辅导员,我参加了学校开展的辅导员专题培训会,学校为了加强辅导员队伍建设,提高上岗辅导员工作能力与业务水平。在为期半学期的培训中,通过听专题报告、户外素质拓展等形式,围绕当前高校学生工作中的难点、热点问题进行了学习与探讨,在参与活动的过程中我不断思索着辅导员的工作与责任,同时也享受着活动带来的启发与乐趣。本次培训让我对高校辅导员工作有了初步认识,深感辅导员工作的艰辛与责任。在没有培训之前,我简单的认为辅导员只是一个学生管理中的辅助角色,从事的工作仅仅是管理班级的日常事务、督促学生学习就业、协助解决他们生活上遇到的困难等一些琐事。通过此次培训学习和与其他辅导员的交流我才真正意识到,辅导员不仅是学生日常行为上的管理者、更是成长路上的指导者和领路人,尤其是作为毕业班辅导员,更应该引领当代大学生,大都是90后左右的青年做好自己的职业规划,更好的就业,为社会服务。

我认为,辅导员的工作就是在培养他们成才的同时教育他们成人,为了在将来的工作岗位上得到单位和社会的认可。这就需要我们辅导员把博学、仁爱、善思的精神,融入到学生日常管理的工作中,从思想、生活和实习过程中去关心他们,当好学生思想教育的“指挥员”、生活的“管理员”、实习就业的 “引路人”。

辅导员教育、管理、服务的对象是新时代的大学生,他们一方面朝气蓬勃、思想活跃、兴趣广泛,有较强的独立意识和自我意识;另一方面又团体意识薄弱、心理承受能力差,这些都给辅导员工作带来了挑战,要想做好辅导员工作,成为学生可亲、可信、可敬的辅导员,必须具备良好的综合素质。首先要具有过硬的思想政治素质。过硬的政治素质是成为一名优秀辅导员的首要条件,高尚品德的示范者才能成为学生学习、模仿的典范,只有辅导员自身具备了过硬的思想政治素质,才能感染学生,起到影响和教育学生的目的。其次还要具有丰富的学科专业知识。随着知识、网络信息传播迅速的加快,学生的知识面和获取知识的途径不断扩大,这对辅导员的知识储备提出了新挑战。只有不断吐故纳新,优化知识结构,丰富学生工作的内容,才能在实际工作中进行有针对性的教育,避免空洞说教,增强说服力。再者辅导员还具有一定的教育科研能力。优秀的辅导员应当

是善于总结和思考的。不能仅仅依靠经验的积累和自己的见解来开展工作,要边学习、边研究、边实践,丰富内涵创新方法,将自己的经验上升到理论的高度,增强对教育活动规律的认识,获取较高层次的教育科研成果,形成自己独特的工作风格。在这方面,我自认为还很欠缺,首先我要努力提升自己的学历,这样才具备教育科研的能力。最重要的一点,我认为辅导员需要具有健康积极的工作心态。辅导员工作琐碎,面对性格各异的学生,工作中难免会有不愉快、不顺心的事情发生。因此,要成为一名合格的辅导员,就要胸怀宽广,善于自我调节缓解压力,面对学生发生的各种情况能以平静的心态去对待,用豁达的心胸包容学生的错误。只有这样,才能始终保持微笑做好学生工作。

辅导员作为高校思想政治工作的骨干力量,始终工作在高校学生管理的第一线,许多具体工作对于高校人才培养和校园和谐发展等方面具有十分重要的意义。如何树立良好的大局观念,如何保持良好的工作心态,如何与学生之间建立良好的沟通渠道,成为我当前这一阶段工作的重点。我认为:一是要加强自身专业知识的储备,充实理论知识,通过向书本学、向老辅导员请教,集中精力强化教育学、心理学等专业知识的学习,同时大胆实践,提高自己处理应对学生问题的综合能力;二是要充分调动自己工作热情,积极融入到学生工作中,体现出自身的职业素养,在学生心目中树立良好的辅导员形象;三是要充分发挥学生干部在学生工作中的积极作用,调动他们的积极性,培养学生自我管理、自我服务意识,以提高落实学校各项工作的效率;四是建立良好的师生沟通平台,充分利用各种机会与学生交流,缩短与他们之间的距离,主动关心、亲近同学,多与他们交心谈心、坦诚相待,成为他们的良师益友。通过几轮专家们的讲座与自身学习,我深深体会到了作为高校辅导员需要根据工作对象的具体不同,运用的工作方法和侧重点也是不同,所以辅导员更应该从多方面培养自己的能力素质,从多方面了解学生,从多方面科学合理地帮助和引导学生提高中和素质,因材施教,只有不断的进取、不断完善工作内容和职责,才能更好的适应和满足学生的需求,才能更好的胜任高校辅导员岗位职责的要求。

有人说:辅导员是校园里最基层、最默默无闻,最辛苦的工作,但我相信它会是最具活力的工作之一。我将努力当好就业单位与学生管理工作之间的纽带,完成好思想政治教学、心理咨询、就业指导、事务管理等方面工作,以优异

的工作表现,完成从一名公司职员向一名高校专职辅导员的成功转换。以上,是我对专职辅导员工作的一些肤浅认识和工作打算,通过几轮辅导员专题培训后,使我更加深刻的认识到学生教育管理工作对一个学校发展的重要作用,辅导员应该成为一个多面手,多扩充自己的知识面。在今后的工作中,努力学习前辈的经验,做好学生的思想教育,平时多引导他们职业生涯规划,使他们顺利的度过美好的大学生活,也使自己做一名真正合格的辅导员。

建筑工程与管理学院

黄新

20xx年x月9号


第二篇:辅导员培训总结


培训总结

经学校及系部推荐,于 ,参加“高职院校学生管理工作创新暨辅导员职业化发展交流研讨会议”。

短短的三天的学习虽然短暂,但却使刚从事辅导员工作的我对辅导员工作有了全新的认识和理解,在培训过程中我学到了很多新的知识点和相关概念,掌握了一些新的工作技巧,使我对以后从事的辅导员工作充满了信心,这次培训对于提高我们新进辅导员的政治理论水平和业务水平是十分必要的,也是十分重要的,六天的学习,我感触颇多。

首先介绍一下此次学习的一些内容。

这期高校辅导员岗位培训内容涵盖比较全面,通过四八个专题讲座,从学生思想状况、学生思想教育、学生就业指导、辅导员工作指导、辅导员团队协作等多个方面进行学习和探讨。通过室外拓展训练、自由讨论等互动形式增进辅导员之间的相互了解和沟通。专题讲座分别为以下几个内容:

1、克服职业倦怠 永保阳光心态,提高幸福指数——辅导员压力与情绪管理

2、新媒体时代下大学生思想政治教育工作的做法及思考

3、高职院校辅导员职业化成长

4、精细化管理

5、以网格为单位开展打包式服务 促进学生健康成长全面成才 上课时,老师们认真的授课态度、渊博的知识、幽默风趣的语言、灵活多变的授课方式,面对学员提问侃侃而谈,所有这一切都使我不由得对他们肃然起敬,他们不仅在知识结构上使我们得到了提高,在品格上也是我们学习的榜样。通过学习与交流,我有以下几点收获:

一、要正确认知辅导员的岗位性质和工作职责

(一)要正确认知辅导员的岗位性质和自身的定位。在大学中辅导员老师不只是教师,更承担者教育管理,服务和发展的多重职责。辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量,是大学生健康成长的指导者和引路人。在大学中辅导员是一个十分重要的角色,是学校与学生之间的媒介、纽带、桥梁。工作的内容也比较杂,比较琐碎,工作的范围涉及到学生衣、食、住、用、行,无所不包,无所不容。特别是对学生思想政治教育,心理健康教育以及法制观念的教育,更有利于端正学生的学习态度,和避免一些本不应该发生的恶性事件。据此,省委教育工委宣传部曾力勤部长说辅导员的工作是一项光荣的使命,是一项艰巨的任务,同时会是有味有味的工作。我觉得做为一名合格的学生辅导员,除了具备工作能力和技巧之外,还应具备对这项工作的热情,我把这种品质归结为"三心”,即对学生要有责任心,要有热心,要有爱心。

(二)要认真履行自己的工作职责。

第一、加强大学生的思想政治教育。大学是个大熔炉,自认为成才的孩子们在这样一个氛围中往往背负着自己慢慢的梦想,但是因为没了父母家人时刻在身边的指引也是很容易出现问题的时机。高校教师此刻只能承担传授专业知识的责任没所以思想政治教育的重任就落到了辅导员身上。我们要使学生正确认识社会发展规律,认识国家的前途命运,认识自己的社会责任,树立社会主义理想信念,树立科学的世界观和正确的人生观。

第二、指导学生组织和班级的工作。大学是个锻炼人的场所,不光是知识的学习,更有各方面能力的锻炼。辅导员在学生中扮演着重要的角色,是师长,也是各方面活动和集体的凝聚力和精神的核心。

第三、要加强对学生心理、法制、学习、就业的指导。辅导员老师要对学生进行心理健康教育和法制观念的教育。现代的大学生接触着的世界远不止单纯的校园,由于网络冲击、学习的压力、感情的挫折,很多大学生心理产生了一些问题,甚至导致了一些恶性事件,触犯了法律,因此加强大学生的思想政治教育及法制观念的教育是十分必要的,要及时发现问题,排查问题,不留安全的隐患。此外,辅导员老师要引导学生树立良好的学习观,培养学生终身学习的意识,积极引导学生正确的学习方法,定期进行指导,使学生明确学习目标,有意识地朝着目标自觉地学习,形成自觉学习的好习惯。

第四、加强对学生生活的关心。关心学生生活的每一个细节,

让他们感受到家的温暖,从而使学生以更加饱满的热情投入到学习中去。

二、辅导员的工作要讲究艺术和方法。

辅导员是学生的人生导师,做学生工作讲究工作的艺术和方法,这样能取得事半功倍的好效果。 更多时候把自己看成学生的朋友而不是严肃的长者。辅导员要转变角色,全心全意为学生服务,多用鼓励,鞭策的话语积极的引导学生。在处理一些学生问题要有理有据,把情感和道理结合起来,用真心诚意去打动学生,真正做到让学生心服口服。利用现代传媒技术,进行网络思想政治教育。随着时代的发展,网上冲浪己为大多数学生所熟知,大部分大学生是网民,在网络上获得了大量有益的信息和知识的同时,也有一些潜在的隐患,黄丽萍教授就提倡辅导员建立与学生互动的微博和人人网之类的交流空间,使得辅导员能够随时随地的掌握学生的动态,关注学生关注的话题和事情,了解学生的思维动向。 更加有利于管理与沟通活动的开展。这也是要求辅导员老师与时俱进的思想。

三、提高自身素质

通过积极与其他学院或其他高校辅导员沟通和联系,学习优秀工作经验,同时加强自身知识补充和理论学习,提升自身的表达能力、沟通能力、管理能力、为人处事的能力等培养政治坚定的大学生的责任,是我们每一位大学辅导员老师的使命;但如何加强大学生的思想道德修养,更好地胜任这一重任,无疑向我们

每一位老师提出了挑战。成功的辅导员要能使学生感觉到关心无处不在,要与学生一起成长。为此,我们自身需要加强政治修养,不断的学习和实践,以自己的高尚品质去教育学生,感化学生。

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