辩论赛后的总结

辩论赛题目为“是否支持余额宝”，我方观点为“我坚决反对余额宝模式”。对于“余额宝”，我们是一点也不了解。甚至刚开始准备时，从内心是支持余额宝的，就找不到支持己方观点的事实。后来从这场争论的源头开始，慢慢地发现了一些事实。阅读了大量的材料后，我们准备以国家利益为主论据，谈银行对国家税收的贡献，可到最后又发现我们的论据某些理论细究是站不住脚的，这也稍微造成了一点赛前的恐慌。

失误之处：一辩：对于反方四辩的盘问准备得不充分，自由辩论时，对方针对一辩辩词的盘问不需要由一辩来回答。

二辩：由于初次参赛，发言环节没有提前准备，与对方对辩时没能将论据即使找到。

三辩：论据不能很快找出，针对辩论环节的小结做得不好，没有抓住辩论时的问题。

四辩：对对方一辩的提问不好，没抓住最要害部位；面对对方的常识问题如：你将钱存在哪里“这些问题顺对方思路进行了回答，使对方攻击有力。

暴露出的共同问题：一，对于材料没有将其整理为自己的随时能用的东西。仅仅知道有论据还远不够，赛场上时间很短，必须事先针对性的将材料依照主要论据整理妥当，准备好有力武器。

二，没有从对方角度进行思考准备，造成对对方问题反映的不够敏捷。

三，辩论技巧的欠缺，归根到底，这是一场辩论赛，不能只将目光放在经济学问题上。这又尤其是和大二的进行辩论，专业知识方面有很多欠缺，所以要掌握一定的辩论技巧。如：面对“税收的主题是谁？”这样的问题，当时我方全愣了，其实这是一个与本次辩论没关系的问题，我方完全可以以“对方辩友，我们现在讨论的不是税收的问题，请正确理解我方对于银行的解释”回避过去。还有，辩论赛的题目肯定是具有争议性的，肯定有一些反对己方观点的论据，辩论技巧很重要。

四，关于仪态，不要用手支撑桌子。

五，赛场上无需过度紧张，要能迅速抓住对方的关键词。

六，对于比赛规则的掌握，如正方二辩对辩时只能每次提一个问题，自由辩论时一次不能站两个人。

第二篇：第一次做标书的总结

总结

上班一个月以来，第一次接触到了现实的投标过程，最终的结果很不理想，其中：思路不清、忽略重点、安排不到位、大意等成为了投标失败的重要因素，当然，也从这次失败中汲取到了一些的经验，从而总结出一些解决问题的办法。

1.标书浏览，在第一时间拿到标书后，必须仔细，完整的看整个招标内容2-3次。

2.评估可行性，在认真浏览完整份招标文件后，需要去评估这个标公司能不能制作，它的产品定位公司是否符合，我们的资质、产品提供等能否满足招标方的要求，如果不符合，就应该考虑到资质的借用，与其他符合条件的公司进行合作。

3.重点内容的标注，在确认招标书可行性后，要着重对标书出现的投标截止日期、投标具体时间、标书数量，以及是否涉及到保证金等内容，及时做好标注记号。

4.抓住标书的核心部分合理安排制作时间，在标书研究过程中，抓住最核心的部分：招标单位对产品的要求。一些单位对样品有特殊要求，在了解需求并知道公司的样品满足不了需求时，及时告知相关人员提供相符合的样品，合理安排好制作时间。一般情况下样品完成时间尽量最迟把控在标书制作完成前一天。在时间性分配上核算好，以免造成时间上的耽误。这样就有充分时间去检查产品的质量，是否完全符合招标书的要求等。

5.资料提前准备收集，招标书涉及需要提供银行资信证明、企业资信原件等要求，在浏览完招标书后就应及时的找相关部门进行协助，如若是合作投标，应当准备一份资料需求的清单给合作公司业务员，让其帮忙提前收集，以确保整个投标流程流畅性。

6.建立目录提纲，在标书制作过程中，先建立一个大概的目录提纲，在提纲框架上进行完整填充，在内容全部完成后，再重新去制作目录，保证标书的完整性。

7.标书响应，据招标书投标书制作部分内容，完全进行点对点的响应。如商务部分、技术部分、售后服务等具体要求，一般在招标书内会附上招标单位需要的一些文字部分的规定附件格式，在制作过程中就要去完全符合它。如果这些内容没涉及到提供附件的一些格式，那就以公司的标准格式去套用。

8.细读评分方法，抓住评分重点，标书浏览的过程中，需要了解单位的投标评分方法，在知道每个招标单位评分侧重点后，对标书中占的比例分值最大的内容围绕制作更加详细、规范。

9.保证投标书口径统一，熟记标书内容，在投标时做到回答内容和标书内容一样，如果是合作形式，在拿到标书时，及时与合作公司业务员进行沟通，确定最终投标书内的口径。

在以后的工作中，也将本着这些经验以认真踏实的态度去完成标书的制作，为公司带来最大的利益，也为自己积累更多的经验。

第三篇：辩论赛的总结书

南昌理工学院 太阳能光电工程系

辩 论 赛 总 结 书

太阳能光电工程学院团总支学生会系学习部

二〇20xx年x月二十八日

第四届“能源杯”辩论赛总结

一、活动简介

1、活动主题：太阳能光电工程学院第四届“能源杯”辩论赛

2、活动目的：通过举办此次辩论赛，提高学生思辩意识和善辩本领，增加其对

辩论赛的兴趣及重视程度，扩大知识面，提高自身的综合素质。也希望通过此次辩论赛，增强学院同学的友谊，加强学院人文气息，活跃校园文化气氛。

3、活动时间：20xx年x月x日—— 10月x日4、活动地点：南昌理工学院北院教研中心414、618 5、参赛对象：太阳能光电工程学院11级各班级辩论代表队 二、 辩论赛前期准备工作

1、20xx年x月x日召开学习部全体成员会议，共同讨论商议辩论赛事宜。 2、筛选并确定辩题

从网上和历年的全国大专辩论赛中选题，形成初步的百条辩题，分类形成备稿，最终确定辩题。

3、学习部召开的会议上同时决定通过宣传部以张贴海报的形式进一步宣传辩论赛。 三、比赛流程

预赛：此次辩论赛采取淘汰制，光伏材料加工与应用技术班自抽中直接晋级签，比赛第一轮由11级5个班级两两进行比赛，其中11级光电信息工程班、11级光伏材料加工与应用技术双证班、11级光伏发电及应用技术、11级光电信息科学与技术班、共同进入比赛第二轮。

复活赛：11级光伏材料加工与应用技术双证班和11级光电信息科学与技术班也紧跟其后打败各自的对手闯入半决赛。

半决赛：11级光伏材料加工与应用技术班击败11级光伏材料加工与应用技术双证班 ，11级光电信息工程班击败11级光电信息科学与技术班；11级光伏材料加工与应用技术班与11级光电信息工程班分别进入总决赛。

总决赛：在教研中心404举行，我们有幸请到、系学生会主席，南昌理工学院最佳辩手作为评委，和班级的老师作为评委。参赛双方11光伏材料加工与应用技术班和11光电工程班就“建设美好江西更应注重环境保护还是经济发展”展开一场激烈的辩论。场上队员你来我往，给大家带来了一场精彩的视听盛宴。随后校最佳辩手对本场辩论赛进行了精彩点评。

比赛结果：11级光电信息工程班-----------------------------第一名 11级光伏材料加工与应用技术班--------------第二名 11级光信息科学与技术班-----------------------第三名 五、取得成效

1、赛选手能力得到提高。

2、生整体辨别能力增强和学院文化水平得到提升。 3、班级凝聚力增强。 4、加了老师对学生的认识。 六、出现问题

此次辩论赛虽然在规模上有了一定提高，也加强了与11各班级的交流，但同时也凸显出了很多问题，具体问题主要有以下几点：

1、宣传力度不够。

2、对决赛现场突发事件的准备不足。如：在比赛中的嘉宾介绍，造成了严重不良影响；参赛选手对于辩论规则与技巧也需要很大的提高等等，辩手紧张情绪体现得挺严重，很多细节的问题值得我们总结与解决。 综合出现的种种问题，主要原因是没有明确辩论队的位置，以及辩论队体制的变化造成部内与辩论队内的工作不协调，但是我们认为这恰恰给了我们进步与

提高的空间，我们认真总结，积极采取措施制定更明确的工作方向，相信我们的活动会越来越好。

七、 工作方向

根据此次辩论赛的经验和教训，在学习部的管理与协调方面制定以下工作方向：

1、学习部明确体制，协调好工作，增强沟通，达成共识，从而更有利于学习部的发展。

2、积极的参与到学习部的各项活动的组织过程中，共同创新。同时我们坚信，与辩论队共同努力使学习部的活动开展更顺利！

这次辩论带给我们的不仅仅是比赛的结果，更重要的是在组织参赛的过程中辩手结成了密不可分的战斗群体，体现了分工合作精神。今后我们学习部要将这精神发展的更强！

太阳能光电工程学院系学生会学习部

二〇20xx年x月二十八日

附: