中考英语备考发言稿

时间:2024.3.19

各位领导、同仁们:

大家早上好!又到了一年一度初三备战中考的时候,很荣幸和大家一起探讨今年的中考复习备考工作。中考临近,复习在即,相信大家都已做好了充分的准备。由于我是第一次代初三,所以对于中考复习也没有什么经验,只能谈谈自己的粗浅看法,不足之处,恳请大家批评指正,以便在今后的教学中加以改进和提高。

首先,我将本班学生的学习情况做如下分析:

我们学校初三有一个班,共有47人。学生主要来自附近两个学校和本校小学部,学生英语水平千差万别,两极分化严重,英语基础差。再加上由于是山区学校,课堂是学生唯一的学习机会,校外的英语学习机会几乎没有,学习困难不能及时化解,日渐积累成为很多学生无法逾越的“鸿沟”。

学生的突出问题主要表现在以下几个方面:

1.学习积极性很差,没有自信心,缺乏学习兴趣,在课堂上不积极参与,缺少主动发言的热情。

2. 没有良好的英语学习习惯。阅读能力差,对阅读题没有耐力去读,缺少综合解决问题的能力。

3. 对于在课堂或者作业中遇到的问题,只有极少数学生会来问老师,大多数学生都是不懂装懂。

4. 学生贪玩、个别学生手机上网成瘾、惰性强。

5. 对所学知识缺乏归纳、总结的能力。

中考临近,三年学习内容的复习对多数学生来说是一项极为困难的事

情,最为难办的就是要在短短的两三个月内完成任务。因此英语复习过程务必要有清晰的教学思路和明确的“战略”部署。针对以上问题,并借鉴往年经验,我对本班学生的中考复习采用三轮复习方法。 第一轮:加强基础知识的学习,树立学生学习信心,注重全面性。主要任务是对基础知识的巩固复习。在这个环节应该不急不躁,全面掌握教材,注重基础为核心。重点训练学生对重要单词和短语的运用,通过做一些典型题来考查学生对重点的掌握情况。但也不放过疑点和易错点,针对这些 “焦点”问题,多讲、重讲、多练就是我们的方法,自然对于中考的热点问题绝不轻易放掉。由于知识在该阶段相对容易,应该大量地让学生参与到学习活动中来,使他们常常产生“原来如此”的顿悟心理,树立起学习的自信心。

第二轮:专项训练,培养能力,注重活学活用。前一轮复习知识庞杂,好多内容容易混淆,存在相互干扰的情况。教师在此应当把知识进一步条理化、清晰化。方法就是分题型专项训练,在精讲多练的原则下,教给学生解题要领,分析清楚答案与题目之间的关系。在多种常用方法掌握的前提下,帮助学生正确选用解题方法,争取绝大多数学生都能胸中有数。避免知识都很“面熟”,解题却无从着手的现象。紧扣近年来的中考趋势及当前的社会热点问题,适当选用课外内容,加强课外阅读和写作练习。

第三轮:对考前指导与综合性训练复习。主要目的是适应中考要求,提高应试技巧。本轮侧重培养学生审题解题能力,同时要在教师指导下进行综合练习和模拟测试,知识考查和能力考查并重,从而使

复习达到良性的循环。因为有了前两轮的复习,学生对知识已经有了一定程度的掌握,所以要求教师全力投入到综合性的复习指导中。具体做法有三点:

1.根据今年中考考点和要求自编中考复习试题。对学生进行适应性的操练,提高学生的答题速度。

2.对以前学生易做错的题,再次以试题的形式出现,让学生再做和再练。

3.在后阶段对考生进行心理调节,以及在答题时应注意的细节。 总之,中考复习要想取得好的收效,一定要让学生最终具备扎实的基础知识、灵活多样的解题思路、足够的信心和恒心。教师必须以学生为主体,以教材为基础,以应用为目的,在归纳总结中因势利导、因材施教,强化学生的自主学习能力。同时,还应该加强应试技巧的训练,提高复习效果,争取学生在中考中正常发挥,甚至超常发挥,取得优异的成绩。

以上就是本人对中考复习的粗浅看法,谢谢大家!

陇西县团结九年制学校 刘弟平


第二篇:中考备考发言稿


各位教师、全体同学:

大家下午好!

面对今年的中考我要讲的有两个方面的问题,第一,20xx年中考分析,第二,20xx年我校中考备考工作的安排。

一、 中考现状分析

今年全县九年级毕业班人数7000人左右,高中招生一二中、文峰中学各1000多人,三四中各600多人,牙下中也有招生,这样就有近70%的学生能顺利进入高中学习,对同学们来说是个很好的机会。我校今年九年级学生在20xx年招生时实际招生121人,现保留80多人,大多数后进生已转出或走向社会,保留学生都是爱学习、肯下功夫的优秀生,另外,我校本届备考有两个方面的突出优势,一是九年级授课教师整体力量强、业务水平高、备考经验丰富,二是学生经过重新分班,班额小且班级质量平衡,班级间竞争性强,同时同头代课教师多,有利于教师的合作与竞争,教师负担较轻,在教学中更容易抓具体、抓落实。只要同学们充满信心,努力奋斗,积极配合各科教师完成各自的任务,就能进入理想的中学,继续深造。

二、20xx年我校中考备考工作的安排

上学期学校制定了完善的中考备考方案, 如今,各学科都已结束新课内容,进入第一轮复习,我就复习过程给大家做一解释。

复习分四轮进行

第一轮基础过关全面复习阶段,4月底以前结束。

中考命题试题分数比例一般为易中难的比例为7:2:1,这一阶段重点要加强基本概念,基础知识的复习,做到章节过关,单元过关。因

此这一阶段的复习要坚持“全面、系统、灵活、规范”的方针。“全面”就是在对知识点、重点、难点、疑点进行彻底排查,不留死角;“系统”就是注意挖掘知识点间的内在联系,正确处理好点、线、面的关系,将孤立的知识系统化, “灵活”就是注意提高对基础知识的运用、迁移,做到知识点的活学活用。“规范”就是要养成良好的答题习惯,步骤完整,组织答案条理,卷面书写工整。

这就要求同学们应该积极配合科任老师,按照老师的要求熟记基础知识,掌握考点,勤学多练,将知识点由点到线,由线到面,由面到体,做到滴水不漏,形成知识链。

第二轮专题综合复习阶段(20xx年x月x日至20xx年x月x日): 这一轮为专题复习,要求教师研究历年中考试题的变化,及时调整复习方向,防止出现复习空白和过多复习不考内容,在此基础上,进一步巩固所学知识,查漏补缺,突出抓好考点,热点,难点,重点,加强综合能力的培养。同学们要通过专题训练、分类试题练习和模拟练习,发现问题与不足,及时纠错,有针对性的弥补弱项。在练习时,还要注意模拟练习、专题训练与基础知识巩固复习三者之间的紧密有效配合。以练形成能力。通过难、易、中综合题目的练习,培养自己的分析能力,应变能力,思维能力,巩固第一轮复习的教学内容,同时突破重点、难点,弥补第一轮复习阶段的不足和遗留问题。

第三轮强化训练模拟拔高复习阶段(20xx年x月x日至20xx年x月x日):

根据前两轮复习后学生的现状和存在的问题,结合已做过的考练题,对主干知识进行再回顾总结,梳理整理,强化训练,提高能力。

有计划的做中考模拟试题,模拟中考进行强化训练,这一阶段学校组织模拟训练两次,另组织针对综合科目的训练两次。让学生了解各科试题的特点。对于高质量的,经典的、好的题型同学们应选择多做多练。特别是要多做一些新题,符合考试大纲的试题。中等生、后进生不妨放弃难点,把基础的、重点的、易掌握的巩固好。通过训练,使自己达到熟悉题型,掌握解题方法,熟知考试技巧,进入临考状态。

第四轮回归教材基础,查漏补缺复习阶段。(20xx年x月x日至20xx年x月x日)

这一阶段时间短,但至关重要,学生要回归教材,回归基础,对各科所有知识回顾、整理、拾遗、升华。使自己以轻松自信的心态步入考场,进入良好的竞技状态。

最后,给同学们提几点建议:

一、周末时间的利用,同学们和家长都要意识到周末是学习的继续,不是休息的开始,利用周末对本周内容及时总结,查漏补缺。回家后,告诉家长,周末不要再安排劳动任务,专心学习,提高成绩。

二、健康的身体是学习的保证,在最后的这一阶段,希望同学们让家长做好后勤保障工作。大家吃好、喝好、学习好。

谢谢大家

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