《总结》教案
湖南省安化县第二职业中专 仇云姣
教学目标
1、了解总结的基本概念、分类、写作要求等。
2、掌握总结的写作技巧。
教学重点难点
1、学会写总结。
2、成绩经验部分的撰写,如何总结出规律性的经验是教学的难点。
教学方法
案例教学法、练习法
教学课时
二课时
教学过程:
一、导入:
俗话说的好:“做了工作不总结,等于种了庄稼不收获。”这充分说明了总结的重要作用。总结是做好各项工作的重要环节,是提高工作能力和水平的重要手段。今天我们学习总结的撰写。
二、总结的概念:
总结是对前段工作、学习进行检查和回顾,从中找出经验和教训而形成的一种文字材料。
三、总结的种类:
1、按内容分:工作总结、学习总结、思想总结等
2、按实践分:年度总结、季度总结、阶段总结等
3、按范围分;不蒙总结、单位总结、个人总结等
4、按性质分:全面总结、专题总结等
四、总结的格式与内容:
现在同学们先看一份总结:《××市教育局19xx年职教工作总结》,根据这份总结我们一起分析总结由几部分组成。
总结从结构上看:分为标题、正文、和落款三个部分。
(一)、标题。
1、第一种:由个人或者单位名称、时间、内容、文种名称四部分组成。
例如:《北京市海淀区20xx年工作总结》。
2、第二种:根据总结的内容拟写标题,即用一句名言或者形象生动的话,突出总结的主要内容。
例如:《××厂是怎样扭亏为盈的》、《多种经营是致富之路》。
(二)、正文。
总结的主体,一般包括以下四个部分:
1、基本情况。简单概括,什么单位,在什么时间,做了哪些工作,采取了哪些措施,基本过程以及取得了哪些成绩。
2、经验、做法和体会。这是总结的中心和重点。 重点分析取得的成绩以及取得成绩的原因和做法,总结出带有规律性的经验。同时分析教训。
注意:(1)、要进行分析,概括规律性的经验或教训,归纳很重要。如:课本例文《 ×× 学年度高一年级军训活动小结》总结军训的收获:意志品质得到了锻炼;纪律意识得到强化;独立能力得到培养;国防知识得到拓展。
(2)、要有具体的内容和典型的实例。
3、存在的问题和教训。还有哪里问题没有解决,主要教训是什么。
4、今后努力的方向。下一步工作的设想、安排意见等。这部分要写得切实可行,语言要简洁、切忌空喊
口号。
(三)落款。
署上单位名称或者个人姓名和年月日。如题目包含了单位名称,落款只需署上年月日。
五、总结的写作要求。
(一)、处理好几个关系:材料与观点统一;写成绩与问题要实事求是;典型和一般的关系。
(二)、总结要写出特色。要写出特殊的经验。概括除本质。
(三)、总结要条理清晰。
(四)总结要重视准备阶段和定稿阶段:第一要调查研究。详细占有材料,做好材料的收集和分类工作。第二要选择最具有代表性的、能反映问题本质的典型材料。第三确立主题,拟写提纲。
六、计划与总结的关系(略讲)
区别:计划是在工作开始前对所要做的工作的打算。
总结是在工作结束后对计划完成情况的鉴定。
具体说来:
1、时间概念不同。计划是事前行为,有预见性和超前性;总结是事后行为。
2、侧重点不同。计划侧重于对工作的安排打算;总结侧重于对工作的回顾、分析、探索事物发展规律。
3、所回答的内容不同。计划所要回答的是:做什么?如何做?做多久?而总结所要回答的是;做了什么?做的怎么样?该怎么办?
联系:1.相互制约、相互依赖。
2.相互促进、不断提高。
七、同学们根据今天所讲的知识分析课后例文。
八、小结。课后作业:写一则开学初班级工作小结。
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