原来计划中级篇就按照立论、攻辩、自由辩论和总结陈词的顺序来介绍各个环节的具体技巧,后来想了想还是有必要写这篇纲领性的东西,特别是对于那些对辩论认识还不深的同学,这篇东西所介绍的系统对抗原则是极为重要的,事实上,区分初级辩手和中级辩手的分水岭并不在于技巧而更多在于这种系统对抗的理念。
所谓系统对抗理念说得简单一点,就是说一场辩论赛的对抗并不是每个环节单独进行比较的,而是要将各个环节作为一个整体来进行比较,这样说来大家可能觉得这是理所当然的事情,谁都知道,但落实到具体操作时就会出现各种各样的问题。
一个队伍是否成熟,很重要一条就是看这支队伍的立论是一辩一个人写的,还是全队一起做的,很多刚入门的辩手往往会有意识无意识的把立论陈词作为一个过场,也有越来越多的所谓强队对立论也越来越不重视,做一个草立论然后靠个人实力硬吃对手的情况也越来越多地发生在各个级别的比赛中,我个人观点认为,对立论的普遍不重视是现在辩论赛质量大幅下降的一个非常重要的原因。理论上大家都知道,立论是整场比赛贯穿始终的根基,一个最重要的原则是:设计问题要基于立论,回答对方提问也要基于立论。这项原则会反复出现在之后的攻辩技巧和对辩技巧的介绍中。这条原则看看是很简单,但真的要在比赛中一直去贯彻落实却相当不容易,一般会遇到以下几个难点。
第一、对本方立论来龙去脉不清楚,这是现在的辩手最普遍存在的问题,立论只有一辩知道,其他辩手都对立论不很清楚甚至不清楚,上了场就像疯狗一样狂咬对方,这样场面会很热闹,但属于散弹枪对开,打中没打中谁都不知道。
第二、不听对方说话,这也是现在很普遍一个问题,很多辩手太依赖于赛前准备的问题,恨不得一口气把准备的炮弹全打光,不管对方说什么,自己管自己自说自话(我有一段时间也经常这样)这样的比赛或许可以打得很华丽,但在内行看来就显得太过肤浅了,事实上,真正精彩的辩驳关键就是与对方观点的争锋相对。
第三、比赛驾驭能力不足,有些辩手不是不知道道理,但到了场上,几个回合一打,马上就杀红了眼,又与对方扭打起来,这纯属辩手能力或经验问题,随着实力和经验的积累是可以克服的。
除了以上三点,还有各种奇奇怪怪的原因导致辩手在比赛过程中不能很好贯彻根本原则,毕竟也没有一口吃成胖子的,希望大家先具备这样的理念,然后在实战中努力去尝试,相信对大家提高对辩论的认识以及增强实战能力是很有好处的,从下一集开始就要具体介绍实战方法了,下一集将介绍我最喜欢也最常用的立论术——以退为进。
攻辩小结,顾名思义就是对攻辩环节的总结,这部分可以使用的时间,没有开篇陈词和总结陈词那么充裕,但是担负着承前启后的作用。攻辩小结置于攻辩之后,除了对攻辩环节部分内容的解释、补充、回答之外,还要适当地抛出问题,指出对方在攻辩中,提问和回答的漏洞所在,为后面的自由辩论环节提供理论依据,所以其地位不容小视。
这个环节很短,估计是为了在自由辩论之前让大伙先喘口气。由于时间原因,在这个环节要出彩是很有难度的。至今为止,只有两个人能在这个环节大放异彩,一个是一板一眼的郭于宽,另一个是不拘一格的黄执中。这和二人的个性有关,一个是钢铁理论之下的章法,另一个是形散神不散的潇洒。至于该怎么演化,基于以上的重要性以及其特点,大家不妨借鉴一下这样一个步骤:指出漏洞、回答问题、抛出问题。
指出漏洞,在攻辩过程中,即使对方抛出的问题再无懈可击,总是有存在瑕疵的地方,这是一个细微的漏洞点,是需要辩手注意记录的,最好是回答攻辩问题的辩手记录。同时自身作为攻辩方时,对方不可能事先就知道你的问题,如果对方在回答时陷入你的圈套中,且其回答承认了我方观点,那么我们最好将其指出,但为不给评委留下太过纠缠的印象,尽量不过多地去重复它,继续提出其他问题。如果对方并未陷入设定的陷阱,那么这个时候我们需要的就是捕捉他回答时出现的口误或者明显的漏洞,并且可以适时地增加一些由于含糊回答造成的错误理解,使对方自乱阵脚。
回答问题(或称“圆满观点”),这一环节主要是回答攻辩中存在一定规避性质的问题,同时将己方的回答加以圆满。需要注意的是,回答问题一定要把握好度,因为很多问题攻辩中由于思维停顿,或者难于回答而导致的规避问题,需要量力而行。在小结中回答这些问题,主要是因为一辩经过了足够的思考,可以提出比二三辩更加完善与完美的驳论,彻底掀翻对手的观点,挽回攻辩环节由于规避造成的影响。在这一部分中,需要短小精悍的语言,以免因为大段的发言,导致后面的部分内容无法讲述出来。只有充分利用好这一环节,才能更好地稳固己方立场的基础,同时提供素材来补充攻辩中的回答。
抛出问题,漏洞得到了指出,一些问题得到了及时的回答,剩下的就是含蓄的进攻了,小结中这一部分就是就是很好的机会,为自由辩论的第一轮进攻做个铺垫。根据先前的漏洞,把握好问题的数量和深度,多采取反问的方式抛问题。因为合理适时的抛一些反问句,有助于增加自身的气势,同时也会对对方的心理产生影响,所以这个时候反问内容,主要是肯定己方观点,而不是单纯否定对方观点,这是我要强调的,因为这里面的问题通常是难以得到回答的,都是过眼云烟一样,所以单方面否定对方观点,如果否定不当,很可能在自由辩论中处于被动,失去先机,提问应当适时适量适当。
把握好这三个部分,对自由辩论就可以很好地进行发挥了,因为三个部分互相结合,突出气势的同时,有效的将各方面的有利因素整合到了一起,这样有理有据的指出了对方的漏洞,同时为自己后面的环节作好了铺垫。
另外,有时候一辩稿可能会有比较大的漏洞,而修补这些漏洞又需要较长的篇幅,加上这些内容会使得一辩稿过长。这时就可以仅仅对于攻辩部分作一个简单的评述,把修补漏洞的部分放在一辩小结中进行论述,这样前后呼应,会给评委一种随机应变的印象,也是一个较好的做法。
每个辩手都有自己的风格,也许大家在参加辩论之前,就已经对辩论有了较深的理解。如果大家已经形成了自己的发言风格,我们建议大家继续保持,因为每一种发言风格都是一笔非常宝贵的财富。只有大家觉得毫无头绪时,我们才建议大家采用以上介绍的方式来完成小结稿。
第二篇:辩论赛小结
辩论赛小结
本次实训周活动内容为辩论赛,主题是:“网络使人更亲近vs网络使人更疏远”。经过这次辩论赛,我学习到了很多,是对我能力的一种提升。
这次辩论赛的流程大致如下:我们班分为两大组,每组20人,我所在的组又分为四个小组,五个人一组。星期一和星期二搜集资料,准备各自的辩题。我所在的小组抽到反方,辩题为:网络使人更疏远。经过两天在网上、图书馆搜集资料,我们做了充足了陈述资料,并设置了各种场景及问答。
星期三选好教室,我们集合准备辩论赛,第一组辩论时由第二组成员和我们的指导老师蒋德平老师做评委。首先由主席做开场白,主持整个流程,首先是攻辩环节由正方一辩陈词,时间为三分钟,接着由反方一辩对本方观点陈词。接下来正方二辩会针对反方一辩的观点提出问题并陈述自己的观点,反方二辩亦是如此。接着是三辩。然后进行第二环节,自由论辩。各方时间累计四分钟。这是最为激烈的环节,真正的唇枪舌战就此开始。经过激烈的自由辩论后,最后阶段是总结陈词,由双方四辩来完成。
当第一场结束时,我还沉浸其中,竟然意犹未尽,很是欣赏双方的辩论。当主席请坐在评委席上的我做出评价时,我也分不清网络到底使人亲近还是疏远了。
第二场轮到我们组,我当了计时员,虽然没有参加,但还是感受
到了那种热烈的氛围。让我也有跃跃欲试的冲动。
星期五我们进行了最后的决赛,我们组有幸被选中,这次我们都做了更充分的准备。我担任四辩,这次的辩论更加激烈也更加精彩。双方不相上下。最后请我们的指导老师蒋德平老师做出点评,他指出我们的不足和优秀之处。我们以后会更加努力的改正和学习。
我也从中总结了一些关于辩论赛的技巧:攻辩小结要指出之前攻辩环节对方辩友的一些漏洞,回答本方队友没有回答出来的问题,如果还有时间可以再向对方抛出一些问题。
1、即使对方在攻辩过程中抛出的问题再无懈可击,总是会有存在瑕疵的地方,这都是些细微的漏洞,事需要辩手注意记录的,最好是回答攻辩问题的辩手记录。对方在回答我方连环套时落入圈套,其回答承认了我方观点,那么我们最好将其指出;如果对方未中计,则需捕捉他回答时出现的口误或明显的漏洞,并适时增加些由于含糊回答造成的错误理解,使对方自乱阵脚。
2、回答攻辩中存在一定规避性质的问题,同时就将己方回答圆满,但一定要把握好度,因为很多问题攻辩中由于思维停顿或者难于回答而导致的规避问题需要量力而行,在小结中回答主要是因为一辩经过了足够的思考,可以提出比二、三辩更完善的驳论,彻底推翻对方的观点,挽回攻辩环节由于规避造成的影响,需要简短精悍的语言。
3、根据先前漏洞,把握好问题的数量和深度,多采取范文的方式抛出,合理适时的反问句有助于增加自身的气势,同时也会对对方的心理产生影响,反问内容主要是肯定己方观点,而不是单纯否定对
方观点,因为这时的问题一般难以得到回答,而且反对对方观点时,如果不当,很可能在自由辩中处于被动,失去先机。(适时、适量、适度)
这次的实践活动让我受益匪浅,教会我们团队精神,应变技巧和更好的口才。这无疑也是一次考验,让我更加虚心的学习,提升自我能力。