学校第三学月工作总结

转瞬间，时间又过了一月。在本学月中，我校继续围绕“抓教学，提质量”的工作思路，努力提高我校的教师授课水平，要求教师扎下身子，净下心思，一心一意务教学，下面就我校本月来在常规教学上的工作做以总结：

一、 教育工作扎实落实。

1、围绕《“学议寻练”教学模式》进行理论学习。我校继续坚持在周二下午集中进行理论学习。要求教师选取适合自己教学的理论自学一次，并在月底结合教学实际写一次心得体会。

2、继续落实周五下午的业务抽检措施。周五下午，每个教师将自己本周的业务送交办公室检查，对于不认真、应付马虎的，限期整改，并在周日工作例会上点名通报，做到“不讲人情，不留面子”。这样，既督促了教师的业务工作，又能对我校教师常规中存在的不足及时发现和纠正，还检查了教师是否做到超周备课。

3、为了提高教师的授课水平，我校本月听取了杜申范、路红丽两位教师的课，课后即时进行评课。并由学校设计习题进行测试，检测授课效果。

4、围绕“质量提升年”学校教师全员参与，共同研究课的教学模式，做好教学工作计划，共同议课，是学校教师共同智慧的结晶。

5、三月底学校组织了学月考试。使教师及时查漏补缺，调整教学方法，重点为补差工作打基础。

6、严格按上级的要求调整了作息时间，确保“减负”工作的落实，使学生有充足的休息时间，促进学生身心健康成长。

二、工作存在的问题是：

a、教师备课质量差，字潦草，缺教后反思或反思无实质内容。九年级教案添加内容少。

b、教师对学生的字缺少指导，造成学生的字很差。

c、教师的思想落后，老方法、老路子，满堂灌的现象严重存在，教学模式不能进课堂。

d、教学工作不扎实，落实不到位。如：听课纪录不能按新课堂评价标准进行评价。政治、业务学习字潦草；体会浅。

针对以上问题，我校将要求教师迅速整改，严格要求，做好个人工作计划，工作力求细致，在备课上多下功夫，在提高教学质量上多想办法，努力完成今年的教学任务。

第二篇：第一学月教学工作总结

第一学月教学总结

回顾一个月来的教学工作，我感到既繁忙又充实。本学期我仍然把激发培养学生学习英语的兴趣放在第一位，把培养学生养成良好的学习习惯，掌握基本的学习方法作为自己的宗旨。课堂上力争运用生动灵活，适宜学生接受的教学方法，精讲多练，使学生在轻松、愉快的氛围中学习，提高课堂效率，从而提高学生的整体素质。

就学生来说，全班同学学习英语的兴趣依然比较高。上课听讲较认真，作

业也能按时完成，但还是比较浮躁，不够踏实。

月考既是对学生一个月来学习情况的检测，也是对老师一个月来教育教学

工作的检阅，以查缺补漏，进一步做好下阶段的工作。下面是我对这次月考的总结:

卷面分析：此次考试从试题题型看既有对单词的考查，又有对句子和阅读

能力的考查，既有对基本知识掌握情况的考查，又有针对基本知识的理解及运用能力的考查，总得来说，题型灵活，难易程度一般。从试题得分情况看，90分以上6人，80分以上5人，70分以上5人，60分以上3人，没有不及格的，成绩不理想。另外卷面上有几处错误，可能影响学生思路。

从整个卷面来看，大多数学生对单词及基本句型的掌握较好，从第一， 大题，可以看出来，几乎没错的。但知识的灵活运用能力及阅读理解能力，部分同学有欠缺从第一、四、六题可以明显看出来。还有几个同学对平时所学句子掌握不够牢固。还有就是全班同学或多或少都有做题不认真的毛病，甚至有个别同学根本不看大题的要求，整个第八大题没得一分。

二、优势及成绩

学生学习英语的兴趣较高，不讨厌上英语课。基础较扎实。整个班学生的

程度比较整齐，没有太差的学生。

三、存在的问题

1、学生掌握了基础知识，但不能灵活运用。

2、基本的语法概念较摸糊。

3、语言综合运用能力较差。

4、学生做题不细心，不认真。做完后不认真检查。

四、对今后教学的改正措施

1、加强课内听、说、读、写的综合训练，以培养学生的综合语言运用能力。

2、重视基本语法教学。可以通过改错、单选等形式对教材中的简单语法项目进一步巩固学习，要将所涉及到的语法项目讲清楚。

3、注意对重、难点句型及课文中短语的有效训练，可以通过鼓励学生依据教材内容自编对话或短句形式来巩固这部分知识，也可以通过有效的习题训练来引导学生逐步掌握解题技巧。

4、平时注意培养学生养成认真细心的良好习惯。多练习一些容易出错的题型及习题。