计算机、弟子规、酒店管理教学工作总结

王东（20xx年x月）

“做一名好老师”是许多老师一生所追求的目标，也是我的目标。本学期以来，我担任13酒计班计算机应用基础、13级新生班弟子规教学及12酒管专业饭店管理，在教学过程中始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德”规范自己的教育教学工作，以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭,现将一学期的工作总结如下：

一、在思想上，爱国爱党，积极上进。我积极参加各种学习培训，认真参加政治学习，认真学习了党章，为了提高自己的思想觉悟,我还深知要教育好学生，教师必须先身先之率，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，作为一名教师自身的师表形象要时刻注意，我在注意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培养。在工作中，我积极、主动、勤恳、责任性较强，乐于接受学校布置的各项工作；我还注重文化学习。在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。

二、在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教。计算机应用基础是计算机专业的一门公共基础课。开设该课程的主要目的是培养大学生的信息技术素养；提高学生利用计算机分析和解决实际问题的能力。 所以学生掌握一定的计算机知识可以满足其日后工作的需要。而把学生教好，让学生成功，是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。教师，光有一桶水是不够的，要根据学校与地方的实际，拓展学生学习资源。我注重研究

现代教育技术在课堂教学中的应用，尽量使课堂教学效果优化。所以学生还是比较喜欢上我课的。

弟子规是一门对学生的习惯养成教育，在教学过程中通过上网查找资料，大量列举古时、近代、现代的大量具体事例，教育学生好习惯好人生。在日常学习中注意细节，从细小入手，勿以善小而不为，勿以恶小而为之。从教学效果看，大部分学生能接受教育内容，但具体实践方面欠缺。

饭店管理是一门纯理论性的课程，加上是中途接手，实际上该课学生已经上过，不过前面教师只是照本宣科读了一下，学生印象不深。如果上课仅讲教材枯燥乏味，为增加学生的兴趣，我采取多媒体教学和理论教学相结合的形式，这样既丰富了教学方式，也提高了学生学习的兴趣。从学生掌握程度看，理论知识能理解，但由于学生学习主动性不强，不能识记。

在总之，在这一学期教学中中，我不仅在业务能力上，还是在教育教学上都有了一定的提高。但我平时工作中出现需改进的地方也较多。在今后的工作中，我将扬长补短，不断努力。

第二篇：20xx年计算机UI课程教学工作总结

枣强县职业技术教育中心

本学期，我负责学校计算机三班的UI课。现就本人的工作小结如下： 一、 师德方面

教师是人类灵魂的工程师，是传递知识和文明的接力手，是点燃光明未来的火炬手。作为一名人民教师，我感到由衷的自豪，也深知肩负的历史寄托和责任。我清楚要成为优秀的新世纪、社会主义精神文明工作者，就要不断提高自身的精神修养，提高自己的政治素养和专业文化水平。与时俱进，开拓进取已成为这个时代的主旋律，信息时代的教师一定要勤于学习，勇于创新，踏实肯干，用自己辛勤的努力培养出新世纪、新时期的新一代劳动者。

本人能积极参加政治学习，关心国家大事，拥护党的领导，拥护党的各项方针政策，关心国内外大事,注重政治理论的学习，团结同志，热心帮助同志，人际关系融洽，教学目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦，关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。平时积极参加全校教职工大会及党员大会,认真学习学校下达的上级文件，配合组里搞好教研活动，从不缺勤，按时坐班，服从安排。 二、 教学情况

在教学工作中，我注意做到以下几点：

1、深入细致的备好每一节课。在教学活动中，积极参加年级组组织的教研活动，进行集体备课，仔细听，认真记，领会精神实质。然后根据要求，提前两周备好课，写好教案。平时做到提前备课，备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同年组老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案编写认真，并不断归纳总结提高教学水平。

为了上好每一节课，我经常上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，常常工作到深夜。为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极查找课件，制作课件，准备、制作教具。每次，当我工作完的时候，脖子就已经感到十分僵硬而疼痛。而家人都已熟睡，时钟已悄然滑过深夜十一时、十二时。

2、上课。上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。培养学困生的学习兴趣，有难度的问题找优等生；一般问题找中等生；简单些的总是找学困生回答。

3、辅导。我利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲解，不会写字就手把手地教，及时查缺补漏。并与家长联系，及时沟通情况，课后给他们吃小灶。

4、认真及时批改作业，注意听取学生的意见，及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。根据减负的要求，我把每天的作业经过精心地挑选，适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。

5、坚持听课，注重教育理论的学习，注意学习组里老师的教学经验，努力探索适合自

己的教学模式。本学年平均每周听课二到三节，对自己的教学促进很大。 三、 业务自修

积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。积极进行学历进修学习，争取明年拿下本科。我还利用业余时间认真学习各种开发语言，学习制作多媒体课件，为教学服务，同时也帮助其他同志制作课件，上网查找资料等等，积极撰写教育教学论文。 四、 工作中应努力的方向

1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，知识上做到课课清、段段清。

2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。 3、加强守纪方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力学习，课下也要按校纪班规严格约束自己。

4、教育学生要注意保持环境卫生，增强主人翁意识和责任感。 5、利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。

6、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。教育教学工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育教学工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。

新的一年意味着新的起点新的机遇新的挑战！我将不断地总结与反省，不断地鞭策自己并充实能量，提高自身设计水平与业务水平，以适应学校和时代的发展

20xx年x月

20xx年计算机Ui教学项目计划

枣强县职业技术教育中心 李勇

一、本门课程在整个课程体系中的作用：

本课程以具有创意设计制作能力为目标，重点在于GUI和HUI的训练。课程通过学习经典的手持设备和即时通工具的界面练习，起到能熟悉了解GUI和HUI的界面特征，能够制作出相应的界面设计。

课程以界面设计中icon的造型设计为主要目的，要求学生掌握基本的图标设计能力，并且能够达到色彩要求一致性，质材要求一致性，整体感觉完整的界面要求。

学会：

? 掌握HUI的设计流程，知道HUI的基本规范。

? 掌握HUI的造型能力，并且能够在造型上达到视觉均衡。 ? 掌握HUI的色彩控制能力，能够给人一个完整的手持界面印象。 ? 掌握HUI的光影设计能力，能够所有的光影设计是一致性的设计。 ? 掌握GUI的设计流程，知道GUI的基本规范。

? 掌握GUI的造型能力，并且能够在造型上达到视觉均衡，注意16以下图标的设计

和别的图标设计的不一样性。

? 掌握GUI的色彩控制能力，能够给人一个完整的软件界面印象。 ? 掌握GUI的光影设计能力，能够保持整体软件给人留下一致性的印象。 二、课程目标：

专业技能：1) 能够对GUI和HUI产生兴趣,能够掌握icon的制作，完成手持设备界面

和软件界面设计。

2) 理解并掌握色彩和造型的统一要求，整套设计的一致性要强。

专业规范：能够掌握平GUI和HUI的基础设计规范

HUI：不同密度的屏幕对icon的设计要求。启动图标和页面图标的色彩要求。

GUI：icon的不同尺寸设计及运用范围，按钮的常规布局及规范设计。

项目经验：1）模拟完成一个初步的手持界面。并且将其中的主要界面全部设计出来。

2）模拟完成一个初步的手持界面。并且将其中的主要界面全部设计出来。。

应当重点讲解：HUI和GUI的界面设计规范，界面设计方式及基础的icon的制作。 需注意的难点：图标的各种使用方式，尺寸及场合不同的运用及规范的熟悉。 五、教学标准：

? 考核内容：是否能够完成界面的制作流程和整体分析实践项目(考核本门课的知识

点)。

? 考核标准：是否能够在60天时间（196节）内、完成GUI及HUI各一套界面项目，

包括所有的子界面。

五、教学内容及学时分配

1. HUI的基本规范 2. HUI的流程设计

8课时 8课时

3. HUI的原型设计 8课时 4. HUI锁屏和启动的设计 5. HUI主界面的设计 6. HUI背景的界面设计

7. HUI通话界面和联系人的设计 8. HUI游戏界面的设计 9. HUI短信界面设计

10. HUI设置栏和工具的界面设计 11. HUI多媒体及播放器的界面设计 12. HUI整体流程界面规范 13. GUI的基本规范 14. GUI的流程设计 15. GUI登录界面的设计

16. GUI启动页面及启动动画的设计 17. GUI主界面的设计 18. GUI对话窗口的设计

19. GUI消息盒子的设计和消息提醒设计 20. GUI消息记录的设计 21. GUI错误界面的设计

8课时 12课时 6课时 8课时 8课时 8课时 12课时 8课时 8课时 10课时 8课时 8课时 8课时 8课时 6课时 8课时 8课时 8课时

22. GUI配置界面的设计

23. GUI 添加删除联系人界面设计 24. GUI整体流程规范设计

8课时 8课时 8课时

20xx年x月