在大三的第一学期我们在老师的带领下学习了钢结构这门课，虽然只有短短的的六周时间，但我们也掌握了许多重要知识，对钢结构的特点，强度、稳定等验算、连接方式等都有了进一步的了解与掌握。下面我就自己所学到的知识与学习心得两方面做一下对钢结构这门重要的专业课的课程总结。
一、 钢结构的特点和应用
1. 钢结构：钢结构是用型钢、钢板连接成基本构件，然后运至现场组装成整体结构形式。
整体构件 型钢、钢板 基本构件（梁、柱）
（焊接、螺栓连接、铆接）
2. 钢结构的特点
（1） 强度高，塑性、韧性好
（2） 材质均匀、与力学假定比较符合
（3） 制造简便，施工周期短
（4） 质量轻
（5） 气密性、水密性好（内部组织致密）
（6） 耐腐蚀性差
（7） 耐热不耐火
（8） 低温冷脆
3. 应用范围
（1） 大跨度结构 如：国家大剧院、体育馆等
（2） 重型厂房结构
（3） 受动力荷载影响的结构
（4） 可拆卸的结构 如：临时展馆、临时设施等
（5） 容器
（6） 轻钢结构
（7） 钢和混凝土组合结构
二、 钢结构的极限状态
1. 和其他建筑结构一样，钢结构的极限状态分为承载能力极限状态和正常使用极限状态两大类。
承载能力极限状态对应于结构或构件达到最大承载能力或出现不适于继续承载的变形，包括倾覆、强度破坏、疲劳破坏、丧失稳定、结构变为机动体系或出现过度的塑性变形。
正常使用极限状态对应于结构或构件达到正常使用或耐久性能的某项规定限值，包括出现影响继续使用（或外观）的变形、震动和局部破坏等。 2. 承载能力极限状态绝大多数是不可逆的，一旦发生就导致结构失效，因而必须要慎重对待。正常使用极限状态中的变形和震动限制，通常在弹性范围内，并且是可逆的。对于可逆的极限，可靠度方面的要求可以放宽一些。
3.可靠性
结构在规定的时间年内在规定的条件下完成预定功能的能力。 结构的失效概率Ρf越小，可靠指标β越大，结构的可靠度Ρs越大。
三、 反应钢材性能的主要力学指标
反应钢材性能的主要力学指标包括：屈服强度、抗拉强度、伸长率、冷弯性能和冲击韧性。
四、 钢材中常见的冶金缺陷
常见的冶金缺陷有偏析、非金属夹杂、气孔及裂纹等等。
五、 钢材的选择
选择钢材的目的是要做到结构安全可靠，同时用材经济合理。为此，在选择钢材时应考虑下列各因素：
（1） 结构的类型和重要性
（2） 荷载的性质
（3） 连接方式
（4） 温度等工作条件
（5） 应力状态
（6） 板厚
六、 构件的截面承载力——强度
（1） 受拉σ=N/An<=f
( 2 ) M、V max=M/rω
Тmax=VS/It
七、
轴压构件：N/ΦA <= f
梁：M/Φω <= f
八、 钢结构的连接和节点构造 单个构件的承载力——稳定性
1、 钢结构的连接方法可分为焊接、铆接、普通螺栓连接和高强螺栓连接。其各自的优缺点如下：
焊接：优点是对几何形体适应性强，省材、省工、易于自动化；缺点是对材
质要求高，检验工作量大。
铆接：优点是传力可靠，塑性、韧性好； 缺点是废钢、费工。
普通螺栓连接：优点是装卸便利、设备简单；缺点是螺栓精度低时不宜受剪，精度高时，加工和安装难度大。
高强螺栓连接：优点是加工方便，能承受动载。塑性、韧性好；缺点是摩擦面处理，安装工艺略繁。
2、螺栓连接的破坏形式
螺栓连接有五种可能破坏情况。包括：螺栓干被剪断，孔壁挤压，钢板被拉断，钢板被剪断，螺栓弯曲。其中对螺栓杆被剪断、孔壁挤压以及板被拉断，要进行计算解决。而对于钢板被剪断和螺栓弯曲破坏两种情形，可
以通过限制端距e3>=2d,以避免板因受螺栓杆挤压而被剪断；限制板叠厚度不超过5d，以避免螺杆弯曲过大而影响承载能力。
九、学习心得
通过这学期对钢结构这门专业课的学习，让我了解与掌握了许多关于钢结构方面的专业知识，相信这对我们也后的工作与学习会有所帮助。同时也让我学会了许多学习技巧，比如像这种专业性很强的课程上课时一定要认真听老师讲解然后课后多做一些针对性的练习，才能把所学的内容真正吸收与掌握。
第二篇：钢结构课程总结
钢结构基础
课程总结
专业班级： 11级工程管理1班
姓 名：
学 号：
指导教师： 马翠玲
20xx年x月x日
一、钢结构课程总结
1.钢结构概述
钢结构特点：⑴材料强度高，塑形和韧性好 ⑵材质均匀，和力学的计算假定比较符合 ⑶钢结构制造简便，施工周期短 ⑷钢结构质量轻 ⑸钢材耐腐蚀性差 ⑹钢材耐热不耐火 钢结构应用：⑴大跨度结构 ⑵重型厂房结构
⑶受动力荷载影响的结构 ⑷可拆卸的结构 ⑸高耸结构和高层建筑 ⑹容器和其他构筑物 ⑺轻质钢结构
承载能力极限状态：包括构件和连接的强度破坏、疲劳破坏和因过度变形而不适于继续承载，结构和构件丧失稳定，结构转变为机动体系和结构倾覆。
正常使用极限状态：包括影响结构、构件和非结构构件正常使用或外观的变形，影响正常使用的振动，影响正常使用或耐久性能的局部损坏。
2.钢结构材料
材料要求：（1）较高的强度 （2）足够的变形能力 （3）良好的加工性能
主要性能：（1）单向拉伸时工作性能：比例极限；屈服点；抗拉强度或极限强度；伸长率。
（2）冷弯性能 ：冷弯性能由冷弯试验确定，试验时使试件弯成l80°，如试件外
表面不出现裂纹和分层，即为合格。
（3）冲击韧性：韧性是钢材强度和塑性的综合指标，要求钢材具有常温（20℃）
0℃和负温（-20℃或-40℃）冲击韧性指标的保证。
（4）可焊性：是指采用一般焊接工艺就可完成的合格的焊缝的能力。
影响因素：（1）化学成分：碳、锰、硅、硫、磷、氧、氮 （2）成材过程：冶炼、浇铸、轧制、热处理 （3）冷加工硬化、温度影响、应力集中
疲劳断裂：是微观裂纹在连续重复荷载作用下不断扩展直至断裂的脆性破坏。断口可能贯穿于母材，可能贯穿连接焊缝，也可能贯穿与母材和连接焊缝。
型钢规格：钢板、角钢、槽钢、工字钢、H型钢和T型钢、冷弯薄壁型钢
二、学习心得
钢结构基础是工程管理专业的课程之一，也是众多科目中较难学习的内容之一。学好钢结构并非易事，当然如果肯努力，花费一定的时间学习以后，其成果也是可喜可贺的。而我经过一个学期的学习，自然也会有一些心得、学习方法以及一些困惑，在此做一个总结。在以后的学习当中，但愿能有更多的领会。
1．课前需要预习。上课前对将要学习的内容有个大致的了解，再加上自己对于知识的理解，初步形成自己的思想。在课堂上听讲的时候，认真听取老师的讲解，将之与自己最初的思想进行比较，从而加强记忆或是纠正自己的错误想法，这样取得的效果是很不错的。
2．课中认真听讲。课堂上的学习永远是最有效率的，因为老师在这方面很专业，从他那可以更快捷的掌握很多的东西，他会告诉你如何去学好钢结构这本书的重点、难点与考点，这比自己在课后花费许多的时间与精力取得的效果要显著的多。
3．课后及时复习。上课当中自然会有问题遗留下来，这很正常，如果课后不及时复习，把问题解决掉，那么问题将会被遗留下来。同时，学到的知识如果不及时复习，也会因为时间的关系而变的生疏，如果将这些问题带到学期末再去一一解决是很难在短时间内完成的。
4．保持学习兴趣。兴趣是最好的老师，将良好的学习兴趣贯穿于整个学习过程之中，有助于自己对于知识的吸收，让学习成绩提高变得不再困难。在学习当中保持兴趣，受益匪浅。