卢凤豪

半学期的紧张学习生活已经落下了帷幕，我们也迎来了期中考试，也就是第二次月考，但无论考得是好还是不好，都要对自己这段时间以来的教学做出一个总结。

这次语文的月考，比第一次月考考得好。我上高一（10）和（12）两个班，在第一月考中，两个班加起来只有1个人及格，我当时就很郁闷，有点怀疑自己的教学能力，课下也在反思自己这个月以来的实际教学，从自己的身上去寻找原因，改变满堂灌的教法，多启发学生思考。我也大量的做高考题，研究一下出题的方向以及每种题型的难易程度，以便帮助学生复习。此外，我还去听其他老师的课，学习他们的教学方法，并结合本班的实际情况来进行教学。果然，在第二次月考中，所教的两个班的学生，及格人数有第一次月考的1人上升到14人，80分以上的同学两个班加起来超过35人，只要再加把劲，好好辅导一下，有望在下一次月考中能考及格。目前班上学生语文成绩反映出的情况是散文阅读及诗歌赏析、作文的立意等，在这三个部分丢的分比较多，那么接下来我将重点从作文入手，帮助学生把作文提高到一个层次，方法就是布置作文下去，再收上来批阅，从学生的作文中发现问题，然后及时的纠正。此外也指导学生多阅读名著，积累经典的语言，并且把写得好的优秀作文念给学生听，让他们知道好作文的结构是如何安排的，开头和结尾又是怎样写的，等等。

再来谈谈诗句默写和课内文言文理解情况，这两部分扣分不是很大，这与平时严格要求学生是分不开的。默写部分都能得满分，学习不好的学生也能填出三句来，而文言文第一个题目就是考实词，“今行而无信”中的“信”作何理解?应该理解为“信物”，而不是“相信”的意思。像这个题在上课的时候，我是重点强调的，尤其是在讲一词多义的时候，专门列出来讲解的。当然了，也是有一部分不爱学的学生，随便老师怎样讲，他没有兴趣去学，笔记也不记，当然了考试是可以而知的。我上这两个班级基础不是很好的，我们当老师要多和学生沟通，多给其信心，鼓励学生好好学习，把学生的心思引到学习上来。

总体来说，我对这次语文考试还是很满意的，在今后的教学中，我还是会和以前一样多备课、听课，丰富自己的知识面，多进行阅读和写作训练，相信在我的努力下，学生会取得更加优秀的成绩。

第二篇：第二次月考总结

20xx-20xx学年物理第二次月考总结

上周我段组织了本期第二次月考，从出题考试，改卷寻环节进行

的都很顺利，现作的总结

一：试卷方面

本次试卷是九B物理组出题，考试范围是第二册物理前两章内

容的一少部分，重点是第十四章这部分内容，中考要求层次是重点，

本次试卷也是按中考的要求命题，部分超出中考要求，作图题要求太

高，比较难做。

二：考试成绩

从考分看，学生已对本部考的知识，有了较为系统的掌握，但还

存在一些问题，考分总体偏低。优秀人数201人.优秀率约10% ；

50分以上642人，约占33%；43分以上1046人，约占54%；其中

梁伟华，闻玲，等老师带的班级成绩突出，平均分较高，这些说的老

师的教学生的学习方法对头，应继续努力，保持良好发展势头。7班

8班几乎没有差距，平均分仅差0.3分。

三：存在问题

连图、作图存在问题，失分较多，本身就是难点，加上要求动手

做的太多，改卷又太严。学习练得太少。不安要求作图等。

四：针对存在问题下一步的整改措施。

下面的教学中，对学生书面作业的要求提高，特训是字体，公式，

解题的格式，规范作图，开展学习对抗、每日一练等。

10.7号