八年级历史上册教学工作总结

时间:2024.3.19

(20xx——20xx学年度第一学期)

一个学期即将结束,按照教学计划及《历史新课程标准》的基本要求,在校领导和老师们的关心与帮助下,我如期完成了八年级历史上册的教育教学工作。回顾这学期的教育教学工作,我既取得了良好的教育教学成就,也存在着不足。下面说一说我在这学期教育教学方面的心得和体会。

一、开展的主要工作:

1、历史课堂教学凸现新课程理念,促进学生的全面发展、个性发展和终身发展。本学期利用各种机会加强业务学习和教科研理论学习,学习笔记达10000字左右。

2、 深入学生实际,及时了解学生的心理特征,学习态度,学习动机,兴趣,爱好及方法等。

3、及时了解每个学生对所学知识的掌握情况,针对可能出现的各种问题,课前积极参加集体备课、或突破难点、或选择教法和学法、或设计作业、或营造情景。

4、积极主动地参加教研组和学校组织开展的公开课、观摩课、集体备课等教研活动。听课节数达16节,累计参加集体备课20节左右。

5、开展课外辅导,课外活动和研究性学习活动。如(1)历史人物访谈:在学生学了长征知识后,让他们去寻访老红军。(2),交流历史学习方法与经验。 (4),观看爱国主义影视片:给学生推荐一些抗战的影视片如《血战台儿庄》、《南京大屠杀》等。 (5)组织学生参加社会实践活

动,在学完第二单元时,让学生对进行调查,从而培养了学生兴趣,拓展其视野,并与同组教师交流心得。

6、努力突出历史教学的过程和方法,深化拓展历史的教育教学功能,注重人文素养和科学精神的培养,充分发挥历史教育的社会功能和育人功能。

二、取得的主要工作成绩:

1、积累了一定的教学理论和方法,为今后的教育教学奠定了更好的基础。

2、本人的公开课,取得较好成绩,受到本组同事好评。

3、课外活动取得良好的效果,学生在活动中学会了做人,掌握了历史知识。

4、所写教案,在同组多次获得好评。

5、在期末学生作业评比中,本人因为布置的作业形式多样,内容新颖,照顾了大多数学生情况,在本组获得最佳。

三、存在的不足:

1、个人备课有时针对性不强,特别是在具体的课堂教学中,往往是备好的课不得不进行必要调整。

2、新课程的理念落实得不够到位,传统的教学方法和手段成分还比较多。

3、课外活动的开展因学生的素质参差不齐,总体效果亦有不尽人意。

四、今后努力的方向:

1、加强与完善有针对性的备课,努力服务于课堂教学和学生。

2、有意识地强化落实新课程理念,突出学生的主体意识。

3、实质性地开展课题研究,少一点形式,多一点具体的内容。

4、加强课外活动的指导和引导,做学生自主、合作、探究学习的伙伴。

历史教育教学是一项长期而又复杂的工作,只有全身心投入教育教学实践活动中去,不断转变教学理念,改进教学方法,才会取得优异的成果。我将在今后的工作中不断努力、虚心求教,争取更优异的成绩。

20xx-12-30.


第二篇:八年级历史上册教学工作总结


八年级历史上册教学工作总结

胡水根

本学期即将结束了,按照教学计划以及新的《历史课程标准》,已经如期完成了八年级历史上册的教学任务,现在期末复习工作也正顺利进行。回顾这学期的教育教学工作,下面分几个方面来说一说我在这学期教育教学方 面的心得和体会,现总结如下:

一、教学反思: 教学就是教与学,两者是相互联系,不可分割的。有教者就必然有学者,学生是教学的主体。因此,了解和分析学生情况,有针对地教对教学成功与否至关重要。最初教学的时候,我对了解学生的学情对教学的重要性认识不够,只是专心研究书本、教材、想方设法令课堂生动,结果是有的学生不易接受.。一方面,学生的学习基础相对较弱,刚接触新的教材,同学们还不能马上适应;另一方面,有的同学比较活跃,上课气氛积极,但中等生,差生占较大多数。因此,讲得太深,没有照顾到整体,在备课时也没有注意到这点。从而使教学效果不理想,从此可以看出,了解及分析学生实际情况,实事求是,具体问题具体分析,做到因材施教,对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”这一理论在我的教学实践中得到了验证.。

教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节,备学生,又要备教法,备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂气氛和积极性。曾有一位前辈对我说:“备课备不好,倒不如不上课,否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性。因此,每天我都用大量的时间在备课之上,认认真真钻研教材和教法,不满意就不收工。虽然辛苦,但事实证明是值得的。 一堂准备充分的课,会令学生和老师都获益不浅。

二,本学期主要工作:

1、本学期利用各种机会加强业务学习和教科研理论学习,学习笔记达20xx字左右。

2、 深入学生实际,及时了解学生的心理特征,学习态度,学习动机,兴趣,爱好及方法等。

.3、积极主动地参加教研组和学校组织开展的公开课,青年教师汇报课,校优质课评比等活动。听课节数达18节。

4、及时了解每个学生对所学知识的掌握情况。

5、课后作业是课堂教学的补充和巩固,每一课每一单元都布置作业,尽可能多地让学生掌握重点、难点和考点。

6、及时认真批改、讲评学生作业,分析并记录学生的作业情况,对作业出现的问题分类总结,从中了解学生知识的掌握情况,以便及时采取措施。

7、不定期对学生进行辅导,课后加强学生的抽背,常到任教班级走动,及时解决学生问题。

三、完成教学情况及取得的主要工作成绩:

本学期不论是与月考、段考还是期考,均能按质按量完成教学任务。考前都能进行复习,段考检测中,获教学成绩优秀奖。

1、积累了一定的教学理论和方法,为今后的教育教学奠定了更好的基础。

2、所写教案,在同组多次获得好评。

3、在期末学生作业评比中,本人因为布置的作业形式多样,内容新颖,照顾了大多数学生情况,在本组获得好评。

四、存在的不足:

1对教材不够熟悉,备课时比较被动。

2、个人备课有时针对性不强,特别是在具体的课堂教学中,往往是备好的课不得不进行必要调整。

3、新课程的理念落实得不够到位,传统的教学方法和手段成分还比较多。

五、今后努力的方向:

1、尽可能地熟悉教材。

2、加强备课的针对性,努力服务于课堂教学和学生。

3、有意识地强化落实新课程理念,突出学生的主体意识。

4、营造平等轻松的课堂氛围,少一些形式,多一些具体内容。

5、做学生自主、合作、探究学习的伙伴。

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