心得体会

通过这次课程设计，让我更加深刻了解课本知识，和以往对知识的疏忽得以补充，在设计过程中遇到一些模糊的公式和专业用语，比如说经济刮板运输机及皮带运输的选择，在选择选择刮板皮带运输选型时,在使用手册时，有的数据很难查出，但是这些问题经过这次设计，都一一得以解决，我相信这本书中还有很多我为搞清楚的问题，但是这次的课程设计给我相当的基础知识，为我以后工作打下了严实的基础。

虽然这次课程是那么短暂的2周时间，我感觉到这些天我的所学胜过我这一学期所学，这次任务原则上是设计，其实就是一次大的作业，是让我对课本知识的巩固和对基本公式的熟悉和应用，计算力学和运动学及预选电动机过程中的那些繁琐的数据，使我做事的耐心和仔细程度得以提高。课程设计是培训学生运用本专业所学的理论知识和专业知识来分析解决实际问题的重要教学环节，是对三年所学知识的复习和巩固。同样，也促使了同学们的相互探讨，相互学习。因此，我们必须认真、谨慎、踏实、一步一步的完成设计。如果时间可以重来，我可能会认真的去学习和研究，也可能会自己独立的完成一个项目，我相信无论是谁看到自己做出的成果时心里一定会很兴奋。此次设计让我明白了一个很深刻的道理：团队精神固然很重要，担人往往还是要靠自己的努力，自己亲身去经历，这样自己的心里才会踏实，学到的东西才会更多。

课程设计是一个重要的教学环节，通过课程设计使我们了解到一些实际与理论之间的差异。通过课程设计不仅可以巩固专业知识，为以后的工作打下了坚实的基础，而其还可以培养和熟练使用资料，运用工具书的能力，把我们所学的课本知识与实践结合起来，起到温故而知新的作用。课程设计诚然是一门专业课，给我很多专业知识以及专业技能上的提升，同

时又是一门讲道课，一门设计课，给了我许多道，给了我很多思，给了我莫大的空间。同时，设计让我感触很深。使我对抽象的理论有了具体的认识。在课程设计过程中。我们要比较系统的了解矿井运输提升的设计中的每一个环节，包括从总体设计原则，本次设计综合三年所学的专业课程，以《设计任务书》的指导思想为中心，参照有关资料，有计划有头绪、有逻辑地把这次设计搞好！

总之，这次课程设计使我收获很多、学会很多、比以往更有耐心很多。感谢学校及老师给我们这次课程设计的机会，最真挚的感谢我们的辅导老师 ，在设计过程中，老师精心的辅导和不厌其烦地的态度才使得我们以顺利的完成这次设计，他那无私的奉献的精神照耀着我们对学习的热爱，同时也增加我们对知识的追求和欲望度。

第二篇：课程设计心得体会

心得体会

这次课程设计对我们的学习有十分重要的意义。

通过这次的课程设计，我更深层次的认识到程序设计与生活的密切关系。我们这一组抽到的是-----迷宫设计。这个题目刚拿下来，我觉得好难，但我坚信我们一定能做好。我们四人坐在一起立即开始讨论，大家各抒己见，很快设计出基本的框架，并在脑海中形成流畅的思路。我们层层攻克，发现挺有意思的，编程中出现很多问题，我们不断发现问题、解决问题，不断的完善程序。我们将程序分成多个部分来调试：1）写好头文件，主函数及主界面函数，调试主界面函数，修饰以美观、大方、简洁为主；2）将递归函数写入其中，主函数调用，进行调试，成功后进入下一步；3）将栈函数写入其中，主函数调用，进行调试，成功后进入下一步；4）将密码函数写入其中，主函数调用，进行调试。我们顺着这个思路做完，感觉收获颇多。

我们在不断发现问题、解决问题的过程中进步，同时还学习到他人的思考方式及解决方法。实现自己在团队中的作用，是一大乐事。我觉得团队组织协调是我们设计迷宫成功的砝码。我们的口号是：团结协作，实现共赢。我们做到了。

希望这次的课程设计为我们以后的学习大戏良好的基础。

心得体会

确实像我们组员说的，我们第十三组抽到的是一个具有体挑战性的问题：迷宫问题。经过老师的细心讲解和我们几个以“团结协作，实现共赢”为口号，我们完成了自己的任务。

在写程序的过程中，我们遇到了很多问题。下面，我将我们遇到的问题和处理方法记录如下：

首先，最重要的问题是在函数中漏掉了参数传递，结果导致该程序无法正常运行，经过老师的指导我们可以运行了。

其次，函数里面用到了string函数，但是我们没有加头文件。幸好我们中的人看到了及时添上了。

最后，为了使我们的程序看起来比较整齐，我们就在里面加了一个密码函数，但却忘了在主函数中调用，导致运行后界面还是没有显示密码函数。但最终还是发现并改正了。

通过这次数据结构课程设计，让我学到了好多东西。在实际操作过程中犯了一些错误却让我有了以外的收获，所学数据结构理论知识得到了巩固。通过实际操作，学会数据结构程序编程的基本步骤，基本方法，开发了自己的逻辑思维能力，培养了分析问题，解决问题的能力。现在终于挨到了写收获与体会的时候了, 的确令人兴奋，看看自己的劳动成果。

计算机软件的开发是个非常需要团队合作的工作。这次我们组抽的是一个比较有挑战性的课题《迷宫问题》。经过老师的讲解我们对《迷宫问题》的中心思想有了大致的了解。但是，不经常动手的我们突然要写出一个很长的程序总敢到很是恐惧。不知道该从那里入手。然后，经过组长的调节和组员的讨论。我们认为应该先做出一个大的框架，继而再继续完善，修改。有了目标后，大家各自分工很快的进入了自己的工作。大家在做自己部分的时候，遇到不懂的问题相互讨论，很

快解决问题，而且很快乐，很轻松。再做完自己的部分后，我们将所有的东西整合到了一起。这个时候，大家各自发表自己的意见。记录下统一的问题。晚上有空闲时间了，去网上，图书馆，想尽办法去查资料。经过两天的努力，我们终于完成了自己的课题。

这次的团队合作，让我认识到了，软件开发工作对于团队合作的依赖性是很高的。也让我感受到了团队合作的快乐。更加认识到了，自己知识的匮乏。以后仍要多多收集资料，多了解新知识。这种团队的合作进步很快。解决问题也很快。希望以后能有更多的机会参加这种团队合作的课题。

心得体会

在这几天的数据结构课程设计中，我们组的题目是:迷宫问题。通过对该题目的设计过程，我加深了对数椐结构的逻辑结构，存储结构的进一步理解和掌握，学会了如何把学到的知识用与解决实际问题，锻炼了自己的动手能力。

当看到抽到的题目是迷宫问题的时候，觉得很难，但是经过和队友们的商量，我们决定一定要做好这个题目，不管遇到多大的困难。在刚开始的时候确实遇到了很多问题，通过查课本了解知识，寻求老师的帮助问题解决了很多。但有的问题还是需要自己去解决，在解决问题的过程中，我认识到了自己的不足，对于课本上的知识，虽说知道，但了解的不够扎实，对于有的函数定义方面出现了问题，在调试过程中就遇到了这个问题，函数嵌套定义了，自己还找不出错误，在老师的帮助下，解决了这个问题，以后学习一定要认真仔细。还有在

找错误的时候，发现自己不够仔细，有大多地方缺少分号以及括号，还是说明太粗心了。

对于这次的课程设计，我有很大的体会，只了解书本上的知识是远远不够的，重要的是要把书本上的知识应用与实践中，用与解决实际问题。而且在设计过程中，会遇到很多问题，面对问题，我们不能害怕，要寻找正确的方法去解决问题，而且要注重合作，队员同心协力去解决问题，只靠一个人的力量是不行的