为了让新入园的小班小朋友能更快的熟悉环境,适应和喜欢上幼儿园生活,20xx年x月x日至73日我们小二班新生开展了丰富多彩的幼儿园亲子活动。孩子们在爸爸妈妈爷爷奶奶的陪同下认识了班级老师,教室和幼儿园环境。参与了一个又一个游戏:点名游戏、舀豆子、背一背、手指游戏、小茶壶、找朋友……孩子们玩得不亦乐乎,家长们笑声不断。老师们亲切的话语、温柔的微笑,使新入园的宝宝们不再有陌生感,脸上露出开心的笑容,幼儿园亲子活动的开展为幼儿入园减少焦虑情绪、尽快适应集体生活提供了帮助。“宝宝能不能适应幼儿园生活?”“宝宝会哭吗?”“孩子在幼儿园都干什么?” “我的孩子会和同伴一起玩吗?玩得怎么样?”针对家长朋友的这些顾虑,班级老师们认真耐心地进行了答复,并印发了相关注意事项。相信在老师们无微不至的帮助下,孩子们能尽快适应幼儿园生活。通过活动,我们了解了本班幼儿的实际情况,增进了家园合作,减轻了幼儿对新环境的陌生感,建立了初步的师幼情感,为今后的教育教学工作打下了坚实的基础。家园同步,共同做好幼儿入园的前期工作,幼儿喜欢新集体、新教师。
第二篇:幼儿园小班新生亲子活动总结
20xx年x月宿城区实验小学幼儿园小班新生亲子活动总结
——实验小班 刘琳林
每年的开学初,刚入园的小班新生由于分离焦虑往往引来很长一段时间的哭闹期。为帮助小班新生顺利度过哭闹期,让幼儿尽快地适应幼儿园的生活。我园8月x日,举行了亲子活动。我们迎来了小班新入园的宝宝和家长。这一天对于新入园的宝宝来说是特殊而有意义的一天。为帮助小班新生顺利度过哭闹期,避免紧陌生感,我们小班组全体老师们精心准备,班级环境焕然一新,到处充满了艺术色彩和童趣;为了让宝宝们尽快适应并喜欢上幼儿园,我们还为宝宝们安排了生动有趣的亲子活动:在动听的背景音乐中,“温馨传送”、“亲子操”、“橡皮泥棒棒糖”“开火车”“吹泡泡”等许多有趣的活动都让家长和宝宝们开怀大笑,在互相帮助协作中宝宝和宝宝,家长与家长之间也增进了彼此的友谊。游戏结束后,爸爸妈妈们还带着宝宝参观了幼儿园,熟悉了教室的环境,孩子们在游戏和实际操作中体验了快乐和自信。 我们这次小班开展的亲子活动,成功地为新入园的孩子们尽快适应幼儿园生活奠定了基础,祝愿可爱的宝宝们在幼儿园健康快乐地度过每一天。此次活动受到了家长的热烈欢迎,家长们热情参与,主动配合,他们不仅看到了幼儿园老师们对孩子的耐心、细心,而且也对孩子在园的一日生活有了大概的了解,消除了后顾之忧。促进了幼儿实现从家庭到幼儿园的顺利过渡,拉近了幼儿园与家庭、幼儿园与孩子、孩子与老师、老师与父母的距离,同时也提升了教师开展新生工作的能力,可谓是一举多得! 相信在家园的共同配合努力下,一定能看到孩子们灿烂的笑脸!