炎炎夏日的暑假一晃而过,我满怀着激动的心情迈进西苑小学的大门参加新学期西苑小学的新教师培训。
此次培训让我对西苑小学有了基本的了解,领导们的谈话也让我受益匪浅,感受颇深。
邓校长的内涵和各位领导的平易近人,和蔼可亲让人感觉那样亲近,丝毫感觉不到自己是“新来的”。
邓校长向我们介绍了学校的情况和班主任工作。首先带领我们回顾历史,青州西苑小学是原青州实验小学新校区,xx年x月份投入使用。青州实验小学,xx年建校,南临历史上有名的“三尺巷”。 西苑小学20xx年改名,教师平均年龄35岁左右,有三七个班,二千多名学生。学校教学方面:语文,数学基础扎实,英语是北师大攀登英语实验基地。学校精神突出一个“实”字:做事扎实,做人朴实,业绩真实;工作作风方面,求实,务实,落实;一句话,发展就是硬道理,永远保持进取心。
邓校长又向我们传授班级学生工作的经验,突出强调了班主任的责任感及其成就感。阐明了小学教育的特点,是注重学生习惯的培养,特别是生活习惯和学习习惯的培养。
邓校长说:做一名好老师,有三点非常重要。
一、 让学生爱你,先让他“怕”你,也就是师道尊严;做学生心中最爱
的人,提升自己的魅力指数,内外兼修,仪表端庄,举止文明;
二、 上课语言丰富、真诚、又感染力,逐步形成自己的教学风格,让学
生钦佩你,创建和谐的师生关系,让学生感觉你是严师、朋友、活动组织者、参与者、引导者,创设良好条件,给学生参与机会;
三、 努力使自己成为一个比较丰富的人,平时多涉猎广泛的知识,多读
书,多关注;
总之,你要教育“他”,首先要了解他,只有了解他,才能教育他,要“因材施教”,胸怀“二心”:“爱心”和“耐心”。
在学生管理方面:要“勤”,“细”,“正”,“活”。我们学校实施的是“成功教育”,我们的愿望就是让孩子成功,让孩子健康;老师投学生所好,交给学生的不只是只是,还有自信,自尊,品质和能力,让孩子健康和幸福。教师要成功,学生要成功。我们学校“以德立校,依法治校”,倡导“团结合作”,学会“欣赏别人”。
邓校长的一番讲话,让我们感觉到教师身上的责任,当老师不容易,当一名好老师更是不容易。
杨校长从教育教学方面给我们好好上了一课,让我们顿时感觉教育教学包含内容丰富,而自己却头脑空空,需要学习的东西还有太多太多。 首先,要“认识”学生,了解学生。
“认识”学生是对学生的一个深层次认识;“以人为本”是新课程改革的核心理念;要落实到教育教学中,关注学生的需求,真正了解学生。通过“小女孩折花送外婆”的故事告诉我们了解学生要全面。并且老师要服务于学生;倾听童心的独语。
最后,杨校长给我们讲解了《3、4、5高效课堂》的教学理念和教学结构。
在课堂教学方面:
一、 先学后教,以学定教;
教师教的起点定位于学生学的基础之上。
二、“三讲”“三不讲”;
三、作业“三布置”“三不布置”;
四、及时反馈纠正;
五、创设有效问题情景,提出假问题;
六、删除无效教学环节;
七、及时归纳总结;
八、减少讲与听,增加说与做。
教学结构主要是三个步骤,四个环节,五种基本课型。
孙校长在学校各项规章制度及制度理念方面,崔主席在学校班级管理条例方面,孟主任在教学常规及制度方面,张主任在怎样做好班主任和家长沟通方面,蔡主任在教育教学研究方面,都一一给我们做了细致讲解。
总之,在培训期间,让我深深地知道作为一名教师,一言一行都是学生眼中的榜样和标准。教师的言行直接影响和关系到学生未来的品德发展。教师必须具备高尚的职业道德,这一点非常重要。
我觉得教师的职业道德,集中体现在教育责任感,关爱学生和工作效率上。教育事业关系着下一代的身心发展,关系着祖国建设的明天,是中国建设中举足轻重的一部分。教师的工作责任感应该是极其强烈的,只有强烈的责任感才能带动起工作的热情和动力,才能真正意识到自己职业的重要性而投入全部的精力。教师要时刻注意自己的言行并留意学生的反应和变化,为学生树立好的榜样,改正不良的习惯都是教师的基本责任。如果缺乏对学生负责的心态,又如何将工作热情融入自己的工作中呢?更别谈兢兢业业地为学生服务了。
光有责任感还是不够的,教师不应只成为学生的导师和帮手,更应该是学生的朋友。所以关心、爱护学生是一个好教师最起码的道德,是强烈责任感的体现和升华。关爱学生首先应当是对学生人格的尊重,以公平客观的眼光去看待和评价每一个学生,不能以偏见、片面的态度对待他们。除了关心他们的学习以外,还应关注他们的心理健康,引导他们向着积极、乐观、上进的方向发展。除了关心他们在校的行为,还应了解他们课堂以外的生活,以便及时、适当、全面地帮助和引导他们健康成长。
作为一名新教师,在日后工作中要学习的东西有很多很多,碰到意外的困难是在所难免的。只有通过反复地研究和领悟,才能真正成长为一名合格的人民教师。选择了教师这个职业,就要怀着一颗为学生无私奉献的心,带着对学生全部的爱走上讲台。这一信念不仅是促进新教师成长的内在动力,更是作为一名教师应当时刻谨记不能丢弃的精神支柱。
第二篇:农村小学语文教师培训总结
农村小学语文教师培训总结
盐边县惠民中心校 曾洪良
7月x日到7月x日,我有幸参加了攀枝花市农村小学语文教师培训。为期5天的培训已经结束,但是这次的培训给我留下非常深刻的印象。
培训期间,我从一些优秀教师的教材分析讲解中全面深入地了解了语文教学。整体上讲有对于新课程改革目标与定位。具体到有针对每个年级,各个学段的各种类型的课应该注意什么,达到什么要求。如作文教学具体有哪些要求,怎么去对待,阅读教学可以有什么好的方法。一个个鲜活的案例给了我具体的操作指导。作为一位语文教师应该具有哪些专业素养,语文教学的最终目标究竟是什么,如何贯彻新课改的精神,如何实施新课改的要求,许多一直困扰我的问题今在这里找到了一些答案。
许多优秀老师的讲座更让我豁然开朗,他们的成长经历给我很多的启示,尤其是他们说的每一句话,在脑海中留下深刻的印象,在教好学生的的同时也丰富了自己,我们要怀着一种感恩的心去工作,去努力,为学生更为我们自己营造一片快乐的天空。
5天来,每天的感觉是幸福而又充实的,因为每一天都要面对不同风格的讲师,每一天都能听到不同类型的讲座,每一天都能有不同的收获。教育教学工作很有见解的专家们以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述,使我的教育教学观念进一步得到更新,并且感受到思想火花的撞击。每天的学习反思让自己看到了以往工作中的
不足以及改进的方向和方法,对今后的工作有了一个更为清晰的认识。
在这里我也深深感受到了老师们的人格魅力:每个讲座都是精心准备的。面对炎炎夏日,讲课老师讲的津津有味,一丝不苟。听课老师专心致志,笔记记了一张又一张。从中我看到了大家对教育事业的热情,对学生的热爱。这种精神,怎能不让我们感动?怎能不让我们肃然起敬?“学高为师,身正为范。”他们的身上正是体现出了教师这个名词的本义。同时也让我感到:在这条漫长而又充满艰辛的教育之路上,我不是一个人在上下求索,我并不孤单!
20xx-7-22