清明这天，我们学生会部分成员在团委老师和政教主任的带领下参观了位于 的烈士陵园。

上午八点，我们乘车来到了烈士陵园门前，立刻感受到了一股庄严的气氛。伴着呼啸的风我们举行了祭扫烈士墓的活动。在烈士墓前，首先由学生会主席致辞，敬献花篮，然后在团支书的带领下我们进行了庄严的宣誓活动，随后我们瞻仰了烈士墓，为烈士献上鲜花。看着这些为国捐躯的革命先烈的墓碑，我脑海里仿佛浮现出了他们为心中坚定不移的信仰而冲锋陷阵，视死如归的情景。他们同样有亲人，有自己的家，但当祖国需要的时候，便可将自己的生死置之度外，舍小家为大家，这是“但闻黄河水长啸，不求马革裹尸还”的革命气概！瞻仰烈士墓碑时我还注意到其中不乏朝鲜籍甚至于日本籍的先烈，他们远离自己的家乡，有的甚至昨天还是俘虏，今天就参与到为人民解放的战争中。他们的背景不一样，但同样值得我们尊敬，他们也是最可爱的人。

祭扫完烈士墓，我们来到了旁边的烈士纪念馆参观了一组组展现英雄风采的纪念浮雕，方志敏、赵一曼、毛岸英??一个个熟悉的名字，一组组可歌可泣的诗篇。在二楼，我们还阅读了普兰店地区党的发展历程和党领导的军队为解放普兰店付出的努力。我们认真阅读了普兰店地区的发展历程，深深地感受到，没有革命先辈用鲜血和生命进行的奋斗就没有我们今天的幸福生活，先辈们将青春和热血奉献给了最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。因此我们要更加珍惜眼下的学习生活环境，接过前辈们传下来的火炬，勤奋进取，未来在等着我们，前进的钟声已经敲响，我们要祖国建设的更加繁荣、富强。

第二篇：参观烈士陵园

《参观烈士陵园》导学案

安阳市纱厂路小学 四年级课外作文 索文英 荣玲

一、题目：参观烈士陵园

二、去前准备：查阅网络，了解有关“安阳市烈士陵园”和“清明

节”有关资料。

三、文章内容分三大部分：一、参观前 二、参观过程（重点写三

处，用“移步换景”法，注意三个地方之间的过渡语或过渡段，其

他地点略写，一笔代过）。三、参观后所想、所悟或收获。

四、自然段安排：

1、开门见山，照应题目。时间？地点？人物？干什么？天气？心

情？

2、场景描写：

3、第一个地点是

在这里，我主要看到了

4、第二个地点是，在这里我主要看到了

5、第三个地点是，在这里我主要看到了 1

6、略写段：此外，我们还参观了 、 和 。

词句库：1、今天，在清明节即将到来之际，我们大家怀着对革命

先烈崇敬的心情来到烈士陵园祭扫烈士陵墓，缅怀革命先烈。2、

时届清明，风和日暖，翠柏凝春，今天我们站在这里，怀着无比崇

敬的心情，深切缅怀革命先烈们的丰功伟绩和音容笑貌，表达我们

的思念之情，告慰他们的在天之灵。3、“清明寄哀思，深情慰忠

魂”活动。“清明节里寄忠魂，先烈豪气耀昆仑。但使前辈英灵在，

化作细雨润仲春。”我们祭奠英烈，缅怀英雄，以此寄托我们的哀

思，为我们的国家富强，人民幸福而努力。4、“青山有幸埋忠骨，

鲜花无悔祭英灵。”你们的名字将与山河同在，与日月同辉。5、我

和这里所有人一样，我们都不知道你的名字，也不知道你从哪里来，

只知道你是一名共和国的战士，在上世纪三、四十年代那场民族保

卫战中，在东洋人铁蹄踏破山 河、人民惨遭涂炭、民族岌岌可危

的紧急关头，您和您的战友横枪立马雄踞于这块土地上，一次次抵

御着日寇的进攻、一次次与侵略者肉搏厮杀......敌人倒 下了，

您的战友也倒下了。

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